Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл»

Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл

Цель урока: познакомить с понятием “смешанное число”; научить выделять целую часть из неправильной дроби.

Ход урока

I. Организационный момент

Ребята, приглашаю вас

К логической задаче.

Решив ее, познаешь ты

Успех и вкус удачи.

II. Устный счет. Определение темы урока

1. Сколько квадратов вы видите на чертеже? (27 квадратов.)

— Какую часть большого квадрата составляет самый маленький квадрат? (1/25.)

— Рассмотрите квадрат в центре, состоящий из 9 маленьких квадратов. Какую часть большого квадрата он составляет? (9/25.)

2. В наборе 40 листов цветной бумаги. Среди них 7 листов черного цвета. Какую часть набора составляют листы черного цвета? (7/40.)

3. В зрительном зале 500 мест. Зрителями занято 9/10 всего количества. Сколько было свободных мест? (50.)

4. Электричка прошла 160 км, это 2/5 всего пути. Найдите весь путь. (400 км.)

5. устный счет (вычислите по цепочке).

III. Работа по теме урока

1. Фронтальная работа.

— Посмотрите, что лежит у меня на тарелке. (2 яблока и 1/4 яблока.)

— Придумайте с данными числами пример на сложение. (2 + 1/4.)

— Кто догадался, как записать ответ?

(Если учащиеся затрудняются, можно предложить им выбрать ответ из записанных на доске.)

— Объясните, что входит в состав числа.

— Какое действие подразумевается между ними?

— Это число читается так: “две целых одна четвертая”.

— Прочитайте числа, записанные на доске.

2. С. 167—169 (работа по статье учебника).

— Прочитайте статью учебника и приготовьтесь отвечать на вопросы.

Физминутка

IV. Закрепление изученного материала

1. №№ учебника.

2. Работа в парах.

5. №№ учебника

— Решите задачу.

V. Повторение изученного материала

№№ учебника (работа в паре).

Проверка

Пусть во второй банке находится х г крупы.

Тогда в первой банке крупы будет 3х г.

В трех банках вместе крупы: (х + 3х + 500) г.

По условию в трех банках 2 кг 100 г = 2100 г.

Значит, можем составить уравнение:

х + 3х + 500 = 2100

4х + 500 = 2100

4х = 2100 - 500

4х= 1600

х = 1600 : 4

х = 400 (г) — крупы во второй банке.

400 ∙ 3 = 1200 (г) — крупы в первой банке.

Ответ: в первой банке 1 кг 200 г крупы, а во второй 400 г.

VI. Самостоятельная работа

Вариант 1

Ответ: 84.

Вариант 2

Ответ: 1.

VII. Рефлексия

— О каких числах вы сегодня узнали?

— Придумайте свои примеры.

Выставление оценок

Домашнее задание

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл

Автор: Сабирзянова Елена Васильевна

Дата: 11.03.2026

Номер свидетельства: 682894

Похожие файлы

Презентация к уроку на тему "Смешанные числа"

object(ArrayObject)#928 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Презентация к уроку на тему "Смешанные числа" "
    ["seo_title"] => string(52) "priezientatsiia-k-uroku-na-tiemu-smieshannyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "148017"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1419542155"
  }
}

Презентация для урока по теме "Смешанные числа"

object(ArrayObject)#950 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Презентация для урока по теме "Смешанные числа" "
    ["seo_title"] => string(56) "priezientatsiia-dlia-uroka-po-tiemie-smieshannyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "212318"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1431806837"
  }
}

Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Смешанные числа"

object(ArrayObject)#928 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Смешанные числа""
    ["seo_title"] => string(67) "priezientatsiiakurokumatiematikiv5klassiepotiemiesmieshannyiechisla"
    ["file_id"] => string(6) "327292"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1463412579"
  }
}

Конспект урока по теме "Смешанные числа"

object(ArrayObject)#950 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Конспект урока по теме "Смешанные числа" "
    ["seo_title"] => string(45) "konspiekt-uroka-po-tiemie-smieshannyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "184275"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426013114"
  }
}

Разработка технологической карты урока математики по теме "Смешанные числа"

object(ArrayObject)#928 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Разработка технологической карты урока математики по теме "Смешанные числа""
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka_tiekhnologhichieskoi_karty_uroka_matiematiki_po_tiemie_smieshannyie_c"
    ["file_id"] => string(6) "393876"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487590370"
  }
}

Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл

Просмотр содержимого документа «Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок по теме «Смешанные числа», 5 кл»