Классный час "Здравствуй, 3 класс!"

Классный час 1 сентября, 3 класс

Цель: сделать интересным первый урок в начале учебного года, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, привить интерес к приобрете-нию знаний через занимательный и игровой материал.

Задачи:

1. Развитие познавательных интересов и творческих способностей учеников.

2. Привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.

3. Воспитание культуры поведения, чувства доброты, сопереживания,

Оборудование: плакаты «1 сентября», шары, лепестки из цветной бумаги, раздаточный материал, ребусы.

Ход классного часа

Учитель: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Вам открыла школа дверь - в третий класс зовет Вас всех скорей!

Вот и закончились летние каникулы, Вы стали на год взрослей. Сегодня во всех городах нашей огромной страны – День Знаний! Этот день приглашает всех детей в замечательную страну – страну Знаний! Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний.

Я поздравляю с праздником знаний. Хочу пожелать вам здоровья, удачи, успехов, новых интересных открытий, ну, и, конечно же, отличных отметок! Вперед, друзья, к новому интересному и неизведанному -Миру Знаний!

Звучит отрывок из песни «Не крутите пестрый глобус» (видео на экране).

Начинаем классный час.

1. Закончить предложение (хором).

- Всем прибавится забот - начался учебный ……(год).

Собрались вы здесь не зря. Всех вас со вторым…(сентября)!

Двери распахнуть готова, за парты сесть зовёт вас……(школа)!

Вам букет из пожеланий. Сегодня общий праздник ….(Знаний)!

Скоро прозвенит звонок и начнётся наш …(урок).

Летом много отдыхали, книжки умные читали, загорали и резвились, а теперь вот в школе очутились!

1. А теперь Вы не теряйтесь, соберитесь, отвечайте.

Ребята, я сегодня Вам вопросы хитрые задам. Коль отрицательный ответ,

прошу ответить словом "нет", а утвердительный – тогда скажите громко слово "да". Ответы "ДА", ответы "НЕТ" Давать мгновенно не спешите,

Подумав крепко, говорите.

1. Увидишь в ясный день крота, парящим в небе, правда? …

2. Читатель, прочитав, всегда съедает книжку, правда? ...

3. Худой мальчишка, как скелет, легко поднимет штангу? ...

4. С аэродрома поезда по полосе взлетают? ...

5. У пешеходов есть мечта - споткнувшись, рухнуть в яму? ..

6. Когда приходят холода, на юг летят все лоси? ...

7. У жабы, точно, нет хвоста, а у коровы есть он? ...

8. Мамуля купит вам конфет за то, что вы ленились? ...

9. В троллейбусе, купив билет, на крыше нужно ехать? ...

10. Что ест лягушка на обед - слона с горошком, правда? ...

За верные ответы – Да и Нет вы получите ….. конфет.

1. А сейчас соберем большой букет из Ваших пожеланий. Лепестки разных цветов - у каждого ряда свой цвет и свой цветок. На лепестке пожелание себе, другу , однокласснику напиши и лепесток прикрепи. (На доске плакат с середками от цветка, есть по одному лепестку - пожелания от учителя).

Дети работают самостоятельно, в паре, кому сложно подобрать слова – на доске плакат с подборкой слов).

Посмотрите, какой получился букет! Много добрых слов, некоторые слова повторяются - и это замечательно, Вы думаете одинаково, ведь Вы одна семья - одноклассники.

Чтобы ваши желания исполнились, необходимо произнести волшебное заклинание. Трижды произносим фразу: «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УЧОХ» ( «Хочу учиться на пятёрки») – крупно написано на доске. Затем нужно поднять вверх руки с растопыренными пальцами – как символ отметки «5».

Раз, два, три – произнеси! Хлопнули 5 раз и сдули - Теперь точно наши желания исполнятся!

1. Уверенна, что летние каникул Вы не растеряли всех своих знаний. Сейчас мы повеселимся, поиграем и пройдем веселое тестирование по некоторым школьным предметам. Но сначала разгадайте школь-ные ребусы. (Ребусы выставляем на доске).

Внимательно посмотрите, лишнее слово найдите и объясните. Почему? Какой учебный предмет вспомнили? Ребус нам поможет .

Правильно – русский язык. Молодцы!

1. Как важен русский язык, но и без математике здесь не обойтись - когда данный результат сложения будет правильным, а когда – нет. Поставь ударение.

СТО СОРОК И СТО СОРОК БУДЕТ ДВЕСТИ СОРОК.

(плакат на доске – дети выходят и ставят ударение)

Среди слов найдите те предметы, которые нужны в школе:
МРАНЕНЦС РАНЕЦ ТЕДТАРЬБ ТЕТРАДЬ
РУКПЕАЛН ПЕНАЛ ОГТАСМКТИ ЛАСТИК

1. Математика – Царица наук.

- Какой пример зашифровали (листок на парте – работа в паре).

- Математические ребусы:

40а (сорока) 7я (семья) Во100к (восток)Ви3на (витрина) И100рия (история) Р1а (Родина) Дми3й (Дмитрий) 100ляр (столяр) По2л

- Найди закономерность (листочки на парте):

1 3 5 7 9 …….

4 8 12 16 ………

10 20 30 ………..

27 23 19 16……….

- В названиях каких сказок встречаются числа?

7 . Плавно переходим к литературному чтению. Сказки любите?

Ответьте на вопросы:

- Как звали трех сестер в сказке «Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка)

Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»? (На конце иглы.)

О ком это: « У нее только две ножки! Какое убожество! У нее даже нет усиков!». (Дюймовочка)

В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? (Андерсен. «Принцесса на горошине).

Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».)

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)

4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

10. Кресло для царя? (Трон)

11. Профессия Айболита? (Доктор)

12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

Сказки знаете и любите, молодцы!

1. Окружающий мир

-Зачем охотник носит ружьё? (за спиной)

- Что получится, если высушить виноград? (изюм)

- что шумит без ветра? (река)

- какой год продолжается всего 1 день? (Новый год)

- в названии какой птицы 40 гласных? (сорока)

- про каких животных можно сказать, что они вылезают при линьке из кожи вон? (змеи)

- какую раковину не сыскать на дне моря? (ушную)

Вот и подошел к концу наш первый в этом году урок. Мы многое вспомни-ли, повторили, встретились друг с другом после долгих каникул.

Подведение итогов классного часа.

Мы 3Б класс, мы друзья, мы одна семья.
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!  
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!

Ну что, друзья, ...пора ...вперед!

Ученье в третьем классе ждет!

Мы всем желаем вам, друзья:

«Ни пуха, двоек и пера!»