Умножение и деление чисел на круглые десятки

Тема: «Умножение и деление чисел на круглые десятки»

Цель: Отрабатывать умения уч-ся умножать и делить многозначные числа на круглые десятки. Повторить компоненты при умножении и делении. Совершенствовать вычислительные навыки через решение примеров и задач. Корригировать внимание, память через специальные упражнения. Воспитывать нравственные черты  личности: доброту, понимание, желание помогать, самосовершенствоваться.  Формировать навык самоконтроля и  умение работать в коллективе.

Ход урока:

1. Орг. момент. Сообщение темы и цели урока.

Девиз урока: Маленькие удачи – путь к большойпобеде.

1. Устный счёт

- Игра «Меткий стрелок»

200: 10:4                      1

100:2 х 10120

30Х 4 : 1500

(280 + 20): 30080

                - Игра «Четвёртый лишний»

                1. делимое                                17, 21, 14, 42

                2. множитель

                    3. частное

                    4. делитель

                - Игра «Покажи знак»

• Число увеличить в несколько раз (*)
• Число уменьшить на несколько единиц (-)
• Число увеличить на несколько единиц (+)
• Число уменьшить в несколько раз (:)
• Узнать, на сколько одно число больше или меньше другого (-)
• Узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого (:)

                - Логическая задача.

                      Коля ростом выше Андрея, но ниже Серёжи. Кто выше Андрей или Серёжа?  (Серёжа)

1. Повторение

1. Математический диктант

- уменьшаемое 7625, вычитаемое 4376. Найдите разность чисел. (3249)

- Увеличьте 2305 в 3 раза (6915)

- Во сколько раз 2688 больше чем 7 (384)

- 1 слагаемое 4136, 2 слагаемое 3557. Найдите сумму чисел. (7693)

                       2.    Магический квадрат      (15)     

4

2

5

1. Отгадайте ребус  (задача)

- Задача стр. 222 № 969

              4.           Физминутка.

5.           Соревнования между рядами.

1ряд:                                                                2 ряд:

5160: 30 = 172                                                         7620: 30 = 254

107 х 20 = 2140                                                        135 х 40 = 5400

7800: 60 = 130                                              4560: 60 = 76

3680: 80 = 46                                                10400: 40 = 260

509 х 70 = 35630                                           109 х 50 = 5450

6.   Игра «Верно – неверно (найдите ошибку)

2340: 20 х 30 = 3560 (3510)

124 х 50 – 1357 = 4843

7320: 60 + 122 = 4009 ( 4109)

1. Итог урока. Оценки.

           -   Ребята вот и заканчивается наш урок. Весь класс работал очень хорошо. Давайте сделаем               выводы, чему вы научились на уроке:

- Я - узнал

- Я - научился,…

- Я - смогу

- Я - могу похвалить себя и своих товарищей…