Мамандықтың бәрі жақсы.

Оқу қызмет кезеңі

Музыка жетекшісінің қызметі.

Балалардың қызметі

Мотивациялық- қозғаушылық

Кіру «Біз өмірдің гүліміз» Б.Ғизатов.Балалар музыка залына марш ырғағы арқылы денені тік ұстап,арақашықтықты сақтап жүріп кіреді.

Шаттық шеңбері:

Достар  бірге жүреміз,

Бірге ойнаймыз, күлеміз.

Бірге балық аулаймыз,

Міне, біздер қандаймыз!

Орман, көлге, шыңға біз,

Саяхатқа шығамыз.

Бөлінбейді іргеміз,

Әрқашан да біргеміз!

Әрқашан тілектес,

Досыңа көмектес!

-Балалар, қазір бізде қандай ұйымдастырылған іс-әрекеті?

Музыкалық сәлемдесу

Здраствуйте ребята

Good morning cheldren

Балалар музыка әуенімен залға келеді.

Достар  бірге жүреміз,

Бірге ойнаймыз, күлеміз.

Бірге балық аулаймыз,

Міне, біздер қандаймыз!

Орман, көлге, шыңға біз,

Саяхатқа шығамыз.

Бөлінбейді іргеміз,

Әрқашан да біргеміз!

Әрқашан тілектес,

Досыңа көмектес!

Музыка

Үлкендерге біз.

Кішілерге сіз.

Құрметпенен бас иіп,

Сәлем бердік біз.

Здраствуйте учитель

Прозвенел званок

Начелся урок

Good morning teacher

The lesson rang

Started lesson

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытынды

-Көңіл күйлерің калай?

-Балалар, мына суреттерде кімдердің  және нелердің суреттерін көріп отырсыңдар?

-Иә, бір сөзбен айтқанда «Мамандық иелері»

-Олар не істейді?

-Иә, тағыда қандай мамандық иелерін білесіңдер?

-Ал өздеріңнің ата-аналарыңның қандай мамандық иелері екенін білесіңдер ме?

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге.

Осы кезде есік қағылып, топқа -Ғарышкер кіреді.

-Сәлеметсизбе Ғарышкер сізге не болды?

Ғарышкер:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерге қонаққа асығып келе жатып жолда қатты құлап аяғымды ауыртып алдым.

-Балалар,ғарышкерге қалай көмектесеміз?

-Ғарышкерімізді кім емдеп жазады?

Олай болса балалар тездетіп жедел жәрдем көмегіне қоңырау шалайық.

-Балалар жедел жәрдем көмегінің номері қандай?

Телефоннан 103 номерін тереміз.

Балалар біздің ортамызға дәрігер келді ғарышкерімізді қарасын.

Дереу дәрігер келіп ғарышкеріміздің аяғын қарап кішкене жарақатын танып,орап береді.

Дәрігерге рахмет айтып шығарып саламыз.

Ғарышкер-дәрігердің кеңесін міндетті түрде тыңдау керек.Сіз енді отырып аздап демалып алыңыз.

Ғарышкер: балалар қазір сендерде қандай сабақ болып жатыр сендерге кедергі жасамаймынба?

Жоқ кедергі болмайсын,бізбен бірге қал,білмегеніңді балалардан үйрен.

-Балалар қараңдаршы ғарышкер аяғын ауыртып алып ауырсынып отыр,ғарышкеріміздің көңіл-күйін жақсарту үшін қане, ән тыңдайық.

Музыка тыңдау: «Ғарышкер мен боламын» Сұлтан Нұрхан

-Балалар кімнің ғарышкер болғысы келеді екен?

-Ал,балалар енді мен сендердің мамандық иелері туралы түсініктеріңді байқағым келеді.Дұрыс болса екі қолымызды жоғарға көтереміз,бұрыс болса көтермейміз. Келістік па?

Қойшы балаларды оқытып жүр

Жүргізуші машина жүргізеді

Аспазшы үй салып жатыр

Дәрігер адамдарды емдейді

Дәрігер етік тігіп отыр

Мұғалім балаларды емдейді

Өрт сөндіруші өртті сөндіреді.

Балалар ән айтпас бұрын не істейміз?

Дауыс жаттықтыру:

-Ал енді өткен сабақтағы әнімізді қайталайық.

Ән қайталау: «Ақ мамам» С.Садықов

-Балалар енди орнымыздан тұрайық аздап бойымызды жазып алайық.

Сергіту сәті: «Көмекші»

-Балалар мына суретке қарайықшы. Не көріп тұрсыңдар?

-Ән салғызып, билетіп,
Ылғи бізбен жүреді.
Тақпақты да үйретіп,
Ойната да біледі.

Қызық-қызық ертектер
Біздерге оқып береді.
Жылауық та, тентек те
Сол апайға көнеді.

Бастап бізді далаға,
Серуенге де шығады.
Біз шомылсақ жағада
Байқап өзі тұрады.
Бұл кім екен балалар кім табады.

-Дұрыс. Енді жаңа әніміз кім туралы екен?

Жаңа ән: «Тәрбиеші» Ж.Қалжанова

1.Бала баққа кегенімде

Тәрбиеші қарсы алды

Енді міне қоштасарда

Қимастықпен ән салдым.

Қайырмасы:

Тәрбиеші, тәрбиеші

Жай көрінер айтқанға

Бар бағымба балапаным

Сенсіз қанат қаққанба

2.Тыңдап айтқан ақылымды

Жатармысың сөзімді

Мейлі жылжып күндер өтсін

Ұмытпаймын өзіңді

Қайырмасы:

3.Талабымды талпындырып

Тура жолға салдында

Жанарыңа жасың толып

Қимай сенде қалдың ба?

Қайырмасы:

-Бірінші шумақпен қайырмасын әуелі буындап, сосын әуенімен үйретемін.

Дидактикалық ойын: «Көңілді паравоз»

1.Қиындықтан қиындықтан қашпаймыз

Поезд ойын,поезд ойын ойнаймыз 2 рет

Қайырмасы:

Пип,пип,пип,пип,пип, пип пш

Пип,пип,пип,пип,пип, пип пш

2. Мен тепловоз, тепловоз аталам

Астанаға,астанаға бет алам

Қайырмасы:

Пип,пип,пип,пип,пип, пип пш

Пип,пип,пип,пип,пип, пип пш 2 рет

Сонымен балалар бүгінгі сабақ не туралы болды?

-Иә, дұрыс.

-Қандай ән тыңдадыңдар?

-Иә, дұрыс.

-Ал жаңа әніміз кім туралы екен?

-Жақсы, ал ойынымыз қалай аталады?

-Өте жақсы бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

-Қандай мамандық болса да өзінше жақсы, өзінше ерекше екен. Сондықтанда «Мамандықтың бәрі жақсы» -деп бүгінгі сабақты аяқтай отыра, көңіл-күйлерің әрқашанда көңілді болсын, әрқашан күліп жүріңдер деген мақсатта осындай смайликтер алып келдим ала қойыңдар.

Сау болыңдар!

-Жақсы.

-Суреттерге зер салып карайды.

-Аспазшы, тігінші, дәрігер, хат тасушы т.б

-Халыққа көмектеседі

-Археолог, мұғалім, әнші,шаштаразшы, зергер т.б.

-Психолог, дәрігер, әнші өздерінің жауаптарын айтады.

-Жедел-жәрдем.

-103

-Жоқ. Кедергі болмайсыз.

-Балалар өз жауаптарын айтады.

-Иа

-Қолдарын көтермейді.-Қолдарын көтереді.

-Қолдарын көтермейді.

-Қолдарын көтереді

-Қолдарын көтермейді.

-Қолдарын көтермейді.

-Қолдарын көтереді

-Дауысымызды жаттықтырамыз.

-Балалар әнді естеріне түсіріп, қайталайды.

-Балалар орнынан тұрып көрселілген қимылдарды қайталайды.

-Балалар суретке назар аударады.

-Тәрбиеші.

-Тәрбиеші.

-Балалар буындап қайталап, әуенімен айтады.

-Балалар бір-бірлерінің белдерінен ұстап «Қөңілдң паравоз» әнін ойнайды.

-«Мамандық иелері» туралы.

-«Ғарышкер мен боламын».

-Тәрбиеші.

-«Көңілді паравоз».

-Иә.

Сау болыңыз!