Аппликация "Подсолнухи"

Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области

«Суворовская школа для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья»

Программа воспитания «Фантазеры»:

Раздел «Работа с бумагой и картоном»

«Подсолнухи»

1 -2 класс

Провела

воспитатель:

И.А. Панкина

октябрь, 2018

Цель: развитие творческих способностей детей через знакомство с аппликацией – «Подсолнух».

Задачи:

образовательные: совершенствовать навыки вырезание из бумаги, работа с шаблоном, ножницами, клеем;

развивающие: способствовать развитию творческих способностей, художественного вкуса; развитие мелкой моторики и связной устной речи при работе с материалами и инструментами;

воспитательные: формировать такие качества как трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца.

коррекционные:

- развивать слуховое внимание;

- развитие эмоционально-волевой сферы;

- развитие ассоциативного мышления с опорой на жизненный опыт;

- развивать связную устную речь.

Используемые технологии:

- Здоровьесберегающие технологии: создание благоприятного психологического климата на занятии;

- Технология коллективного творческого воспитания: организация определенного образа жизнедеятельности коллектива, охватывающая все практические дела, отношения.

- Игровые технологии: помогает овладеть навыками общения, развивает важнейшие социальные навыки и умения, способность к сопереживанию, разрешению конфликтов путем сотрудничества, учит человека видеть ситуацию глазами другого;

- Технология проектного обучения: создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;

- Информационно – коммуникационная технология: работать с информацией, развитие коммуникативных способностей учащихся, формирование исследовательских умений.

Оборудование: «Звуки птиц на лугу», ноутбук, мультимедийная презентация «История подсолнечника». Образец поделки «подсолнух».

Материалы и инструменты: картон, цветная бумага, шаблоны лепестка и листика, ножницы, клей карандаш, клеенки, салфетки.

План занятия

1. Организационный момент

   1. Упражнение «Собрались все дети в круг»

2. Основная часть.

   1. Вступительная беседа.

   2. Презентация Подсолнухи»

   3. Техника безопасности при работе с ножницами, клеем и бумагой.

3. Практическая часть

- Пальчиковая гимнастика.

- Изготовление поделки «Подсолнух».

- Выставка готовых работ.

IV. Итог занятия.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, вы всех прекрасней на свете. Вот таким хорошим пригожим, я предлагаю образовать круг.

«Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

Воспитатель: Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и она от меня идёт к Оле, от Оли к Никите, от Никиты к Ульяне и т. далее по кругу и возвращается ко мне. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего занятия!

Ребята, посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поприветствуем их.

2. Основная часть.

1. Вступительная беседа.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку: Слайд 1.

У забора он растёт

И как солнышко цветёт.

Посмотрите же скорей,

Вертит головой своей:

Солнце повернёт куда,

Сразу смотрит он туда!

Он под солнышком живёт,

Рано с солнышком встаёт.

Любит его солнышко!

Зовут его –

(Дети отвечают) - ПОДСОЛНУШКОМ! Слайд 2.

Воспитатель: Правильно ребята, сегодня наше занятие посвящено подсолнуху. Мы с вами научимся изготавливать подсолнух из цветной бумаги.

Подсолнух действительно напоминает солнце своими лепестками-лучиками. Родина его – Перу. Слайд 3. Здесь поклонялись ему, как и солнцу, и называли подсолнух цветком солнца. Едва попав в Европу, подсолнух поселился на лужайках королевских дворцов. По приказу Петра 1 семена цветка привезли уже из Голландии в Россию, посеяли его на аптекарском огороде в Санкт-Петербурге. Впоследствии этот огород превратился в знаменитый ботанический сад, один из лучших в мире. Уже позже это растение на Руси назвали подсолнечником, когда перебрался он под окна многих домов и научились из него готовить масло. Слайд 4.

А вы любите подсолнечник? Конечно, ведь все мы любим щелкать семечки, а это, как известно своеобразная зарядка для зубов и языка. Как утверждают старинные лечебники, семечки полезны всем — старикам и молодежи. Одним — для улучшения памяти, другим — для нормализации энергетического тонуса.

2) Техника безопасности при работе с ножницами, клеем и бумагой.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, нам необходимо вспомнить правила работы с ножницами, клеем, бумагой. Кто мне скажет, как нужно правильно обращаться с ножницами? Слайд 5.

(Ответы детей).

Воспитатель: Так как надо правильно пользоваться клеем?

(Ответы детей) Слайд 6.

Воспитатель: Бумага очень ранима. Она может помяться, порваться, испачкаться. А еще - её всегда не хватает, особенно цветной. Поэтому с ней нужно обращаться бережно, осторожно и экономно.

Как надо правильно обращаться с бумагой?

(Ответы детей)

Вот такой удивительный цветок мы с вами будем сегодня делать. (демонстрация образца)

3. Практическая часть. Изготовление поделки «Подсолнух»

И пусть подсолнухи растут весной и летом, и радуют своей яркостью и необычностью в этот прекрасный осенний день.

1) Пальчиковая гимнастика «Подсолнух»

Воспитатель: Теперь, чтобы приступить к работе, я предлагаю вам разогреть пальчики.

Золотой подсолнушек, лепесточки – лучики. Он – сыночек солнышка и веселой тучки.

(Руки направлены вверх, ладони соприкасаются своими основаниями, образуя чашу, пальцы разведены в стороны.)

Утром просыпается, солнышком лучится, ночью закрываются желтые ресницы. (Руки и ладони остаются в прежнем положении, а пальцы медленно загибаются.)

Летом наш подсолнушек – как цветной фонарик. Осенью нам черненьких семечек подарит. (Поочередно, каждым пальцем правой руки постучать по раскрытой ладони левой руки, затем поменять руки.)

1. Изготовление поделки «Подсолнух»

Воспитатель: Слайд 7.

Где вы видели этот подсолнух? Правильно у нас на участке. Он растет и мне кажется ему одиноко. Я предлагаю сделать нашему подсолнуху друзей – подсолнухов.

- Вырезаем круг из картона белого цвета.

- Берём для нашего подсолнуха заготовленные лепесточки, которые мы на прошлом занятии вырезали.

- Приклеиваем лепесточки к картонному белому кругу.

- Семечки мы будем делать из черной бумаги, обрыванием.

Воспитатель: Поделка готова. Простота изготовления, использование различных материалов, достижение красивых результатов создают радостное настроение.

3) Выставка готовых работ.

Воспитатель: Какие красивые и яркие у нас получились подсолнухи!

И пусть на улице уже осень, но при одном взгляде на наши поделки настроение становится по-настоящему летним!

Воспитанники:

- Расцвёл подсолнух в огороде,
И к солнцу тянется весь день,
За солнышком головкой водит,
Чтоб не попала она в тень.
- Когда же солнышко заходит,
Он ждёт до самого утра,

Вздыхая в тёмном огороде:
- Вставай же, солнышко! Пора!

4. Итог занятия.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо поработали, много красивых подсолнухов сделали. На этой весёлой ноте и закончим своё занятие. Всем спасибо!

Литература

1. Д.Чиотти «Оригинальные поделки из бумаги». М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2010. – 96с.

2. сайт: http://www.ru.wikipedia.org

3. сайт: http://www.gardenia.ru

4. сайт: http://www.maam.ru/d