?ыс?а мерзімді жоспарлау
Саба?ты? та?ырыбы
Ежелгі музыкалы? аспаптар – дабыл, дауылпаз
Саба?ты? ма?саты
Музыкалы? аспаптар ж?не ?рмалы аспаптар жайлы т?сінік беру.
?рмалы аспаптарды? ерекшеліктерімен, дыбыс бояуымен таныстыру ж?не дыбыс тембрлерін ажырату?а ?йрету. ?н айту, музыка ты?дау ережелерін са?тау?а баулу. Есту, есте са?тау ?абілеттерін арттыру.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
?діс-т?сілдері: Диалогтік о?ыту
К?рнекілігі: Суреттер, аспаптар жайында аудио-видио жазбалар, аспап
К?тілетін н?тиже: Музыкалы? аспаптар ж?не ?рмалы аспаптар жайлы т?сініктері ке?ейеді.
?рмалы аспаптарды? ерекшеліктерімен, дыбыс бояуымен танысады ж?не дыбыс тембрлерін ажырату?а ?йренеді. ?н айту, музыка ты?дау ережелерін са?тау?а ?йренеді. Есту, есте са?тау ?абілеттері артады.
Негізгі идея: ?лтты? аспаптарды ??рметтеуге т?рбиелеу, жан-жа?ты эстетиалы? т?рбие беру.
Саба?ты? жоспары
1. Дауылпаз бен дабыл аспаптарыны? ?ні, Д?улеткерейді? к?йі «К?р??лы» - ты?дау
2. Халы? ?ні «?алаулым» - ?йрену
3. Музыка сауаты – ?рмалы аспаптар
Саба?ты? барысы
I.?йымдастыру кезе?і
II. Жа?а саба?
III. Музыка ты?дау
IV. ?н ?йрену
V. Музыка сауаты
VI. ?орытынды
VII. Ба?алау
VIII. Кейінгі тапсырма
а) О?ушылармен с?лемдесу
?) Саба??а дайынды?тарын ?ада?алап, назарларын аудару
б) Музыкалы? жеті дыбыс ар?ылы дауыс жатты?уын жасау.
Жатты?у кезінде музыкалы? дыбыстарды? бір?алыпты
шы?уын, тынысты? д?рыс алынуын ?ада?алау.
Топты? ж?мыс
1 топ – Музыкалы? аспаптар
2 топ – ?рмалы аспаптар
3 топ – ?рмалы аспаптарды? пайда болуы
(Топтарды? постер ?ор?ау ж?мыстарын ты?дау, талдау, мада?тау ж?не толы?тыру)
Музыкалы? аспаптарды? ?уені ?орша?ан ортаны? ыр?а?ы мен ?нін не??рлым толы?ымен ?амтуы ?шін бізді? ата-бабаларымыз ?те ерте кезді? ?зінде-а? музыкалы? аспаптарды? мынадай топтарын ойлап тап?ан.
?рмалы аспаптар: дабыл, да??ыра, кепшік, шы?дауыл, дауылпаз, ?ран, керей, желбуаз.
?рлеп ойналатын аспаптар: сыбыз?ы, уілдек,сазсырнай.
Ішекті аспаптар: домбыра, шертер, ші?кілдек, жетіген, адырна.
Ертеде адамдар ??стармен, жан-жануарлармен с?йлесе білген. Олар алдымен ??сты?, жануарды? дыбысын жа?сылап ты?дап, кейін д?л сол дыбысты ?здері айту?а талпын?ан. Дыбыстарды ?рып, сілкіп ойнайтын аспаптармен салды. Біртіндеп жан-жануарлар?а белгі беретін дыбыстарды ойлап шы?арды. ?рып, сілкіп ойнайтын аспаптарда атты? шабысын, ??сты? ?ш?анын, ж?ргенін т.б.салатын болды. С?йтіп ?рмалы аспаптар хабар беруші аспап ретінде танылды. Б?л аспаптар – дабыл, дауылпаз деп аталды. Дауылпазды ал?ашында ?олмен, кейін тая?пен ?рып ойна?ан.
Дауылпаз бен дабыл аспаптарыны? ?ні, Д?улеткерейді? к?йі «К?р??лы» - ты?дау, талдау.
(аудио-видео ар?ылы аспаптарды? дыбыстарын ты?дату)
Халы? ?ні «?алаулым» - ?йрену
?рмалы аспаптар – ?рып ойналатын аспаптар, олар ыр?а? ар?ылы орындалады.
"Ой ?орыту» стратегиясы: С?ра?-жауап ар?ылы саба?ты бекіту
-?андай музыкалы? аспаптарды білеміз?
-?рмалы аспаптарды ата?дар?
-?рмалы аспаптарды? пайда болуы?
-?рмалы аспапты? дыбыс тембрі?
Рефлексиялы? есеп
Ма?тау, мада?тау, ?ол шапала?тау, смайликтер ар?ылы ба?алау.
?рмалы аспаптар-эссе жазу, ?нді, ережені жаттау.
Сыбыз?ы аспабы-деректер жинау
