kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Выделение целой части из неправильной дроби

Нажмите, чтобы узнать подробности

Очень часто нам встречаются жизненные ситуации, когда надо решить практическую задачу

Я предлагаю одну из таких задач:

Надо 15 долек разделить между четырьмя ребятами. Сколько достанется каждому? Для этого объединитесь по 4 человека и решите практически эту задачу. Решение запишите действием на листочке.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Выделение целой части из неправильной дроби »

Открытый урок





Тема:

"Выделение целой части из неправильной дроби"

Автор: Герба Ольга Анатольевна













Проведено: 17 января 2012 года











Директор школы М.А. Шабунин



Тема: Выделение целой части из неправильной дроби

Цели:

  1. Сформировать способность к выделению целой части из неправильной дроби.

  2. Повторить понятия числителя и знаменателя, дроби правильные и неправильные, смешанные числа.

  3. Актуализировать умение выделять целую часть из неправильной дроби.



Ход урока.

  1. Актуализация знаний

Очень часто нам встречаются жизненные ситуации, когда надо решить практическую задачу

Я предлагаю одну из таких задач:

Надо 15 долек разделить между четырьмя ребятами. Сколько достанется каждому? Для этого объединитесь по 4 человека и решите практически эту задачу. Решение запишите действием на листочке.

  • Какое решение записали?

  • У кого по другому? (слайд)

  • Можно ли по другому записать частное чисел 15 и 4?(слайд)

  • Что вы можете сказать об этой дроби?

  • Можно ли другим способом записать значение частного?(Можно)

  • Как? (представить в виде смешанного числа)

  • Зафиксировалась запись(слайд)

  • В результате практической работы к какому выводу мы пришли?

  • Какой будет тема нашего урока?(слайд)

  • Сейчас я предлагаю вам дробь 121/9 преобразовать в смешанное число

  • Сможем ли мы разделить столько долек яблок?

  • Удобно ли это делать практически?

  • Значит какая перед нами стоит задача?

  • Поработаем в группах(результат записать на доске)

  • Поднимите доски

  • Кто сможет объяснить запись?(слайд)

  • Чем является число 121 в записи? 9? 13?

  • Что можете сказать о числе 13

  • Вы сейчас на конкретном примере выделили из неправильной дроби целую часть

  • На следующем этапе нашей работы нужно составить алгоритм, которым вы сможете пользоваться при решении таких заданий(3 слайд)

  • Работа в группе по составлению алгоритма(один человек выходит от группы с доской)

  • Что делали сначала?(слайд)

  • Что делали при делении?

  • Чем является частное в смешанном числе?(слайд)

  • Чем является остаток?(слайд)

  • Каким будет знаменатель?(слайд)

  • Кто сможет проговорить алгоритм?

  • Совпали ли наши мнения – ваши и мое?

  • Вы поработали, вывели алгоритм выделения целой части из неправильной дроби, попробовали на конкретном примере. Я думаю, теперь вы сможете выполнить используя алгоритм задание самостоятельно

  • Выполните задание 4 стр.26 (из учебника)

  • Проверьте себя по образцу и зафиксируйте результат проверки при помощи знака (+) (слайд )

  • У кого все верно?

  • Кто допустил ошибки при выполнении задания?

  • В чем причина?

  • Вы сумели вывести алгоритм выделения целой части из неправильной дроби, дома попробуйте выполнить задания используя алгоритм. Если возникнут трудности отметьте их

Итог:

  • Чему учились на уроке?

Рефлексия:

  • Что нам позволило выйти из затруднения?

  • Оцените свою работу на уроке. У вас на листочках представила лесенка успеха, отметьте себя на этой лесенке?(слайд)

  • Поднимите руки, кто себя отметил на нижней ступеньке

  • Кто поднялся на ступеньку выше?

  • Кто стоит на самой верхней ступеньке?

Д/з

  • Дома у вас будет возможность потренироваться. Используя алгоритм выполните задание №3,6 стр.26




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Выделение целой части из неправильной дроби

Автор: Герба Ольга Анатольевна

Дата: 16.08.2015

Номер свидетельства: 225522

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Урок математики в 5 классе "Смешанные числа. Выделение целой части из неправильной дроби " "
    ["seo_title"] => string(99) "urok-matiematiki-v-5-klassie-smieshannyie-chisla-vydielieniie-tsieloi-chasti-iz-niepravil-noi-drobi"
    ["file_id"] => string(6) "194866"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427818683"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Проверочная программа по теме Дроби "
    ["seo_title"] => string(41) "provierochnaia-proghramma-po-tiemie-drobi"
    ["file_id"] => string(6) "102529"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402511819"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Запись неправильной дроби. "
    ["seo_title"] => string(25) "zapis-niepravil-noi-drobi"
    ["file_id"] => string(6) "210441"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431439779"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Запись  неправильной  дроби в виде смешанного числа.  Запись смешанного числа в виде неправильной дроби"
    ["seo_title"] => string(94) "zapisniepravilnoidrobivvidiesmieshannoghochislazapissmieshannoghochislavvidieniepravilnoidrobi"
    ["file_id"] => string(6) "286638"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454379692"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Сложение и вычитание смешанных чисел 5 класс "
    ["seo_title"] => string(54) "slozhieniie-i-vychitaniie-smieshannykh-chisiel-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "136949"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417234390"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства