550 лет городу Чебоксары

Классный час по теме «Чебоксары — город наших побед»

Цели кл часа:

1. Приобщить учащихся к истории малой Родины, пробудить интерес, любовь и ответственность за её настоящее и будущее.

2. Развить умение самостоятельно анализировать, сопоставлять и обобщать материалы исследования, разрабатывать учебные проекты.

3. Развить умение защищать работу в форме презентации.

Эпиграф к уроку:

Вечно юный город стольный, 
Ты мечтам даёшь просторы
Как добры вы, Чебоксары!
Город дивный и родной.
Анатолий Кибеч

Ход урока

Тихо звучит чувашская музыка, а на слайдах меняются картины с видом города Чебоксары.

В то же время учитель читает стихотворение:

Где бы меня ветры только ни носили
(Есть у нас большие города), 
Но родней, чем этот уголок России, 
Не найти мне в жизни никогда. 
Александр Лукашин

– Ребята, вы узнали свой город? Какой он, наш город? (Выслушиваются ответы учащихся.)

Объявляются тема и цели урока.

I. Учитель: Урок посвящается родному городу – Чебоксары. Шура Шупашкар. Так любовно называют чуваши свою столицу. Белые Чебоксары. Город действительно кажется белым пароходом, только что причалившим к живописному берегу Волги. Искрятся светомузыкальные фонтаны. На правом берегу в лучах заходящего солнца кажутся высеченными из розового мрамора уходящие ввысь по холму длинные стены современных многоэтажных зданий. И вот перед нашим взором открывается величественная панорама Чебоксарского залива с широко раскинувшимися крыльями мостов, водяными горами фонтанов, луковками церквей Свято-Троицкого монастыря.

«На свете есть немало городов более красивых, знаменитых и больших, но для нас не может быть города дороже Чебоксар. Мой родной город – это мой дом, моя семья. Даже уехав отсюда, я вечно буду помнить те места, с которыми связаны мои воспоминания, своих друзей и близких», – написали вы, ребята, в своём рассказе о городе.

II. Совершая путешествия по городу, вы лучше узнали об устройстве города, его традициях и обычаях, о знаменитых людях.

– А сейчас проведём «Блиц-турнир». Кто больше даст правильных ответов, то получит медаль «Знаток города».

1. Столица Чувашской Республики. (Чебоксары)

2. Официальная дата начала исчисления г. Чебоксары. (1469 г.)

3. На берегу какой реки раскинулся город Чебоксары? (Волга)

4. Знаменитая купеческая династия в Чебоксарах. (Ефремовы)

5. Герой гражданской войны, чтимый земляками-чебоксарцами. (В.И. Чапаев)

6. Назовите имя балерины – народной артистки СССР, родившейся в городе Чебоксары. (Надежда Павлова)

7. С каким событием 1962 года связана повсеместная осведомлённость о Чебоксарах? (Андриян Григорьевич Николаев, наш земляк, совершил полёт в космос)

8. Президент города. (М.Игнатьев)

9. Что нарисовано на гербе города? (Чувашская вышивка, дубовый лист, 5 уток)

10. Как называется в народе дамба, проложенная через залив? (Дорога к Храму)

11. На каком памятнике имеется надпись: «Благословенны дети мои, живущие в мире и любви»? (Матери-Покровительнице)

III. Учитель: «О нашем прекрасном городе сложено много стихов и песен. Каждое слово пропитано любовью, гордостью поэта. (Звучат чувашские мелодии на флейте (исполняет Корнилов Глеб), ученики читают стихотворения.)»

1-ый ученик:

Чебоксары, Чебоксары!
Город дружбы, доброй славы.
Славен город наш родной
И трудом и красотой.
Разной нации народ
Семьей дружною живет.
Хлебосольный, трудовой
Любит, строит город свой.

2-ой ученик:

Волга-матушка река
Бьет волной о берега.
Щедро кормит и поит –
Красотой своей пленит.
Колокольный звучит звон.
Слышен он со всех сторон.
Так звучал и в старину, 
Призывая всех к добру.

3-ий ученик:

Приезжайте в Чебоксары –
Город дружбы, город славы.
С детьми, взрослый, пожилой,
Будешь братом и сестрой.
Город наш красив, хорош, 
Краше в мире не найдёшь.
Пятьсот пятьдесят лет живет, 
Ему слава и почёт!
(Зоя Носова)

IV. Учитель: Разделитесь на 4 группы. Задачей каждой группы является создание проекта о своем родном городе. Девиз: «Вместе построим лучший город». (Заранее были приготовлены необходимые предметы для работы: фломастеры, брошюры и буклеты, открытки и картинки, стихотворения и песни о городе).

Первая группа.

Название проекта: «Я счастлив в своем любимом городе». Стремительно растут Чебоксары, с каждым годом город становится всё краше и краше. В вашем проекте могут быть использованы открытки и рисунки с изображением достопримечательностей, домов, парков, стадионов, зданий театров, торговых комплексов и т.д. Тезисно изложите материал. При защите проекта стихи и песни о городе повысят значимость работы.

Для выполнения работы дается 10минут. (В это время звучат песни о городе). Каждая группа продумывает защиту презентации проекта у доски самостоятельно.

V. Учитель: – Будущее города в наших руках. Это от нас, от наших планов зависит, какие заводы будут развиваться в городе, какие новые школы откроются, как будут жить горожане. Любите свой город. Берегите его. Участвуйте в благоустройстве города. Сажайте деревья, цветы около дома, школы. Кто-то из вас, надеюсь. Будет создавать профессиональные проекты по благоустройству города.