Білімділік. Теңдеу жайындағы түсініктерін тиянақтай түсу; азайтуды қосумен тексеру; есепті шығару және түрлендіру; кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру.Теңдеуді шешудің жаңа тәсілін, оны тура санды теңдіктің қасиетін қолдану арқылы шешуді енгізу.
Дамытушылық.
Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Оқушылардың сабаққа деген ынтасын, қызығушылықтарын арттырып, өз бетімен жұмыс істеуге жұмылдыру.
Тәрбиелігі.
Оқушыларды қоршаған орта мен табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу.
Сабақ көрнекілігі: Сұрақ- жауап, интерактивтік тақта
Сабақ әдістері: Сұрақ –жауап, қорыту, жинақтау (СТО)
Сабақ типі: Жаңа сабақ
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Психологиялық дайындық.
« Жер бетінде адам өмір өткізер ,
Бар нәрсеге білім қолды жеткізер».
Ж. Баласағұн
Адам өмірге келеді. Адам баласына күн жылуы мен ана махаббатынан кейінгі бойға екі ұлы қасиетті меңгеру керек. Олар мейірімділік пен білім. Алдағы өмірінің бақытты болғанын аңсаған адам білімге құштар болуы керек...
Сондықтан , балалар, бүгінгі сабағымызды тапқырлыққа бірнеше қызықты тапсырмалар беріледі. Тапсырманы орындап білімімізді ортаға салайық.
Ал, балалар тыңдаңдар
Асығыстық қылмаңдар
Қандай есеп болсада,
Шешпей оны қоймаңдар.
ІІ.Қызығушылықты ояту.
Қазір жылдың қай мезгілі?
Қардан біз не жасап ойнаймыз?
Олай болса, қазір біз аққала жасаймыз. Ол сендердің жауаптарыңа байланысты шығады. (1 минут ішінде сұраққа жауап беру.)
жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа неше минутта піседі?
2. Егер тырна бір аяғымен тұрса 3кг тартады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша болады?
3. Үстелдің 4 бұрышы бар. Бір бұрышын кесіп тастағанда , оның неше бұрышы болады?
4. 1 кг темірауыр ма, 1 кг мақта ауыр ма?
5. 1 аптада неше күн бар?
Аққаланың бірінші бөлігі
Сурак - жауап
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру №4. Оқушыларға оқыту.
ІУ. Оқулықпен жұмыс.
Күннің жадын жазу
Сабақтың тақырыбы:Теңдеуді шешу
1. Екі санның айырмасы түрінде беріледі. Азайтуды қосумен тексереміз. Берілген теңдеуден қосу амалымен байланысты теңдікке көшу.
№1.
Теңдікті жаз: 5 және 3 сандарының айырмасы 2-ге тең. Азайтуды қосумен тексер.Қорытынды жаса.
ә) Сынап көру тәсілімен 76 – х = 6 теңдеуін шешіп көр.
№2.Теңдеуді жаз: 57 мен х-тің айырмасы 7-ге тең. Берілген теңдеуден косу амалымен байланысты теңдеуге көш. Яғни, 57 – х = 7
Ендеше, х + 7 = 57
Осы теңдеудің екі бөлігінен де 7-ні азайт.
Ендеше, х = 57 – 7.
Бұдан х = 50
Тексеру: 57 – 50 = 7
7 = 7. Тура санды теңдік шықты.
№3. I - топ II – топ
64-х=4 х+70=100
53+х=56 45-х = 40
1 - х=80 х+4= 12
Аққаланың екінші бөлігі (негізгі бөлігі) шығады.
Негізгі бөлім
Сурак - жауап
№4. Есепті шығар:
Дариға 60 теңгеге қалам және одан 20 теңге арзан тұратын қалың дәптер сатып алды. Дариға сатып алған заттары үшін барлығы неше теңге төледі?
Бір амалмен шығатындай етіп, есептің сұрағын өзгерт.
Шешуі: (60-20)+60=100
Жауабы: Барлығы 100 теңге тұрады.
Дариға 60 теңгеге қалам және одан 20 теңге арзан тұратын қалың дәптер сатып алды.
Қалың дәптер неше теңге тұрады?
Шешуі: 60 – 20 = 40
Жауабы: Қалың дәптер 40 теңге тұрады.
V.Сергіту сәті. Хоккейді де ойнаймыз, Шаңғыны да тебеміз. Әрлі - берлі жол салып, Қар лақтырып, ойнаймыз.
