Классный час «Здравствуй, школа!»

Классный час «Здравствуй, школа!»

Марушкина Юлия Александровна

учитель начальных классов

«Гимназия № 3 г. Дубны Московской области»

2 сентября 2013 год

Вступительное слово учителя:

Год назад вы впервые пришли в нашу школу. Этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний. У меня есть для каждого из вас волшебные ключи к знаниям, но получить их можно, лишь пройдя сложные испытания. Вы готовы пройти эти испытания? Тогда начинаем.

1 испытание: «Закончи фразу»:

Утром рано в класс в оконце к нам заглядывает (солнце)

Только входим в кабинет, говорим мы всем (привет)

В нашем классе есть закон вход неряхам (запрещен)

Парта- это не кровать, и на ней нельзя (лежать)

На уроках не болтай как заморский (попугай)

Для рисования нужны нам краски, а читать мы будем (сказки)

Ответить хочешь – не кричи, а только руку (подними)

Чтоб 5-ку получить уроки надо всем (учить)

К доске вышел – не молчать, урок быстрее (отвечать)

Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы не забыли.

2 испытание: «Проверка знаний»

а) в области математики (выберите правильный ответ из предложенных вариантов). Но помните, чтобы ответить, нужно – поднять руку и не кричать.

1) У пастуха 10 овец. Всех, кроме 9, утащил волк. Сколько овец осталось?

а) 1 в) 10

б) 9 г) 0

2) Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько минут будут вариться 2 яйца?

а) 3 в) 6

б) 2 г) 15

3) Сколько часов в двух сутках?

а) 12 в) 48

б) 24 г) 68

б) в области русского языка (выбери правильный ответ из предложенных вариантов)

1. Сколько гласных звуков в русском языке?

а) 10 в) 6

б) 8 г) 5

1. Разделительный мягкий знак пишется:

а) между двумя согласными в) в начале слова

б) в конце слова г) между согласным и гласным

1. Какой знак чаще всего встречается в конце предложения?

а) «?» в) «,»

б) «!» г) «.»

1. Какое из данных слов пишется не всегда с заглавной буквы?

а) Иванов. в) Тебе.

б) Анна. г) Москва

Молодцы, и с этим заданием справились неплохо. Приступаем к следующему.

в) Проверим, как вы знаете мир сказок.

1. Что висит на дубе у Лукоморья?

а) желуди в) райские яблочки

б) цепочка г) златая цепь

1. Кого поймал старик неводом?

а) царевну- лягушку в) золотую рыбку

б) трех богатырей г) дядьку Черномора

1. Какого поросенка не было в сказке?

а) Ниф-Нифа в) Нюх-Нюха

б) Наф-Нафа г) Нуф-Нуфа

1. Куда папа Карло отправил Буратино?

а) в детский сад в) в школу

б) в институт г) в космос

1. Про какого кота написал Шарль Перро?

а) про кота Матроскина в) про кота в сапогах

б) про кота Леопольда г) про кота Базилио

И с этими заданиями вы справились. На уроках «мир вокруг нас» мы учились не только любить и беречь родную природу, но и развивать наблюдательность.

г) Проверим ваши знания и в этой области.

1) Что происходит весной с почками?

а) лопаются в) опадают

б) взрываются г) улетают на юг

2) Как называются первые весенние цветы:

а) подводники в) подоконники

б) подснежники г) подгузники

3)Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных растениях?

а) мед в) смола

б) нектар г) сироп

Сейчас мы проведем интеллектуальную разминку: «Не зевай, не зевай – побыстрее отвечай»

1. если грачи прилетели, то наступила (весна)

2. какая птица приносит новости на хвосте (сорока)

3. она всех обманывает в сказках (лиса)

4. на этом животном ездят в пустыне (верблюд)

5. она снесла золотое яичко (курочка – ряба)

6. сколько глаз у светофора (3)

7. она поет, да орешки все грызет (белка)

8. он спас муху в сказке (комарик)

9. у какой девицы коса на улице (морковь)

10. перерыв в учебе (каникулы)

11. в этот день вам дарят цветы (день рождения)

12. какое дерево украшают игрушками (елку)

13. в этот день мальчишки не дерутся (8 марта)

14. что пишут художники (картины)

15. у кого костяная нога (у бабы-Яги)

Вот пришел желанный час,

Во второй пришли вы класс.

И время подошло как раз

Послушать, дети, мой наказ.

Утром раньше просыпайся,

Водой холодной умывайся ,

Чтобы в школе не зевать,

Парту носом не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, проверь,

Второклассник ты теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Дневником ты дорожи,

В чистоте его держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда сюда не двигай.

Учителей всех уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Должен знать ты на «отлично»:

В школе драться неприлично.

Чтобы ты всегда был весел-

Больше пой хороших песен.

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь,

Что ж, ребята, в добрый путь

Молодцы, ребята, верю, что любые испытания и трудности вы достойно одолеете и одержите победу, особенно, если каждый из вас будет соблюдать правила гимназиста. И прежде, чем получить небольшой скромный подарок, давайте вспомним нашу традицию – на листочках нарисуем свои ладошки и напишем, чего бы мы хотели достигнуть в этом учебном году.

Я ещё раз поздравляю вас с праздником, с Днём Знаний, и желаю вам успехов в учёбе и всего самого наилучшего.