Классный час на тему: "Прощание с начальной школой"

Прощание с начальной школой

(сценарий торжественного мероприятия)

2018-2019 уч.год

Кл. руководитель: Зимина Н.П.

1. Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришел день расставания с начальной школой. 4 года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить. Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно – оттого, что мы с вами прощаемся. Радостно - потому, что вы выросли, поумнели, многому научились за эти 4 года. (Сообщение итогов учебного года). Сейчас, как и полагается, мы вспомним, как прошли для нас эти 4 года.

Ученики:

1. Мы смешными малышами

Приходили в 1й класс.

Прижимались робко к маме,

С ней прощались в первый раз.

1. Новенькую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новенькие книжки, палочки для счета,

Новые тетради, новые заботы.

1. Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

1. Самый трудный – первый класс,

Всех труднее – первый класс,

Потому что все иное

Ожидает в жизни нас.

1. Дети исполняют песню В.Шаинского «Чему учат в школе».

Вот и пройдена дорога под названием 1 класс.

Наш счастливый этот класс.

Никогда мы не забудем

Свой счастливый 1 класс.

1. В. – Просто не верится, что 4 года назад вы все были великими путаниками и неумехами. Не одну тетрадку исписали, не один учебник изучили мы с вами за эти 4 года учебы. А как трудно было вначале! Как не слушались вас буквы, не хотели красиво стоять в тетрадках, не хотели складываться в слова. Теперь все ребята у нас хорошо читают и пишут, почти никогда не забывают сделать уроки. Хотя иногда случается и по-другому.

1. Инсценировка рассказа В.Драгунского «Главные реки». Исп. Класс – ученики.

2. Сценка «Склонение» - исп. два ученика.

1 уч – Сашка, пойдем в футбол играть!

2 уч – Да не могу, я еще русский не сделал.

1 – Ну, давай, я помогу. Что вам там задали?

2 – Да вот, существительное РОЖЬ просклонять.

1 – ну, это чепуха. Давай пиши6 именительный падеж: что – рожь.

2 – рожь.

1 – родительный: нет чего? Рожи.

2 – какой такой рожи? Мне не рожу, а рожь склонять надо.

1 – ну пиши тогда ржи.

2 – чего? Сам ржи, если хочешь, а я не лошадь.

1 – ну пропусти ты этот родительный, пиши сразу дательный. Дать чему? Роже?

2 – это чего же я ржать должен?

1 – знаешь, пропусти ты и дательный, пиши сразу винительный. Виню что? Рожь. Вот видишь – получается.

2 – ага, получается. Давай дальше.

1 – Творительный. Творю чем? Ржою…

2 – какой ржою, такого и слова нет.

1 – ну тогда рожей..

2 – ты опять за свое?

1 – знаешь, брось ты это склонение, лучше завтра у Катьки спишешь. Пойдем играть.

1. Песня «Чижик-Пыжик». Исп. 2 ученика.

1. По зелёной травке
   Чижик-пыжик скачет,
   А в саду на лавке
   Ученица плачет.

2. Что с тобой, бедняжка?
   Может, заблудилась?
   Может, мыла чашку,
   А она разбилась?

3. Чашка не разбилась,
   Я не заблудилась,
   У меня в тетрадке
   Двойка появилась.

4. Что ты, что ты, Зойка!
   Двойка ведь не дело
   У тебя, наверно,
   Голова болела!

5. Вовсе не болела,
   Я в кино ходила,
   За уроки села,
   Только поздно было.

6. Так и не решила
   Трудную задачу,
   Оттого и двойка,
   Оттого и плачу!

7. Глянул чижик-пыжик
   В Зойкины тетрадки,
   Полетел из сада
   В страхе без оглядки.

1. Стихотворение Ю. Энтина «Опи(е)чатка».

1 уч Если в слово украдкой забралась опечатка,

То писателя речи вмиг она искалечит.

Дядя Гриша съел салат – написал писатель.

Все Дядя Гриша съел халат – прочитал читатель.

1 уч В небесах парит орел – написал писатель.

Все В небесах парит осел – прочитал читатель.

1 уч И смешно, и печально,

Когда буква буквально

Совершает проказы

И коверкает фразы.

Этот мальчик был босой – написал писатель.

Все Этот мальчик был косой – прочитал читатель.

1 уч При ангине ешьте мед – написал писатель.

Все При ангине ешьте лед – прочитал читатель.

1 уч Была речка – Все Стала печка!

Было море – Стало горе!

Был хор – Стал вор!

Была красная шапочка – Стала красная тапочка!

1 уч Вот какие повадки

У простой опечатки.

Песни кончились строчки

Не хватает лишь

Все Бочки?

1 уч Нет! Все Дочки? 1 уч Нет!

Все Кочки? 1 уч нет! Все ночки?

1 уч Нет! Не хватает лишь….

Все точки!

3 В. – за 4 года мы многое узнали, многое поняли. Одни школьные предметы мы любили, другие – не очень. Вот, например, математика – царица всех наук!

1 уч. И прекрасна, и сильна

Математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо

И детишкам шоколада,

Сколько звезд на небесах

И веснушек на носах.

2 уч. Стихотворение Э.Мошковской.

Я с утра учу таблицу.

Я замучался совсем.

2*9-18, 3*9-27

7*9-40? Мало?

Ну не мог я дать ответ.

А за ужином мне мама

Не дала вчера конфет.

Мне не купят даже жвачку,

Не проси компот и сок.

Мама с папой заставляют

Знать таблицу назубок.

Не смотрю я кинофильмы,

Даже мультики ни-ни!

Все учу, ее, таблицу

Даже в выходные дни.

Не гонял я мяч с друзьями,

Телевизор не смотрел.

Но зато – ура! – таблицу

Я , ребята, одолел.

Стихотворение Э. Мошковской «Таблица умножения».

1 уч. Скажи нам. Сколько шестью шесть?

2 уч. Вы погодите, дайте сесть. Я сразу не соображу.

Вот посижу – тогда скажу.

1 уч. А сколько будет 5*5? Уж это стыдно бы не знать!

2 уч. Ну как мне этого не знать?

Я просто не хочу сказать.

Вот не желаю, не хочу. Вот не хочу – и промолчу!

1 уч. А сколько будет 7*7?

2 уч. Вы надоели мне совсем.

Я завтра вам решу.

Сейчас я занят, я спешу.

1 уч. А сколько будет трижды три?

Скажи, да только не соври!

2 уч. Я очень болен! Я в жару!

В жару я может и совру!

1 уч. А сколько будет дважды два?

2 уч. От вас устала голова.

Ну отвяжитесь, вас прошу!

Пойду у мамы я спрошу!

Конкурсы для родителей:

1 – сложить квадрат.

2 – решить магические квадраты.

4 В. Трудная наука – математика, после нее надо и отдохнуть, и повеселиться. Перемена!

1. Стихотворение Б.Заходера «Перемена».

1 уч. Перемена! Перемена! Заливается звонок.

Первым Вова непременно вылетает за порог.

2 уч. Вылетает за порог – семерых сбивает с ног!

Неужели это Вова, продремавший весь урок?

1 уч. Неужели это Вова, пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно, с ним большая перемена.

2 уч. Не угонишься за Вовой! Он, гляди, какой бедовый!

Он за 5 минут успел переделать уйму дел!

1 уч. Он подставил 3 подножки (Ваське, Кольке и Сережке)

Прокатился кувырком, на перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил, подзатыльник получил.

2 уч. С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи, -

Словом, сделал все, что мог, ну, а тут опять звонок…

1 уч. Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

2 уч. Ничего, - вздыхает Вова,-

На уроке отдохнем.

1. Русская народная песня «Комара муха любила». Исполнители: хор, комар, муха.

Хор: Комара муха любила,

Комара муха любила, вином –водкой напоила.

М: - Пей.

Хор: Полетел комар до дому,

Полетел комар до дому, да ко дубу зеленому.

К: - Пьян!

Хор: Сел комарик на дубочек,

Сел комарик на дубочек, на зеленый на листочек.

К: - ох, устал!

Хор: Поднялась большая буря,

Поднялась большая буря, комара с листочка сдула.

М: упал.

Хор: Он упал да и не дышит,

Он упал да и не дышит, ручкой-ножкой не колышет.

М: сдох.

Хор: Прилетели тут две мухи,

Прилетели тут две мухи и комарика под руки.

Унесли!

Хор: Потащили хоронить,

Потащили хоронить, а он просит закурить!

К: дай.

Хор: Притащили его к яме,

Притащили его к яме, а он побег бурьянами,

М: убежал!

Хор: В воскресенье свадьба будет,

В воскресенье свадьба будет, комар муху сватать будет.

К и М: вот так!

Хор: Всё!

1. Частушки-веселушки. Исполняет группа мальчиков и девочек, хор.

Д. Мы частушек много знаем

И хороших, и плохих.

М. Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких.

Хор: Чепуха, чепуха,

Чистая чепуха

Чики-чика, ах-ха, ха.

В самом деле чепуха.

Д. Во лесочке, во лесочке

Изба выросла на кочке,

Блинами обитая

Оладьями покрытая.

Припев.

М. Пригласили мы гостей

Для большой гулянки.

Наварили киселя

Тридцать две лоханки.

Припев.

Д. Гости к дому подошли,

Только входа не нашли,

Крыльцо в воздухе летает,

А ворота в лес ушли.

Припев.

М. Как на Катин день рожденья

Принесли ведро варенья,

Так , наелись я и ты,

Разболелись животы.

Припев.

Д. Только начался урок,

Саша шлет записку:

Очень вкусный пирожок

Меняю на Ириску.

Припев.

М. А наш дедушка Иван

Посадил кота в карман.

Котик плачет и рыдает,

Громко дедушку ругает.

Припев.

Д. Сидит ежик на березе-

Новая рубашка.

На головке – сапожок,

На ноге фуражка.

Припев.

Вместе: Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим!

Чтобы нам похлопали!

Спасибо.

5.В – Четыре школьных года мы жили по звонкам. Звонок звал нас на урок и прерывал игру на самом интересном месте, звонок наконец-то заканчивал скучный и длинный урок. Сегодня опять школьный день, и опять звонок!

1 уч. Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда бы ни шел,

Каких бы я новых друзей не нашел,

На речке и в поле я помню о школе.

Я помню, что я в пятый класс перешел.

В: Звонок оповестил нас о том, что мы закончили начальную школу, научились читать, писать и считать, научились дружить и общаться.

Поздравляю Вас с окончанием начальной школы. Желаю всего доброго на вашем дальнейшем жизненном пути.

Родители организуют для детей чаепитие.