Данное мероприятие разработано для учителей начальных классов ( 1 класс). Оно может быть проведено как после изучения "Азбуки", так и в конце учебного года. Составив конспект мероприятия, я провела его в конце учебного года, показав после праздника концерт для родителей.При проведении основной части каждый учащийся читал стихотворение о "своей " букве. Образ данной буквы дети вместе с родителями готовили сами. При оформлении праздника было использовано изображение Города Букв, шарады, ребусы, фигурки сказочных героев.Праздник очень понравился детям и родителям, надолго запомнился им.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«До свидания, 1 класс»
Праздник « Прощание с Азбукой»
В. Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались на праздник, который посвящен нашей первой книге – Азбуке и, конечно, очень радостному для всех событию: вы, дорогие мои дети, стали второклассниками! От всей души поздравляю вас с этим радостным событием!
1. В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуку -для всех подарок
На столах своих нашли.
2. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
3. И учительница наша
Начинала с Азбуки.
И директор наш, ребята,
С Азбукой ходил когда-то.
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
4. Азбука учит читать,
Её нельзя не знать,
Её изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
5. А в книгах есть про всё, про всё:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца
И круглая Земля.
6. Про космонавтов, к облакам
Летавшим много раз,
Про дождь и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
7. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
8. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут,
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
9. Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
10. Всю мы Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
11. Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по Букварю.
Соберу свои игрушки
И Серёжке подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой,
Ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком,
Куклу жалко отдавать,
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса,
А потом- мне надо тоже
Поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по Букварю,
Но я, кажется, Серёже
Ничего не подарю!
12. Ежедневно по утрам
Заниматься нужно нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
13. Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные-
Гласные, согласные.
14. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребёнка качать.
15. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Но не хочется им петь.
16. С-с-с-змеиный слышен свист.
Ш-ш-ш-шуршит осенний лист.
Ж-ж-ж-пчёлы в саду жужжат
Р-р-р-моторы тарахтят.
17. Дружат гласные с согласной,
Составляя вместе слог.
-Ма и –ша, а вместе –Маша
К нам явилась на урок.
18. Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
-Ты и -ква, а вместе- тыква,
-Со и –ва, итак-сова.
19. Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идёт. Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
20. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
21. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти;
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестричку;
«Ну прочитай ещё страничку!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
22. Есть на речке на Чернильной
Город маленький, непыльный,
С незапамятных времен
Город Букв зовется он.
В.
В этом городе живет
Удивительный народ, это Буквы.
А правит этим городом Королева Азбука. Давайте совершим путешествие в этот удивительный город.
Все готовы к путешествию?
А ну-ка, буквы, стройтесь в ряд! Я- командир, вы- мой отряд!
Ребятам объявляется, что поезд отправляется
От станции Стерлитамак до первой буквы А.
23. Опоздать нельзя на праздник-
Это каждый знает.
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
24. Так садись в весёлый поезд
И помчим от А до Я.
Очень нравится мне скорость,
Очень нравится, друзья!
25. Буквы-значки, как бойцы на парад,
В стройном порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он Алфавит!
1. Буква А, буква А-
Алфавита голова!
Знает Вова, знает Света:
А похожа на ракету!
2. Буква Б проснулась рано,
Буква Б- бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Никифоров!
3. Вот буква В видна вдали-
Красивая, витая,
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая!
4. Г-крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный,
И в трубу, и в кочергу
Превратить я Г смогу!
5. Этот домик-буква Д,
В домике -окошко.
Из трубы идёт дымок,
А в окошке- кошка.
6. Е и Ё- родные сёстры,
Различать сестёр не просто.
Но у буквы Ё- две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.
7. Если сноп, как пояском,
Подпоясать колоском,
Сноп соломы на меже
Превратится в букву Ж.
8. З- не просто завитушка,
З- пружинка, крендель, стружка.
На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра 3.
9. На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
10. Йод ребёнок знает каждый,
Йодом врач нам раны мажет.
И надела поясок,
Н надела поясок.
Буква Н надела прямо,
Буква И- наискосок.
Ты ей шапку подари-
Станет краткой буква И.
11. Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Сигнальщик держит два флажка,
С флажками он как буква К.
12. Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.
Алфавит продолжит наш
Буква Л- лесной шалаш.
13.Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёда, много пчёл.
Хорошо известно всем;
Где метро, там буква М.
14. Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом.
На букве Н я ,как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки.
15. Ослик был сегодня зол,
Он узнал, что он- осёл!
В старом дереве дупло
Ну совсем как буква О.
16.Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Букву П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
17. Роет землю старый крот,
Разрыхляет огород.
Буква Р-на мачте парус-
Вдаль плывёт, небес качаясь.
18. Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
19. Молоток стучит: Тук-тук!
Букве Т я старый друг,
Отвечайте, кто знаток,
Что напоминает молоток?
20. Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки.
У- сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
21. Всем известно без подсказки:
Буква Ф- как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
22.Х- забавная игрушка,
Деревянная игрушка,
Деревянная игрушка,
Ветру вольному хлопушка.
23. Цапля важная, носатая,
Целый день стоит как статуя.
Буква Ц- внизу крючок,
Точно с краником бачок.
24. Да, вы правильно решили:
Ч похожа на 4.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
25. Школьник, школьник, ты- силач,
Шар земной несёшь как мяч.
На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша!
26. Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
На расчёску Щ похожа,
Три зубца всего? Ну что же?
27. Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый твёрдый знак
Кепку носит только так.
28. Над полями в синеве
Пролетела буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
29. Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось,
Получилась буква Ю.
30. А вы знаете, кто я?
Вы не знаете, кто я.
Я не только буква Я-
Буква, слог и слово!
В. И вот доехали, друзья Мы до последней буквы Я.
А эта буква оттого считается последней,
Чтоб ты себя же самого не ставил в ряд последний!
Давайте ещё раз для нашей любимой Азбуки повторим приговорку:
А,Б,В,Г,Д,Е,Ё -постирали мы бельё,
Ж,З,И,Й,К,Л,М- апельсинку быстро съем.
Н,О,П,Р,С,Т,У- погуляем на мосту.
Ф,Х,Ц,Ч,Ш,Щ- Ах,какая чаща!
Ъ,Ы,Ь- не запомнятся никак.
Э,Ю,Я- Вот и все мои друзья!
В. А мы отправляемся в путь дальше.
Мы на самой замечательной, самой загадочной станции: Загадкино. Здесь вам предстоит отгадать загадки.
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я!
Скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. ( парта)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота! ( Цветные карандаши)
3.До чего же скучно , братцы,
На чужой спине кататься!
Дал мне кто бы пару ног,
Чтобы сам я бегать мог! ( ранец)
4.По черному белым
Пишут то и дело. ( доска).
5.Грамоты не знаю, а весь век пишу. ( ручка).
6.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж,
Что же это? ( Карандаш)
7.То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей - ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? ( тетрадь).
8.Черные, кривые, от рождения немые,
Встанут в ряд – сейчас заговорят! ( Буквы).
9.Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает! ( книга).
В. Следующая Станция Шифровальная. Здесь живут шифровки – секретные записи. Нам надо их расшифровать. Для этого поставьте буквы в нужном порядке.
Вот 1- я шифровка: ВАЛИК.
Здесь спрятался предмет, необходимый нам, когда мы принимаем пищу. Это столовый прибор. ( ВИЛКА)
2-я шифровка: ЖИЛЫ.
Здесь зашифрован спортивный инвентарь. ( Слово ЛЫЖИ)
3-я шифровка: ЛАПОТЬ.
Зашифровано название верхней одежды. ( Слово ПАЛЬТО)
4-я шифровка: НАСОС.
Зашифровано название дерева. ( слово СОСНА)
Следующая Станция- Бюро Находок. Здесь живут слова, которые часто теряются в речи некоторых людей. Они собрались вместе в надежде, что о них вспомнят, ведь они так важны и нужны всем, кто хочет говорить красиво и правильно. Не дружат с ними только невежи. Что же это за таинственные слова? Кто хочет их узнать?
Приглашаются трое детей.
Из набора букв нужно собрать слова спасибо, пожалуйста, здравствуйте.
Прочитаем полученные слова! Как называются такие слова? ( вежливые) А вы не забываете о них? Знаете, когда их нужно употреблять?
1.Витя очень умный парень,
Может все он смастерить,
Только « здравствуй» и « спасибо»
Не умеет говорить.
2.Если вы вежливы
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите старухе.
3.Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В автобус вы поможете
Забраться инвалиду.
4.И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
5.И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ее предложите
Без просьбы, то есть сами.
6.И ежели вы вежливы
То в разговоре с тетей,
И с дедушкой, ис бабушкой
Вы их не перебьете.
7.И ежели вы вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
В. Да, уметь читать – это здорово! Любые книги можно прочитать – рассказы, стихи, сказки. Но ведь вы уже сейчас знаете многие сказки, помните их героев. Давайте проверим ваши знания.
Задание. Досказать имя героя. Я начну, а вы договаривайте.
В. Кто умеет читать, тот умеет и писать. Как вы думаете, что труднее? Трудно не только вам, переживают и ваши новенькие тетрадки.
Когда начнете новую тетрадь,
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать:
Какая ее досталась ученица?
Ты для нее беда или подарок?
Захочется ей плакать или петь?
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?
Думаю, вы не будете обижать свои тетрадки и будете стараться писать в них аккуратно и красиво. В народе недаром говорят: Азбука- к мудрости ступенька. Да, вы преодолели самую1-ю, самую трудную и самую важную ступеньку, а помогла вам в этом Азбука.
