Классный час "Дружба дороже богатства."

Конспект классного часа о дружбе для начальной школы, 2 класс

Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.
Задачи:
• формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
• формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения);
• формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.
   - Начнем наш классный час со стихотворения:
   Кто верит в дружбу горячо,
   Кто рядом чувствует плечо,
   Тот никогда не упадет,
   В любой беде не пропадет,
   А если и споткнется вдруг,
   То встать ему поможет друг!
   Всегда в беде надежный друг
   Ему протянет руку.
   - Ребята, о чем это стихотворение? (О дружбе).
   2. Основная часть.
   1. Беседа
   - Тема нашего занятия “Дружба дороже богатства”.
   - Представьте себе весы. На одной чаше – дружба, а на другой – богатство. Какая чаша перевесит? Что важнее?
   - Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно закончатся, а дружба остается навсегда.
   - Так, что же такое дружба? Как вы считаете?
   В словаре Ожогова дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
   В нашей жизни, литературных произведениях мы тоже часто встречаемся с этим понятием.
   
   2. Модель - Друг
   - А какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте составим модель слова ДРУГ
   Настоящий друг:
   - Верный - Добрый - Скромный - Честный - Порядочный - Бескорыстный
   Дружба – это высокое чувство, в которое не может вмешиваться корысть, выгода. Если в мыслях человека есть такая формула “Ты – мне, я – тебе” это не дружба. Дружба должна быть бескорыстной.
   (Вывешиваю на доску табличку).
   Ведь дружить надо не ради выгоды. Не для того, чтобы тебе что – нибудь хорошее делали, а для приятного общения. Надо уметь помогать друг другу, проявлять внимание, чуткость.
   - Ребята, а у вас есть друзья?
   - А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши друзья? Обладают ли они этими качествами?
   (Добрые, веселые, умные и т. д.)
   Слова доброта, внимание, отзывчивость, верность, по¬мощь позволяют охарактеризовать понятия «дружба» и «друг».
   
   3. Стихотворение
   - А сейчас послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать настоящим другом и почему.
   Друг напомнил мне вчера,
   Сколько делал мне добра:
   Карандаш мне дал однажды,

В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок -
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
- А может дружба распасться? А по каким причинам?
- Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
4. Разрешение ситуаций.
- Давайте сейчас попробуем проявить лучшие свои стороны при разрешении проблемных ситуаций.

Ситуации
1. Два хороших друга, Саша и Сережа, разговаривая о своих домашних животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки, и он считает их лучшими, а Сереже нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают.
- Прокомментируйте ситуацию. Как бы поступили вы?

2. "Плохо".
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалостно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивлялись мальчики.
- Вот это и плохо, - гневно ответила женщина.
- Почему рассказ называется «Плохо»? В чём вина мальчиков?

5. Сказочные герои.
- На доске записаны имена сказочных героев. С кем же дружат наши герои?
- Забавные бурундучки Чип и... (Дейл).
- Добрая Белоснежка и... (7 гномов).
- Забавный Винни-Пух и... (Пятачок).
- Добрый Малыш и... (Карлсон).
- Доверчивый Буратипо и... (Мальвина).
- Зеленый крокодил и... (Чебурашка).
В чем заключалась дружба эти героев?

6.  Собери пословицы.
- О дружбе сложено много пословиц. Но пословицы, которые есть у меня, рассыпались. Их необходимо собрать.
• Друзья познаются в беде.
• Друга на деньги не купишь.
• Друга ищи, а найдешь – береги.
• Старый друг лучше новых двух.
- Давайте объясним смысл этих пословиц.

 7. Законы дружбы.
- Сейчас я вам предлагаю карточки с законами дружбы, по которым мы будем жить. Прочитайте их внимательно и постарайтесь всегда придерживаться.

Законы дружбы
1. Не оставляй друга в беде. Быть верным в дружбе – значит делить с ним радости и горе. У друга могут быть ошибки, трудности, испытания. Отвернуться от друга в трудную минуту – предать его.
2. Тебе не безразлично, каков твой друг. Дружба – это нравственное обогащение друг друга.
3. Дружба – это прежде всего вера в человека, требовательность к нему. Чем глубже твоя вера, тем выше должна быть требовательность.
4. Дружба и эгоизм несовместимы. Никогда не требуй от своего друга жертв ради тебя.
5. Относись к своему другу так, как бы ты хотел, чтобы он относился к тебе.
6. Подлинная дружба несовместима с расчетом.
7. Быть требовательным к дружбе – значит иметь мужество разорвать ее, если друг предает то, во имя чего построена дружба. Беспринципность опустошает дружбу.

3. Заключительная часть.
- И в заключении мне бы хотелось вместе с вами спеть песню о дружбе «Если с другом вышел в путь».
- Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, будем помогать друг другу в трудную минуту, ценить и беречь хороших и верных друзей. Ведь «Дружба дороже богатства». Спасибо за занятие.