Методическая разработка (презентация) "Творческие работы учеников 11 класса по музыке (гармонии)"

Ученики 11 класса в рамках учебной работы по предмету музыка (гармония) получили следующее задание:

•сочинить мелодию к заданной аккордовой последовательности, при необходимости, преобразовав фактуру цифровки согласно творческому замыслу;

•набрать свое сочинение в компьютерной программе Muse Score.

Цели и задачи.

•Образовательные: закрепить пройденные аккорды и гармонические обороты; совершенствовать навыки работы в компьютерной программе Muse Score, предназначенной для нотного набора и проигрывания набранных произведений.

•Развивающие: развивать творческое воображение, музыкальное мышление.

•Воспитательные: повысить интерес к предмету, формировать позитивный опыт, способствовать эстетическому воспитанию.

Просмотр содержимого презентации
«Творческие работы»

ГБОУ школа «Тутти»

Творческие работы учеников 11 класса по предмету музыка (гармония)

Учитель Орел Ю.А.

Санкт-Петербург

2014

Пояснительная записка

Ученики 11 класса в рамках учебной работы по предмету музыка (гармония) получили следующее задание:

сочинить мелодию к заданной аккордовой последовательности, при необходимости, преобразовав фактуру цифровки согласно творческому замыслу;
набрать свое сочинение в компьютерной программе Muse Score.

Цели и задачи:

Образовательные: закрепить пройденные аккорды и гармонические обороты; совершенствовать навыки работы в компьютерной программе Muse Score, предназначенной для нотного набора и проигрывания набранных произведений.
Развивающие: развивать творческое воображение, музыкальное мышление.
Воспитательные: повысить интерес к предмету, формировать позитивный опыт, способствовать эстетическому воспитанию.

Грапова София

Заданная аккордовая последовательность:

G-dur: I6, V43/II, II, V2/V, V6, V65 -5 , I, V2/IV,

IV6, I64, II65, II65 +8+3 , I64, V7, I.

Весеннее предчувствие

Волкова Елизавета

Заданная аккордовая последовательность

c-moll: I, V2/IV, IV6, V65/VII, VII, V7, VI, I43, IV,

V2, I6, IV65 +8 , I64, V7, I.

Иванович Марьяна

Заданная аккордовая последовательность

c-moll: I, V2/IV, IV6, V65/VII, VII, V7, VI, I43, IV,

V2, I6, IV65 +8 , I64, V7, I.

Ветер перемен

В данной презентации сочинения учеников 11 класса озвучены компьютерной программой Muse Score.

Литература:

Денисов А. В. Гармония классического стиля: учебное пособие. – СПб, 2008 .

Похожие файлы

Методическая разработка (презентация) "Музыкальные жанры.Творческие работы учеников 10 класса по предмету музыка (гармония)"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(229) "Методическая разработка (презентация) "Музыкальные жанры.Творческие работы  учеников 10 класса по предмету музыка (гармония)" "
    ["seo_title"] => string(137) "mietodichieskaia-razrabotka-priezientatsiia-muzykal-nyie-zhanry-tvorchieskiie-raboty-uchienikov-10-klassa-po-priedmietu-muzyka-gharmoniia"
    ["file_id"] => string(6) "108629"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1403785593"
  }
}

Сюжеты и образы духовной и светской музыки

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Сюжеты и образы духовной и светской музыки"
    ["seo_title"] => string(47) "siuzhiety_i_obrazy_dukhovnoi_i_svietskoi_muzyki"
    ["file_id"] => string(6) "388930"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486462725"
  }
}

Методическая разработка (презентация) "Творческие работы учеников 11 класса по музыке (гармонии)"

Просмотр содержимого презентации «Творческие работы»

Похожие файлы

Просмотр содержимого презентации
«Творческие работы»