Классный час проводится 1 сентября в 1 классе. Материал классного часа способствует воспитанию гражданского патриотизма, знакомит учащихся с главным документом государства - Конституцией РК, её статьями, способстует повышению мотивации будущих первоклассников к учению, а также помогает учителю ближе познакомиться с первоклассниками.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Классный час "Здравствуй, Школа! Первый класс!" »
Учитель: Клевжец Н.В.
Классный час.
Здравствуй, школа! 1 класс!
Цель: воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, способствовать воспитанию положительной мотивации к учению
Задачи:
Познакомиться с учащимися класса.
Познакомить обучающихся с главным документом Республики Казахстан- Конституцией, одним из её законов- забота государства о здоровье граждан, охране и укреплении здоровья.
Ход классного часа
1. Организационный момент.
Звучит песня о школе. Под аплодисменты родителей и гостей в класс входят первоклассники и присаживаются за парты.
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, папы, мамы! Здравствуйте, дорогие гости! Внимание, внимание, по случаю Дня знаний,
Для новых начинаний, минуточку внимания!
По всей земле Казахстана особый нынче день,
В столице ли, в Сибири ли звонок звенит теперь.
С портфелями и ранцами шагает детвора,
С огромными букетами в школу спешат с утра.
“С добрым утром”, – скажем школе.
Тани, Маши, Пети, Коли,
Приготовили портфели.
Радостно сияют лица
Все в нарядных одеяньях,
Можете не усомниться –
Нам открыты двери к знаньям.
- Ребята, посмотрите на доску.
На доске: Мы будем вместе (сначала закрыто) 4 зимы 816 дней
4 весны 32 тысячи уроков
4 осени 50 тысяч часов
- Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти слова и цифры?
- Может вам теперь станет понятнее? (учитель открывает первую строку)
- Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. МЫ – это наш 1 – Б класс школы №1 им. Димитрова, в котором …….. учеников. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.
- А как мы это можем сделать? (варианты детей)
2. Знакомство.
Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось.
Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.
Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному (появляется на доске запись). Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.
Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. На нём вы напечатаете своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети). Меня зовут…Наталья Владимировна.
Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка
Поднимите лучики те дети, в именах которых есть буква А, имена которых начинаются с буквы Т, С, О и др.
3. Создание классного солнышка
Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.
Сейчас каждый из вас по очереди будет выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку. (Дети прикрепляют лучик, а один из родителей прикрепляет на грудь детям значок с надписью “Первоклассник”)
Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
Учитель:
Вот мы и познакомились!
А теперь, друзья, пусть звонко
Прозвенит для вас звонок.
Дружно в класс зашли все вместе,
Начинается урок!
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте, как я.
Руки мы вот кладем (показывает)
И заданий дальше ждем.
Какие молодцы!
Спинки ровненькие!
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать (показывает).
4. Сообщение темы, цели урока.
В народе говорят: Знанье – свет, а неученье – тьма!
Эта истина стара.
Первый наш урок сегодня посвящён Дню Знаний.
Приглашаю всех ребят
Со мною вместе поиграть!
Вместе с юмором и шуткой
Знаньям уделим минутку
И проверим, кто из вас
Больше знает в этот час.
- Угадайте загадки, а я, Ваша учительница, посмотрю, как Вы приготовились к Первому классу.
Загадки:
1. То я в клетку, то в линейку
Написать по мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать,
Что такое я?...Тетрадь
2. Чтоб писать красиво и научно
Вам всем нужна шариковая…ручка.
3. Прямота главная её черта? Линейка.
4. Любим нос везде совать:
И чертить и рисовать
Все раскрашиваем сами
Разноцветными…карандашами.
5. Вот другой приятель наш
Простой, черный …карандаш.
6. У неё всегда чумазенькая спинка
Догадались? Это стирательная…резинка.
7. Чтобы ручкой не бренчать
Карандаш не потерять
Чтобы ластик не пропал
Нужен вам всегда…пенал.
8. Чтобы красить, рисовать
Нужна особая тетрадь.
Рисунки будут в нем потом.
Догадались? Это…альбом.
Учитель: Молодцы! Я вижу, что все ребята хорошо собрали свои портфели в школу.
Учитель: А теперь проверим, насколько сообразительные ученики в нашем классе.
Игра: “Назови последнее слово”.
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (УЧЕНИК.)
В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…ЗВОНОК.
Если все мы будем знать, то получим в школе…ПЯТЬ.
Если будешь знать едва,
Знай – получишь только…ДВА.
То, какой ты ученик,
Всем расскажет твой…ДНЕВНИК.
Он сидел едва не плача:
Очень трудная…ЗАДАЧА.
Коль вертеться будем много,
Знай – накажут очень …СТРОГО.
Долгожданный дан звонок –
Это кончился…УРОК.
Веселятся Коля, Лена –
Это значит – ПЕРЕМЕНА.
Все узнали мы сейчас,
Что мы самый дружный в школе …КЛАСС.
Учитель:
А теперь проверим, насколько внимательные ученики в нашем классе.
Игра: “Да или нет?”
Команда девочек:
Борщ – полезная еда? – ДА!
На Луне есть города? – НЕТ!
В море айсберг изо льда? – ДА!
Кинешь камнем кошке в след? – НЕТ!
В школе есть урок труда? – ДА!
Есть у женщин борода? – НЕТ!
Команда мальчиков:
В небе мчатся поезда? – НЕТ!
После завтрака обед? – ДА!
После пятницы среда? – НЕТ!
Нужен вечером нам свет? – ДА!
Будет вечером рассвет? – НЕТ!
Вы веселые всегда? – ДА!
Учитель: Ребята, а считать вы умеете?
Готовы к весёлому счёту?
Игра «Веселый счет». Вам нужно будет хором закончить стихотворение и правильно назвать цифру. Итак, начали!
1) В задачнике жили один да один,
Пошли они драться один на…(один).
2) А у нас огонь погас-это раз,
Грузовик привез дрова-это…(два).
3) Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари-
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а…(три).
4) Дали туфельку слону,
Взял он туфельку одну
И сказал: «нужны пошире,
И не две, а все …(четыре).
5) У меня опять тридцать шесть и …(пять)
6) Цветик радостную весть
Объявляет всем:
К одному прибавить шесть-
Это будет…(семь).
7) Вот поставленные в ряд
Сестры-куколки стоят
-Сколько вас?
У них мы спросим,
И ответят куклы…(восемь).
8) Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это…(десять).
-Молодцы! А теперь я хочу узнать, умеют ли наши первоклассники считать.
1.Пять ворон на крышу сели.
Две ещё к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?
2.На полянке у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
3.Три ромашки-желтоглазки,
Два весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?
4.На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше у осин
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов,
Сколько крот нашёл грибов?
-Учитель: А знают ли мои первоклассники правила поведения?
Игра «Доскажи словечко»
-парта-это не кровать, и на ней нельзя (лежать)
-ты сиди за партой стройно и веди себя (достойно)
-на уроке не болтай, как говорящий (попугай)
-ответить хочешь - не кричи, спокойно руку( подними)
-А сейчас мы с вами поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья»
- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
- Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас малышей
Ходит грязный до ушей?
- Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет-
Это значит -хода нет?
- Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
- Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
- Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Учитель: Молодцы! Все вы сегодня хорошо справились со всеми заданиями, поэтому сегодня можно всем ребятам поставить за работу на уроке самую первую оценку, самую лучшую – кто знает, какая это оценка? Конечно же, это оценка 5.
Учитель: Уже сегодня, ребята, мы все вместе отправились в путешествие. Вам интересно знать, куда?! Далеко– далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Как же она называется? Попробуйте прочитать её название. Кто прочитает?
1 ученик читает с экрана: “Страна Знаний”.
Учитель: По стране Знаний могут путешествовать не только школьники, но и их помощники. Давайте напечатаем на доске слова, обозначающие наших помощников в путешествии:
Самая добрая, милая, ласковая. (МАМА.)
Самый сильный, смелый, справедливый. (ПАПА.)
Что необходимо всем детям на земле? (МИР.)
На доске слова: Наша Родина- Республика Казахстан.
Учитель: Ребята, кто из вас может прочитать слова на доске?.
А как сказать, чтобы я сразу узнала, кто умеет читать? Верно, поднять руку.
Верно, страна, где ты родился, растёшь – это и есть Родина. Родина- это главное слово у каждого человека. Наша Родина - Республика Казахстан. А мы с вами граждане Республики Казахстан. И должны жить строго по главному закону. Кто знает, какой закон главный? (Конституция).Конституция- это главный , основной закон, согласно которому должен жить каждый гражданин Республики Казахстан.
В Конституции сказано, что государство заботится об охране и укреплении здоровья каждого её гражданина. Каждый гражданин должен заботиться о своём здоровье, укреплять.
Учитель:
Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно! Только надо знать - как здоровым стать! Сегодня мы идём в здоровую страну, Болезням там объявим мы войну.
Каждый из вас может сам заботится об охране своего здоровья. Утром делать зарядку, посещать уроки физкультуры, закаливаться, играть на свежем воздухе, заниматься в спортивных кружках, секциях., бегать на лыжах зимой, на коньках.
Правильное питание также способствует укреплению здоровья. Ешьте фрукты, овощи. Это самые лучшие витамины. Соблюдать режим очень важно. Будете чувствовать себя сильными, окрепшими.
Я желаю вам, ребята, быть здоровыми всегда, Но добиться результата невозможно без труда! Я открыла вам секреты, как здоровье сохранить! Выполняйте все советы, и легко вам будет жить. Ешьте овощи и фрукты! Это вкусные продукты. Витамины принимайте - И здоровье укрепляйте
Учитель: Вот и подходит к концу первый урок.
Учитель: -Сегодня у Вас очень большой праздник. Вы стали первоклассниками. Теперь значок на груди и большое желание много знать отличают вас от всех других детей.
Учитель. А сейчас вы должны принять клятву ученика.
1. Никогда не опаздывать в школу (Клянемся!)
2. Быть внимательным на уроке (Клянемся!)
3. быть вежливым и не забывать здороваться с учителями (Клянемся!)
Учитель. – Поздравляю еще раз всех вас с праздником.. Вы теперь первоклассники.
Вы теперь не просто – дети.
Вы теперь – ученики.
Желаю хорошо учиться,
Не лениться, а трудиться.
Получать только пять-
Маме радость доставлять!
Учитель: С праздником я поздравляю и всех родителей, желаю терпения и успехов в 1 классе, а также и на все последующие годы вашей учёбы. Сейчас мы с вами, ребята, возьмём с них клятву о том, что на протяжении долгих одиннадцати лет родители будут для нас верными и терпеливыми помощниками.
КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ.
Детям в учёбе поможем всегда, (Да)
Чтобы детьми была школа горда. (Да)
Нас не пугает задач чехарда, (Да)
Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да)
Клянёмся детей не лупить никогда, (Да)
Только слегка пожурить иногда. (Да)
Будем спокойны, как в речке вода, (Да)
Мудрыми будем, как в небе звезда. (Да)
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда. (Да)
Когда завершится учёбы страда,
Вместе с детьми погулять иногда. (Да)
Вот и подошёл к концу ваш первый урок Знаний. Ваше первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Страну Знаний. Успехов и терпения вам и вашим родителям.
Я рада нашему первому знакомству. До завтра. Завтра мы продолжим наше путешествие.
