Классный час " Что такое дружба?"

Тема: « Что такое дружба?»

Цель: Ознакомить с умения дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи: - определить понятие "дружба"; ознакомить с качествами настоящего друга; - способствовать дружбе между учащимися класса;

Оборудование:

карточки с буквами; разрезанные пословицы; памятки с правилами дружбы, слайды, правила работы в группе

I. Орг. момент.

-- Сегодня на улице светит и греет солнышко. Пусть его лучик заглянет к нам в класс и создаст хорошее настроение. Сядьте ровно, улыбнитесь соседу, учителю и с улыбкой начнем классный час. Сегодня мы будем работать в группах. Вспомните правила работы в группах (Карточки с правилами) .

Правила работы в группе

1. Доброжелательные отношения .

2. Не перебивайте друг друга.

3. Чётко излагайте своё мнение.

4. Умейте слушать других.

II. Актуализация знаний (работа у доски)

1.Игра « Сложи из букв слово» - Чтобы определить тему нашего классного часа, сложите из букв слово.

Какое слово у вас получилось? ( ДРУЖБА) III. Сообщение темы и целей классного часа.

1. Определение темы занятия - Какова тема нашего классного часа .Тема нашего классного часа « Что такое дружба? » Вы сегодня найдете ответы на вопросы: (слайд 1) - что такое дружба? - для чего нужна дружба ? - кто такой настоящий друг ?.

- что такое дружба народов?

- Сегодня мы с вами поговорим о дружбе крепкой, верной. Она бывает между мальчиком и девочкой, детьми и родителями, людьми разных стран. Сегодня на занятии мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается дружить. 2. Ассоциативный куст (групповая работа) - Напишите на цветных карточках и презентуйте, какие бы вы подобрали слова к слову « Дружба»? Что вы представляете, когда говорите это слово? ( любовь, добро, терпение, уважение, забота, сострадание)

3. Групповая работа « Собери пословицу» - Дружба всегда ценилась превыше всего. Недаром у народов всего мира так много пословиц о дружбе. Есть они и у русского народа. Давайте проверим, знаете ли вы их.

На столах у вас лежат разрезанные пословицы, соберите их (работа в группах)

• Не имей сто рублей,/а имей сто друзей/.

• Один за всех, /и все за одного/.

• Нет друга - ищи, /а нашел - береги/.

• Человек без друзей,\что дерево без корней..

• Нет друга - ищи, \а нашёл – береги\.

IV. Работа над темой

1)- Ребята, в толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова дается такое определение (слайд 2) «Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов»

- Ребята, а зачем людям дружить? (ответы детей) Дружба нужна взрослым и детям. У каждого народа есть что-то своё - интересное и характерное. Необходимо уважать национальные чувства других народов: быть добрыми, уважительными, отзывчивыми. Давайте понимать друг друга и дружить!

Наверное, нет ни одного народа, который бы не ценил дружбу.

У нас в народе говорят: «ЕСЛИ ДРУЖБА ВЕЛИКА - БУДЕТ РОДИНА КРЕПКА».(слайд 3)

2)Благодаря этой дружбе наша страна не раз смогла защитить себя от врагов

Среди любого народа есть хорошие и плохие люди. А межнациональные конфликты разрушают страну, делают ее слабой. Главное выстраивать дружбу между народами, основанную на любви, на терпимом отношении к чужому образу жизни.

( Л. Измайлова Монолог о дружбе читают дети)

1.Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно? 

.2Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, -
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.

3. Если друг твой что-то , к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.

4.Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.

5.Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на Земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных

3)- Наша родина ДНР. У нас проживают представители более 120 национальностей, которые говорят более чем на 80 языках. Все народы нашей страны– одна большая семья. А создать большую и дружную семью всегда нелегко. Веками складывались духовные традиции, объединяющие все народности нашей страны. Этих традиций много. Но одна ,самая прекрасная – ДРУЖБА НАРОДОВ .

4). Работа над понятием "Настоящий друг" в группах .

-Ребята, а кто такой "настоящий друг»?

- Настоящего друга, можно сравнить с солнышком, которое согревает, дарит радость и счастье. Его лучиками являются прекрасные качества души. Давайте зажжём наше прекрасное солнышко. Уберите карточки с ненужными качествами и скажите, каким должен быть настоящий друг?. (Карточки слов)

( Вокруг солнышка слова: скромность, доброта, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, верность, жадность, щедрость.)

5)Законы дружбы

- У настоящей дружбы есть свои законы, давайте прочитаем их (слайд 4) Законы дружбы:

• Не ссорится и уступать

• Не бояться просить прощения, если обидел друга

• Не грубить – быть вежливым

• Не злиться и не жадничать

• Помогать другу

• Быть честным и не обманывать

6) Проблемные ситуации

Ситуация 1 Девочка возмущённо жаловалась маме: « Во дворе есть такой плохой мальчик – всё время зовёт меня Валькой». « А как ты его зовёшь?» - спросила мама. « Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу : « Эй ты!» Права ли девочка?

Ситуация 2 На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал « Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!» Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?

7).Тренинг

- А теперь, давайте потренируемся в применении этих правил.

• Если я обидел своего друга, то я..

• Если друг ошибается и может совершить опасный поступок, то я:..

• Если мой друг предлагает мне похулиганить, то я

• Если у меня есть конфета, то я..

• Если мой друг не умеет играть в игру, то я..

• Если я вижу, что моему другу не нравится, как я с ним поступаю, то я..

8). Творческая работа в группах « Хоровод дружбы»

1. На столах лежат конверты. На конвертах наклеены рисунки людей разных национальностей, проживающих в нашем городе. Ваща задача- достать из конверта черно-белый рисунок и раскрасить его по образцу. Затем подойти к доске и разместить свой рисунок рядом с надписью, чей национальный костюм видите на доске. Соединить их так, чтобы получился “Хоровод дружбы”.

( На доске прикреплено: Енакиево, а вокруг карточки с названием национальностей: русские, украинцы, татары, узбеки, молдаване, армяне)

V. Подведение итогов

- Что такое дружба? Надо уметь дружить, ведь это не трудно, у друзей нет выходных.

Песня « У друзей нет выходных» группа « Барбарики» ( видео5, исполняют дети)

- Я думаю, что если вы будете соблюдать законы дружбы, то будете счастливы и будете носить гордое звание "Настоящий друг" .

VI. Рефлексия.

- У вас на столах лежат смайлики. Если классный час был для вас интересен, выберите смайлик с улыбкой; если был, скучным, ненужным , выберите грустного смайлика

Подготовила учитель начальных классов Деменчукова В.Г. города Енакиево

настоящий друг

дружба народов

любовь

добро

терпение

уважение

забота сострадание

скромность

доброта

настойчивость

общительность

отзывчивость

зависть

эгоизм

равнодушие

хвастовство

злоба

верность

жадность

щедрость.

русские украинцы татары греки

молдаване

армяне