Интеллектуальная игра "Захват земли"

Данная интеллектуальная игра рассчитана на учащихся 2 – 3 классов. Вопросы затрагивают область русского языка, математики, литературы, окружающего мира, логики. Проводить игру можно на учащихся одного класса, а также можно собрать команды из классов параллели. Количество вопросов, а соответственно и участков на карте, должно быть кратно количеству команд.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуальная игра "Захват земли"»

Интеллектуальная игра «Захват земли».

Игра проведена в рамках Академии Школьных Наук.

Автор-составитель: Савичева Татьяна Юрьевна.

Описание игры.

Коллектив детей делится на команды. На доске вывешивается карта земли, разделённой на участки. Все участки пронумерованы. В каждой команде выбирается капитан, который будет озвучивать номер участка для захвата. После того, как команда выбрала участок, озвучивается вопрос, соответствующий его номеру. Если на вопрос даётся правильный ответ, участок считается захваченным, на карте заштриховывается. Вопросы подобраны из разных областей знаний. Победителем становится та команда, которая захватит больше участков земли. Если вопрос остаётся без ответа, то участок разыгрывается дополнительно после того, как кончатся все основные вопросы.

Вопросы:

1. Назовите три цветных моря.

(Чёрное, Белое, Жёлтое, Красное)

2. Назовите автора сказки «Колобок».

(народная, автора нет)

3. Под каким деревом сидит заяц во время дождя?

(под мокрым, сырым)

4. Назовите самую главную песню страны.

(гимн)

5. Что есть в арбузе, помидоре, огурце, но нет в дыне, тыкве?

(буква Р)

6. Сколько яиц можно съесть натощак?

(одно)

7. Разгадайте ребусы.

8. Какая птица выводит птенцов зимой?

(клёст)

9. В каком городе протекает река, носящая имя города.

(Москва)

10. Горело 10 ламп. 3 лампы погасли. Сколько ламп осталось?

(10)

11. Соедини по смыслу (дети получают набор карточек):

бежать во весь дух	быстро
морочить другому голову	обманывать
бросать слова на ветер	говорить без пользы
погнаться за двумя зайцами	пытаться выполнить разные дела одновременно

12. Какие цветы носят человеческие имена?

(маргаритка, ромашка, лилия, роза, василёк)

13. Какое вещество на планете может существовать в трёх состояниях?

(вода)

14. Назовите три пословицы, в которых есть числа.

(Один в поле не воин. Один за всех, все за одного. Не имей сто рублей, а имей сто друзей….)

15. Соберите две пословицы (дети получают набор карточек):

Труд, а, портит, кормит, лень, при, тепло, добро, матери, солнышке, при.

16. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?

(одинаково, равный вес)

17. Представь, что ты кондуктор поезда. Поезд везёт 1200 ящиков. В каждом ящике 100 коробок. В каждой коробке пара ботинок. Сколько лет кондуктору?

(отвечающий называет свой возраст)

18. Назовите трёх былинных героев на картине Васнецова «Богатыри».

(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

19. Назовите произведение, автора, героя, кому принадлежат слова:

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток…»

(В. Катаев «Цветик-семицветик», девочка Женя)

20. Из какого произведения эти строки:

…Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: «Ай!» - и прыг на диван…

(Н.Носов «Живая шляпа»)

21. Из какого произведения эти строки:

…В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их назвали потому, что они были маленькие…

(Н.Носов «Незнайка в Солнечном городе»)

22. Отгадайте загадку:

Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб.

(пила)

23. По чему, когда хочешь спать, идёшь в кровать?

(по полу)

24. Три девочки шли в школу под одним зонтом. Почему ни одна из них не промокла?

(не было дождя)

25. Каких камней нет в море?

(сухих)

26. Нарисовать такую фигуру, не отрывая карандаш от листа бумаги

(команде выдаются чистые листы и карандаши).

27. В каком слове сорок гласных?

(сорока)

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Интеллектуальная игра "Захват земли"

Автор: Савичева Татьяна Юрьевна

Дата: 11.04.2020

Номер свидетельства: 546202

Похожие файлы

Внеурочное мероприятие. Интеллектуальная игра "Страны Европы и США во второй половине ХХ начале XXI в."

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(185) "Внеурочное мероприятие. Интеллектуальная игра "Страны Европы и США во второй половине ХХ начале XXI в.""
    ["seo_title"] => string(80) "vneurochnoe_meropriiatie_intellektualnaia_igra_strany_evropy_i_ssha_vo_vtoroi_po"
    ["file_id"] => string(6) "475992"
    ["category_seo"] => string(21) "vseobshchaya-istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1534579675"
  }
}

Игры с малышами по знаку зодиака

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Игры с малышами по знаку зодиака "
    ["seo_title"] => string(34) "ighry-s-malyshami-po-znaku-zodiaka"
    ["file_id"] => string(6) "115702"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412090033"
  }
}

Великий Шелковый путь и распад Китайского государства. Культура Древнего Китая

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Великий Шелковый путь и распад Китайского государства. Культура Древнего Китая "
    ["seo_title"] => string(85) "vielikii-shielkovyi-put-i-raspad-kitaiskogho-ghosudarstva-kul-tura-drievniegho-kitaia"
    ["file_id"] => string(6) "213810"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1432142392"
  }
}

Великий Шелковый путь и распад Китайского государства. Культура Древнего Китая.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Великий Шелковый путь и распад Китайского государства. Культура Древнего Китая. "
    ["seo_title"] => string(87) "vielikii-shielkovyi-put-i-raspad-kitaiskogho-ghosudarstva-kul-tura-drievniegho-kitaia-1"
    ["file_id"] => string(6) "228925"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441549970"
  }
}

Интеллектуальная игра "Захват земли"

Просмотр содержимого документа «Интеллектуальная игра "Захват земли"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуальная игра "Захват земли"»