«День открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей
«День открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей
Познакомить будущих первоклассников со школой, а их родителей с организацией и содержанием обучения в первом классе. Создать положительный образ школы.Ознакомить родителей будущих первоклассников с рекомендациями педагогов начального образования, школьных психологов по формированию необходимого уровня функциональной готовности ребёнка 6-7 лет к школе.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««День открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 47 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
учитель начальных классов
Воробьёва Ирина Владимировна
высшая категория
учитель начальных классов
Мужецкая Светлана Дмитриевна
высшая категория, старший учитель
План проведения «Дня открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей
Дата проведения: ___________
Место проведения ___________ Время проведения: ___________ Цель: 1.Познакомить будущих первоклассников со школой, а их родителей с организацией и содержанием обучения в первом классе. 2. Создание положительного образа школы, трансляция опыта и достижений педагогов, обучающихся и всего образовательного учреждения в целом;
3. Ознакомление родителей будущих первоклассников с рекомендациями педагогов начального образования, школьных психологов по формированию необходимого уровня функциональной готовности ребёнка 6-7 лет к школе. Задачи: Познакомить родителей:
с режимом работы образовательного учреждения;
с вариативностью учебных программ;
с системой работы во внеурочное время;
с системой работы службы психологического сопровождения детей;
№ п/п
Время и место проведения
Содержание
Ответственные
1
___-_____ Фойе школы библиотека, малый спортзал
Встреча участников «Дня открытых дверей», регистрация участников.
Выступление-приветствие учащихся начальной школы. Фильм о школе.
Выступление директора школы. Выставка творческих работ учащихся школы. Выставка учебников и учебных пособий для 1 класса.
2
____-____ Малый спортивный зал
Концерт учащихся начальной школы
3
____-____ Малый спортивный зал
Психолого-логопедическое сопровождение учащихся. Диагностика готовности к школе
4
____-____
Малый спортивный зал
Выступление творческих коллективов дополнительного образования
5
____-____
Малый спортивный зал
Экскурсия по школе Выступление учащихся старшей школы.
Вручение подарков будущим первоклассникам.
6
____-____
Фойе школы
Рефлексия.
Вручение буклетов о школе.
Сценарий проведения «Дня открытых дверей» для будущих первоклассников и их родителей
Зал красочно оформлен, проходит регистрация участников, будущие первоклассники с родителями проходят в малый спортивный зал, рассаживаются по местам.
В фойе школы проходит выставка творческих работ учащихся школы. В библиотеке - выставка учебников и учебных пособий.
1 ученик
Не в некотором царстве,
А в нашей школе
Праздник этот приключился
И, само собой, сложился!
2 ученик
Я знаю, что нас непременно вы спросите -
Кто же на празднике главные гости?
Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,
Это ребята будущих первых классов!
Выступление директора школы
Просмотр фильма о школе
Группа учащихся:
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было 7 лет.
А может быть, и 8.
А может быть, и 6 лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денёк осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он.
Нас всё же привели.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не в школу,
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
Здесь слушать нас учили,
Мы жили –не тужили,
И с книжками дружили,
Учили нас всему.
С утра мы спать хотели,
И шли мы еле –еле,
А вот какими стали –
Смотрите –ка на нас!
Солнце радостно нам светит,
Кружат в танце мотыльки.
Нас теперь в начальной школе
Все зовут «выпускники».
Звучит песня в исполнении учащихся 3-Б класса «День Учителя»
Читают стихи о школе учащиеся 4-х классов
Ученик
Какая школа без учеников, Без шумных перемен и без оценок. Без классов, без портфелей, без звонков Безо всего того, что в школе ценим. Ученик
И хоть нам трудно кажется порой Учиться и чего-то добиваться. И друг за друга быть всегда горой. Идти вперед и с цели не сбиваться.
Ученик
Но все же школа учит нас всему, Что может в жизни взрослой пригодиться. И следует наверно потому Без лени и уныния учиться.
Ученик
Вообщем, школа-дом родной
В ней хотим быть день –деньской ,
Спортом, хобби заниматься,
И духовно развиваться.
Клубы есть по интересам
Всё для нас и для прогресса!
Выступление участников кружка по художественной гимнастике Ученик
В школе многое узнаем: О своём любимом крае, О горах и океанах, О материках и странах; Ученик
И куда впадают реки, И какими были греки, И какие есть моря, И как вертится Земля. Ученик
В нашей школе есть таланты
И певцы и музыканты
И танцоры, и актёры
Сам себе и режиссёры.
Выступление учащиеся 4-х классов с танцем
Самопрезентация учителей начальных классов
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
Приветствие
Добрый вечер, уважаемые мамы и папы! Рады видеть вас. Осталось не так много времени и 1 сентября Ваши дети переступят порог школы, чтобы задержаться здесь на 11лет. Первый раз в первый класс! Дошкольник становится школьником, а его родители – это теперь родители ученика.
Своё выступление мы хотели б начать с таких слов:
"Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа.… Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”…
Л.Кассиль.
Начало обучения в школе – важнейший этап в жизни ребёнка и его родителей. От чего зависит успех обучения? Что может помочь более полноценному развитию школьника? Какая роль принадлежит родителям, учителю в формировании учебной деятельности?
Эти и многие другие вопросы волнуют родителей первоклассников.
Мозговой штурм
Вспомните, как обычно входит в воду человек? (Боязно, пробуют рукой, сначала испытывают дискомфорт, потом постепенно в нее погружаются, некоторые резко ныряют в воду, а другим проще, когда их обрызгают водой)
Примерно, также входят в школьную жизнь ваши дети. Но зато, вспомните, как невозможно потом нас вытащить из той самой воды, … что тем более дети, могут там проводить часами….
С началом школьной жизни изменяются все привычки ребенка, он сталкивается с совершенно новыми условиями, с новыми требованиями. В одной обстановке 20 детям даются одинаковые задания, результат которых потом и оценивается. Это для ребёнка стресс. Одно из существенных отличий школы от детского сада – система оценивания ребенка. Дети привыкли, что их хвалят в детском саду уже за то, что они «старались». В школе оценивается не процесс, а результат. Многие первоклассники с трудом привыкают к этому.
ХЛОПОК
Я предлагаю вам провести эксперимент, который называется "Хлопок". Покажите мне ладошку. А теперь попробуйте сделать одной ладошкой хлопок. Ну как? Либо не выходит, либо тяжело и рука быстро устает. Согласны? Ваши предложения… Нужна вторая ладошка. Я предлагаю вамсоглашение. Я готова дать вам вторую ладошку. Одна ладонь – вы, другая – я. Давайте попробуем (делаем по очереди хлопки: учитель-родитель). Заметила, что при этом процессе все вы улыбались. Это же здорово! Я желаю вам всегда улыбаться, когда мы вместе с вами будем «делать хлопок» в жизни. Хлопок – это результат действия двух ладоней.
Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,
пусть он будет даже мастером … никогда без Вашей помощи
ему не сделать того, что можно сделать вместе.
И запомните самое главное. Ваши дети – это теперь и наши дети. Но наши они только четыре года, а ВАШИ до конца ваших дней. Свою достойную старость вы готовите сегодня, и мы готовы Вам в этом помочь... Давайте вместе заботиться, помогать, слышать и слушать друг друга, и у нас всё получится.
Мы – взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному.
Помните, никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!
Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!
Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем делать для того, чтобы расти каждую секунду. Причем не только в учебе, но и в поступках.
Сегодня мы начинает работать в условиях внедрения новых образовательных стандартов. « Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит, быть готовым всему научиться» Всем нам предстоит многому учиться.
Главная задача Образовательной системы - помочь детям вырасти самостоятельными, успешными и уверенными в своих силах личностями, способными занять свое достойное место в Жизни, умеющими постоянно самосовершенствоваться и быть ответственными за себя и своих близких.
(Ознакомление с работой школы будущих первоклассников).
(Выбегает учени , переодетый в Домовенка)
Домовой
Я – домовой, Школа мне – дом родной. Я здесь порядок навожу, За каждой мелочью слежу, Мел запасаю я для вас, Хожу с проверкой в каждый класс. На кухне пробую омлет, Глубокой ночью в кабинет Директора я прихожу И за компьютером сижу.
Хочу я вашим другом стать
И во всем вам помогать.
Но и вы не ленитесь
И со мною подружитесь.
Будем в школе мы встречаться
Булки есть и улыбаться.
Песня 4-х классов «Ах, учитель»
Дошколятам вручаются сувениры на память в виде Домовенка.
Рисуем «Солнышко»
- А сейчас вместе с детьми давайте оставим на память о нашей встрече солнечную картину, состоящую их нарисованных ваших маленьких ладошек
(Дети обводят свою ладошку на лучике солнца и пишут свое имя, а родители пишут пожелания своим детям)
Звучит фоновая песня. Раздача буклетов о школе.
Разрешите в заключение нашего собрания поделиться Рецептом счастья.
Рецепт счастья
Возьмите чашутерпения,
влейте в неё полное сердцелюбви, добавьте две горстищедрости, посыпьтедобротой, плесните немногоюмора
и добавьте как можно большеверы.
Всё это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кого встретите на своём пути.
И. Беляева.
Благодарю всех за участие. Желаю вам всего самого наилучшего!
