Внеклассное мероприятие "Город сказок"

Город сказок

Внеклассное мероприятие во 2 классе

Цели:

- Познакомить детей с понятиями сказка, классификация сказок.

- Обеспечение музыкального материала, связанного с темой волшебства, сказки, сказочных персонажей.

- Развивать творческие способности учащихся.

- Создать атмосферу сказки, доставить детям удовольствие.

Оформление:

Схема классификации сказок на доске;

Книжный стенд «сказки» (авторские, народные, волшебные);

Выставка рисунков сказочных персонажей.

Дети входят в класс под песню «Лукоморье».

Ученики читают стих Пушкина «У Лукоморья».

Учитель:

Наверное, нет в мире человека, который не любил бы сказки. Давно ли Вы услышали первую сказку? Конечно, еще задолго до того, как пошли в школу. Бабушка, мама, папа рассказывали Вам сказки, когда Вы едва научились произносить первые слова. Занимательные и поэтичные, веселые и страшные сказки являются Вашими спутниками на протяжении всей жизни.

Сегодня у нас особенный день. Нас ожидает путешествие в Волшебную страну, город сказок и встреча со многими героями любимых произведений. В путь!

( Дети исполняют песню «Город сказок»).

Учитель:

Ребята, а кто может сказать, что такое сказка? Вот как на этот вопрос отвечает Сергей Иванович Ожегов, составитель толкового словаря русского языка.

Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое, произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных фантастических сил.

Сказки бывают разные. Давно в далеком прошлом сказки передавались из уст в уста. Как Вы думаете, как называются такие сказки? /народные/.

На материале народных сказок писатели разных стран тоже стали сочинять сказки и появились /авторские или литературные/.

Народные сказки в свою очередь делятся на группы: по сюжету, по героям, с которыми происходят разные приключения. Догадайтесь, как называется группа сказок:

• Лисичка-сестричка и волк.

• Лиса, заяц и петух.

• Волк и коза. О животных

• Медведь, собака и кошка.

• Журавль и цапля.

А есть сказки, где с героями происходят разные волшебные приключения. Например:

• Кощей Бессмертный.

• Баба-Яга.

• Морозко.

• Сказка об Иване-царевиче, жар-птице и о сером волке.

Учитель:

Как назовем эту группу сказок волшебные

В следующей группе сказок сюжеты взяты из реальной жизни людей, из их быта.

• Каша из топора.

• Скряга.

• Набитый дурак.

• Охотник и его жена.

• Как Иван Крестьянский сын барыню да барина провел.

Эти сказки называются бытовые

(Учащиеся читают стихотворение):

1). В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них

2). В сказках может все случится

Наша сказка впереди

Сказка в двери к нам стучится

Скажем сказке «Заходи!»

ТУК-ТУК-ТУК. К нам в гости пришла героиня русских народных сказок Варвара-Краса со сказочным лукошком.

(Входит старшеклассница в народном костюме с корзинкой, в ней – загадки)

Догадайтесь герою, какой сказки принадлежат следующие слова:

1). Битый небитого везет! Лиса из сказки? («Лисичка-сестричка и серый волк».)

2). Была у меня избенка лубяная, а у лисы - ледяная (Заяц из сказки «Лиса, заяц и петух»)

3). Ну не обессудь, кума! Больше угощать нечем (Журавль из сказки «Лиса и журавль»).

4). Бежит молочко по вымечку.

Из вымечка в копытечко.

Из копытечка в сыру землю (Волк из сказки «Волк и коза»).

5) Выплынь, выплынь на бережок. Огни горят горючие.

Котлы кипят кипучие, ножи точат булатные

Хотят меня зарезати (Козленочек из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).

Учитель:

Молодцы ребята. Назовите еще раз всех сказочных героев. Что их объединяет? А кто нашел различие? (Все герои из сказок про животных, а козленочек из Волшебной сказки).

В сказочном городе живет еще одна героиня.

Смотрите, как печален принц.

Как грустно смотрит он на туфельку,

Что обронила с ножки незнакомка ...

Так кто ж она? (Золушка)

(Появляется следующая гостья – Золушка, загадывает загадки)

Учитель:

Давайте вместе с Золушкой заглянем ненадолго в чудесные сказки великого французского сказочника Шарля Перро.

1). Вот дева юная, в объятьях сна

Лежит она уж сотню лет

И ждет - а принца нет, и нет, и нет.

Скажите мне, друзья, кто же она? (Спящая Красавица).

2). Смышленость этого мальчишки

Спасла его и шесть братишек,

Хоть ростом мал он да удал,

Так кто из Вас о нем читал? (Мальчик-с-пальчик).

3). Вы любите котов? Я - да!

А говорящих Вы встречали?

Способных петь и танцевать,

И короля очаровать.

Волшебника околдовать

Хозяину жилье найти

Его от бедности спасти

На трон с принцессой возвести! (Кот в сапогах).

4). Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику, что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная Шапочка).

Учитель:

Спасибо Золушка, а мы тебе приготовили сюрприз. У нас в сказочном городе Красная Шапочка.

(А.Рыбников «Песня Красной Шапочки», исполняет солистка).

Учитель:

Мы побывали во Франции. А книги про наших сказочных героев Вы внимательно читали?

1). Кто это? (Рисунок или ребенок, Буратино).

2). Из какой сказки? (Золотой ключик или приключения Буратино).

3). Кто автор? (Алексей Толстой).

Учитель:

А теперь предлагаем Вам викторину-тест. Из трех ответов выберите правильный.

Использование. А/В, ТV. Викторина-тест.

1). Кто едва не погубил Буратино в первый день его жизни?

• Папа Карло.

• Сверчок.

• Крыса Шушера.

2). Кто это -Алиса и Базилио?

• Собака и волк.

• Лошадь и слон.

• Лиса и кот.

3). Каким лекарством лечили Буратино?

• Касторкой.

• Рыбьим жиром.

• Аспирином.

4). Как Мальвина наказала Буратино?

• Оставила без ужина.

• Выгнала из дома.

• Посадила в темный чулан.

5). Куда отправился Буратино вместо того, чтобы идти в школу?

• В цирк.

• В кукольный театр.

• В зоопарк.

За то, что Вы так хорошо знаете сказку Алексея Толстого, мы с Вами тоже отправимся в театр вместе с ее героями.

(« Танец Буратино», исполняют пятеро детей в костюмах героев сказки)

Учитель:

10. Следующий наш конкурс «Угадай-ка», по звуку определите сказку и героев.

(Аудио фрагменты чередуются видео фрагментами из мультфильмов)

Вспомните автора.

1). Вини Пух.( Милн).

2). Дядя Федор пес и кот. (Э. Успенский).

3). Бременские музыканты. (Братья Гримм).

4). Карлсон. (Астрид Линдгрен).

Все эти сказки, какие? - Авторские.

Назовем авторов. О герое одной из сказок мы споем веселую песенку.

(Звучит песня о Карлсоне «Смешной человечек», в исполнении класса, запевает солист).

Учитель:

Молодцы ребята. Наше пребывание в городе сказок заканчивается.

Ну, а мы хотели бы закончить наше путешествие такими словами.

1). Пусть шелест книжных страниц

Вам сопутствует в жизни повсюду.

И книга, словно лучик солнца по утрам.

Приходит чаще в гости к Вам.

2). Пусть будет весело вокруг,

Пусть будет рядом верный друг,

И каждый книжный переплет

Вас в сказку добрую зовет!

3). Мы Вас очень любим!

До новых встреч!

(Песня «Город сказок», заканчивает урок - внеклассное мероприятие).)