-Ғарыш – табиғаттың бір бөлшегі. Жер ғарыштың бір бөлігі. Адам аспанға қарап, жұлдыздарды көреді. Сол жұлдыздар – ғарыш. Бұрын адамдар мұхит арқылы сапар шегетін кезде жұлдыздарға қарап жолының бағытын айқындаған.
Ғарыш - аспан әлемі, космос. Аспан әлемін зерттеу өте ерте кезден бастаған. Ғарышты адам игілігіне пайдалану үшін адамдар көп еңбектенді. Мысалы, олардың бірі аспандағы бұлттардың қозғалысын бақылап,содан кейін ауа райын дәл айтқан. Ал, кейбіреулері мұхиттарда жүрген кемелерді аспаннан бақылаған.
Ғарышқа ең бірінші иттерді ұшырған. Неге итті таңдады?
Ғалымдар ит болғанда, үлкен төбеттер емес, кішігірім итті таңдаған.Өйткені мұндай ит өте төзімді жануар. Белка мен Стелка бірінші рет орбитаны сәтті айналып, Жерге аман оралды.
Байқоныр туралы не білеміз?( Ғарыш айлағы, онда ғарыш кемелері ұшырылады)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Оқушыларға ғарыш әлемі, қазақ ғарышкерлері жайлы түсінік беру.
Оқушылардың ой-өрісін дамыта отырып, таным деңгейлерін кеңейту.
Ғарышкерлерге деген сүйіспеншілік пен қызығушылыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі: слайд, ғарыш туралы суреттер
I Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушылары жұлдыз қиындыларын құрастыру арқылы 4 топқа бөлу.
Мұғалімнің кіріспе сөзі:
- Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы мына сөзжұмбағымызды шешкенде шығады.
1. Алды-артына бірдей оқылатын үш әріптен тұратын сөз(аға)
2. Жер серігі (ай)
3. Шұңқыр, жыра (ор)
4. Күн қатты ысып, жердің шаңы шыққанда адамдар нені қалайды?(жаңбыр)
5.Қарны ашқан адам (аш)
- Ғарыш дегенде ойларыңа не келеді?
-Ғарыш – табиғаттың бір бөлшегі. Жер ғарыштың бір бөлігі. Адам аспанға қарап, жұлдыздарды көреді. Сол жұлдыздар – ғарыш. Бұрын адамдар мұхит арқылы сапар шегетін кезде жұлдыздарға қарап жолының бағытын айқындаған.
Ғарыш - аспан әлемі, космос. Аспан әлемін зерттеу өте ерте кезден бастаған. Ғарышты адам игілігіне пайдалану үшін адамдар көп еңбектенді. Мысалы, олардың бірі аспандағы бұлттардың қозғалысын бақылап,содан кейін ауа райын дәл айтқан. Ал, кейбіреулері мұхиттарда жүрген кемелерді аспаннан бақылаған.
Ғарышқа ең бірінші иттерді ұшырған. Неге итті таңдады?
Ғалымдар ит болғанда, үлкен төбеттер емес, кішігірім итті таңдаған.Өйткені мұндай ит өте төзімді жануар. Белка мен Стелка бірінші рет орбитаны сәтті айналып, Жерге аман оралды.
Байқоныр туралы не білеміз?( Ғарыш айлағы, онда ғарыш кемелері ұшырылады)
С. Оспановтың «Сәруар» ертегісін сахналайық.
- Байқоныр туралы не білеміз?( Ғарыш айлағы, онда ғарыш кемелері ұшырылады)
Ғарыш костюмі не?
Ғарыш костюмі – скафандр.Егер де ғарышкер ғарыш кемесінен өзінің костюмінсіз шығатын болса, ол бірден сол жерде өліп қалады. Ғарыш костюмі ғарышкерді ғарыштан қатты суық ортадан қорғайды.
-Ғарышқа ұшқан адамды кім дейді ?(Ғарышкер)
Енді топпен жұмыс жүргіземіз. Әр топ өз таңдаған ғарышкер туралы айтып өтсін.
1.Юрий Алексеевич Гагарин тарихта тұңғыш рет 1961 жылы 12 сәуірде «Восток» ғарыш кемесімен Жерді айнала ұшты. Ол ғарышты алғаш көрген, білген, зерттеген, басқа адамдарға жол ашқан тұңғыш космонавт.
2.Тоқтар Әубәкіров – егеменді ел тәуелсіз Қазақстанның тұңғыш қазақ ғарышкері. Ол ғарыш беттерін алғаш рет 1991 жылдың 2 қазанында ашты. Өзінің осы ұшуы арқылы еліміздің тәуелсіздік пен бостандыққа қол жеткізгенін әлемге паш етті.
3.Талғат Мұсабаев – Тоқтар Әубәкіровтен кейін ғарышқа ұшқан екінші қазақ ғарышкері.
4.Айдын Айымбетов ғарышқа 2015 жылы 2 қыркүйекте аттанды. Ғарышта он күн болды.
Дидактикалық ойын: Ғарышкерлер
Мақсаты: Балалардың көңіл күйін көтеріп, қиялын дамыту.
Ойын барысы: Сендер – ғарышкерсіңдер, ғарышқа сапар шеккелі дайын тұрсыңдар.Көздеріңді жұмып, денелеріңді бос ұстаңдар.
Міне, ұштық.
Енді өлең жолдарына кезек берейік.
Қ. Аманжоловтың «Ұшқыш болғым келеді»
1.Көңілім –дария, ойым –аспан,
Асқар шыңнан бойы асқан.
Ай, күнімен аспанның
Әзілдескен, сырласқан
Ұшқыш болғым келеді!
2. Күнге күліп, күй шерткен,
Айға әнін тыңдатқан,
Ақын жырын жырласа,
Таң шолпанын қуантқан
Ұшқыш болғым келеді!
3. Ұшқыш болмай немене!
Қуат бітті денеме!
Қанатым бар қайыспас,
Ұшқыш болғым келеді!
Ән : Қазақстан
Қорытынды:
Шарты: балалар өздеріннің еңбек сабағынан жасаған ғарыш кемелерінді тақтаға жапсыра отырып бүгінгі тәрбие сағатымызға өз тілектеріңді білдіріңдер.
