Жарайсы?дар, ?азір мен кез келген ?уенді ?оямын, ал сендер ?уенні? ыр?а?ына сай етіп поезды? ?оз?алысын жасайсы?дар, егер ?уен жылдам болса, сендер шапша? ?оз?аласы?дар, ал егер ?уен баяу болса, онда а?ырын ?оз?алыс жасайсы?дар. Со?ында поезды? келіп жеткенін к?рсету ар?ылы жатты?уды ая?таймыз.(Бір ?олымызды к?теріп ДУ-ДУХ-деп айтады.)
Орынды??а келіп отырады.
Музыка жетекшісі: С?леметпе балалар (До-ре-ми-фа-соль-соль-соль)
Балалар: С?леметсізбе (Соль-фа-ми-ре-до-соль-до)
Музыка жетекшісі: Балалар, б?гінгі бізді? саба?ымыз?а ?она?тар келіпті, ?анекей амандасайы?.
Балалар: С?леметсіздер ме!
Музыка жетекшісі: Б?гін біз сіздермен бірге музыка ?леміне саяхат жасап, с?йікті ?ндерімізді айтып, композиторлармен танысатын боламыз. Е? алдымен дауыс жатты?уын жасап алайы?.
1. «?зын ?анат инелік»
2.Дауыс жатты?уы:
- ?олды со?амыз хлоп-хлоп,
-Ая?пен билеп топ-топ.
-Аузымызбен лю-лю-лю,
-?рлейміз ?за? Уф-ф-ф-ф.
3.Дауыс жатты?уы:
- Ля-ля-ля-ля-ля
- Ка-ка-ка-ка-ка
- Ай-ай-ай-ай-ай
- Ой-ой-ой-ой-ой.
Музыка жетекшісі:Балалар біз сендермен б?гін жа?а Мысы? атты жатты?уын ?йренеміз.Музыка жетекшісі айтады,балалар ?айталайды.?те жа?сы, ал сендер жыл мезгілін білесі?дер ме?
Балалар: И?
Музыка жетекшісі: Атап бері?дерші
Балалар: Жаз, К?ктем, ?ыс, К?з
Музыка жетекшісі: Тамаша! Ал ?азір ?ай жыл мезгілі?
Балалар: ?ыс
Музыка жетекшісі: Ия, д?рыс, айты?даршы ?андай мерекелер келе жатыр?
Балалар: ?лысты? ?лы мерекесі Наурыз ж?не аяулы аналарды? мерекесі.
Музыка жетекшісі: ?те д?рыс. Осы мерекеге орай біз сендермен «Наурыз» ж?не «Мен ?лгілі баламын» ?нін ?йренетін боламыз.
Музыка жетекшісі:Балалар айтындаршы сендер ?андай баласы?дар??ке-аналарынды ты?дайсындарма?Аналарды? мерекесі келе жатыр,аналар?а сыйлы? бересі?дер ме?Олар?а к?мектесесі?дер ме?
Балалар: И?
Музыка жетекшісі: Олай болса сендер а?ылды, ?лгілі баласы?дар.Сонды?тан сендермен ?азір «Мен ?лгілі баламын» атты ?нді бірінші ты?даймыз, сосын бірге ?ні? айтамыз.?нні? композиторымен таныстырады.
(?нді шыр?ап бол?ан со?)
-Балалар, ?н сендерге ?нады ма?
Балалар: И?
Музыка жетекшісі:-?уен ?андай к??іл к?йде айтылды? К??ілді ме к??ілсіз бе?
Балалар: К??ілді
Музыка жетекшісі: ?н ?андай дауыста шыр?алды? Жо?ары немесе т?мен
Балалар: Басында т?мен, сосын жо?арылады.
Музыка жетекшісі: Жарайсы?дар, жауаптары? д?рыс.
Балалар, енді сендермен бір бой сергітіп алайы?.Орта?а шы?ып сергіту с?тін жасайы?.
(Сергіту с?ті ортада орындалады)
Музыка жетекшісі:Жа?сы балалар, жартылай ше?бер жасап, ?азір сендермен тамаша музыка оркестрін шы?арамыз.-деп ?олдарына аспаптарды ?статады.Е? алдымен есту ?абілеттерімізді тексеріп алайы?.Ол ?шін ритмді ?олмен шапала?тап,со?айы?.
Музыка жетекшісі фортопионада ойнайды,балалар ?з аспаптарымен музыка?а ілесіп, пауза жаса?анда то?тап, ыр?а??а сай ереді.
Музыка жетекшісі:Тамаша,балалар сендер ертегі жа?сы к?ресіндерме? ?ара?даршы, мына суретте не бейнеленген?-деп (Ата мен ?жені? ж?не бауырса?ты? суретін к?рсетеді.)
Балалар: Ата мен ?же ж?не бауырса?.
Музыка жетекшісі: Ия,д?рыс,балалар бір дауысты естейсі?дер ме?
Сол кезде зал?а ата мен ?же кіреді.Б?л ата мен ?жені? дауыстары. Ата мен ?жеге бізді? к?мегіміз керек балалар.Оларды? бауырса?тары жо?алып кетті,олар бауырса?ты іздеп ж?р.Біз ата мен ?жеге к?мектесейік.Ол ?шін орта?а шы?ып бауырса??а кездескен жануарларды? ?имылдарын музыка ар?ылы к?рсетуіміз керек.
-Бауырса?ты? музыкасы.
-?оянны? музыкасы
-?ас?ырды? музыкасы
-Аюды? музыкасы
-Т?лкіні? музыкасы
-Ата мен ?жені? музыкасы
Музыка жетекшісі: Балалар ойын ойнайы?.Балаларды ше?берге т?р?ызып, ?олдарына доп ?статады, музыка ж?ргенде балалар допты бір-біріне беріп, музыка то?та?анда, доп ?ай баланы? ?олында ?алса сол бала ?з ?нері? к?рсетеді.Ойын бірнеше рет ?айталанады.
?орытынды.
-Осымен бізді? б?гінгі саба?ымыз ?з со?ына жетті.
Сауболы?дар балалар (До-ре-ми-фа-соль-соль-соль)
Балалар: Сауболы?ыздар.(Соль-фа-ми-ре-до)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Музыка ?леміне саяхат»
Тақырыбы: «Музыка әлеміне саяхат»
Мақсаты:
1. Балалардың эстетикалық сезімдерін қалыптастыру,жағымды эмоцияларын қалыптастыру, музыкалық ой-үрдісін арттыру.
2. Балалардың музыка жазушы композиторларға – классикалық, заманауй тұрғыдағы қызығушылықтарын арттыру, тәрбилелеу, портреттенрі мен танысып, есімдерін есте сақтау.
3.Балалаларды жаңа музыкалық теориялық элементтерімен таныстыру.
4.Ой-өрісін дамытып, ұқыптылығы мен шеберлігін арттыру.
5. Музыкалық ритмикалық би кезіндегі қимыл-қозғалыстың ритмикалық болуын үйрету.
6. Сөйлеу,тыңдау мәнерін, музыкалық есте сақтау қабілетін дамыту, регистрлерді ажырата білу, музыкалық дыбыстардың әр қайсысын анық,нақ көңіл бөле тыңдау, ән айтқанда өзінің табиғи (қосымша дауыссыз) жолымен орындау.
7. Өзімен қатар балалаларға сыйластық қасиетін және өзгелерді де тыңдай білуін қадағалап, үйрету.
Қажетті құрал жабдықтар:
- Оркестр аспаптары
- Дидактикалық ойынға арналған көрнекіліктер
Сабақтың барысы:
-Марш екпінімен балалар залға кіреді, қимыл -қозғалыс жаттығуларын жасайды.
Музыкалық ритмикалық қимыл-қозғалысы:
-Балалар поезд қалай қозғалады? (Балалар көрсетеді)
Жарайсыңдар, қазір мен кез келген әуенді қоямын, ал сендер әуеннің ырғағына сай етіп поездың қозғалысын жасайсыңдар, егер әуен жылдам болса, сендер шапшаң қозғаласыңдар, ал егер әуен баяу болса, онда ақырын қозғалыс жасайсыңдар. Соңында поездың келіп жеткенін көрсету арқылы жаттығуды аяқтаймыз.(Бір қолымызды көтеріп ДУ-ДУХ-деп айтады.)
Орындыққа келіп отырады.
Музыка жетекшісі:Сәлеметпе балалар (До-ре-ми-фа-соль-соль-соль)
Балалар:Сәлеметсізбе (Соль-фа-ми-ре-до-соль-до)
Музыка жетекшісі:Балалар, бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келіпті, қанекей амандасайық.
Балалар:Сәлеметсіздер ме!
Музыка жетекшісі:Бүгін біз сіздермен бірге музыка әлеміне саяхат жасап, сүйікті әндерімізді айтып, композиторлармен танысатын боламыз. Ең алдымен дауыс жаттығуын жасап алайық.
1. «Ұзын қанат инелік»
2.Дауыс жаттығуы:
- Қолды соғамыз хлоп-хлоп,
-Аяқпен билеп топ-топ.
-Аузымызбен лю-лю-лю,
-Үрлейміз ұзақ Уф-ф-ф-ф.
3.Дауыс жаттығуы:
- Ля-ля-ля-ля-ля
- Ка-ка-ка-ка-ка
- Ай-ай-ай-ай-ай
- Ой-ой-ой-ой-ой.
Музыка жетекшісі:Балалар біз сендермен бүгін жаңа Мысық атты жаттығуын үйренеміз.Музыка жетекшісі айтады,балалар қайталайды.Өте жақсы, ал сендер жыл мезгілін білесіңдер ме?
Балалар:Иә
Музыка жетекшісі:Атап беріңдерші
Балалар:Жаз, Көктем, Қыс, Күз
Музыка жетекшісі:Тамаша! Ал қазір қай жыл мезгілі?
Балалар:Қыс
Музыка жетекшісі:Ия, дұрыс, айтыңдаршы қандай мерекелер келе жатыр?
Балалар:Ұлыстың ұлы мерекесі Наурыз және аяулы аналардың мерекесі.
Музыка жетекшісі:Өте дұрыс. Осы мерекеге орай біз сендермен «Наурыз» және «Мен үлгілі баламын» әнін үйренетін боламыз.
Музыка жетекшісі:Балалар айтындаршы сендер қандай баласыңдар?Әке-аналарынды тыңдайсындарма?Аналардың мерекесі келе жатыр,аналарға сыйлық бересіңдер ме?Оларға көмектесесіңдер ме?
Балалар: Иә
Музыка жетекшісі: Олай болса сендер ақылды, үлгілі баласыңдар.Сондықтан сендермен қазір «Мен үлгілі баламын» атты әнді бірінші тыңдаймыз, сосын бірге әнің айтамыз.Әннің композиторымен таныстырады.
(Әнді шырқап болған соң)
-Балалар, ән сендерге ұнады ма?
Балалар: Иә
Музыка жетекшісі:-Әуен қандай көңіл күйде айтылды? Көңілді ме көңілсіз бе?
Балалар:Көңілді
Музыка жетекшісі:Ән қандай дауыста шырқалды? Жоғары немесе төмен
Балалар:Басында төмен, сосын жоғарылады.
Музыка жетекшісі:Жарайсыңдар, жауаптарың дұрыс.
Балалар, енді сендермен бір бой сергітіп алайық.Ортаға шығып сергіту сәтін жасайық.
(Сергіту сәті ортада орындалады)
Музыка жетекшісі:Жақсы балалар, жартылай шеңбер жасап, қазір сендермен тамаша музыка оркестрін шығарамыз.-деп қолдарына аспаптарды ұстатады.Ең алдымен есту қабілеттерімізді тексеріп алайық.Ол үшін ритмді қолмен шапалақтап ,соғайық.
Музыка жетекшісі фортопионада ойнайды,балалар өз аспаптарымен музыкаға ілесіп, пауза жасағанда тоқтап, ырғаққа сай ереді.
Музыка жетекшісі:Тамаша,балалар сендер ертегі жақсы көресіндерме? Қараңдаршы, мына суретте не бейнеленген?-деп (Ата мен әженің және бауырсақтың суретін көрсетеді.)
Балалар:Ата мен әже және бауырсақ.
Музыка жетекшісі:Ия,дұрыс,балалар бір дауысты естейсіңдер ме?
Сол кезде залға ата мен әже кіреді.Бұл ата мен әженің дауыстары. Ата мен әжеге біздің көмегіміз керек балалар.Олардың бауырсақтары жоғалып кетті,олар бауырсақты іздеп жүр.Біз ата мен әжеге көмектесейік.Ол үшін ортаға шығып бауырсаққа кездескен жануарлардың қимылдарын музыка арқылы көрсетуіміз керек.
-Бауырсақтың музыкасы.
-Қоянның музыкасы
-Қасқырдың музыкасы
-Аюдың музыкасы
-Түлкінің музыкасы
-Ата мен әженің музыкасы
Музыка жетекшісі:Балалар ойын ойнайық.Балаларды шеңберге тұрғызып, қолдарына доп ұстатады, музыка жүргенде балалар допты бір-біріне беріп, музыка тоқтағанда, доп қай баланың қолында қалса сол бала өз өнерің көрсетеді.Ойын бірнеше рет қайталанады.
