ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ТЕМЕ « Понятие о вероятности»

№

Этапы урока

Используемые ресурсы

Деятельность учителя

(с указанием действий с оборудованием, программным обеспечением, интернет-сервисами)

Деятельность ученика

(с указанием действий с оборудованием, программным обеспечением, интернет-сервисами)

Длительность этапа

1

2

3

5

6

7

1

До начала урока на перемене

Оценочный лист

Раздать раздаточный материал

делятся на группы “Орёл или Решка”, “Разноцветные геометрические фигуры”, “Школьные принадлежности”, «Цветные детали» по 4-5 человек.

на перемене

2

Организационный момент

Объявляет учащимся о начале урока и отвечают на вопросы, после которого ученики должны сформулировать тему и цель урока.

Слушают учителя; Отвечают на вопросы учителя, Формулируют тему урока, цели урока.

1 мин

3

Этап работа с информацией

интернет

Проверить готовность сообщения

Сообщение о возникновении вероятности, слушают информацию о вероятности

3 мин

4

Актуализация знаний.

Подготовка учащихся к изучению новой темы.

Раздаточный материал

Проводит эксперимент

Участвуют в эксперименте

3 мин

5

учебник

Вопросы, корректировка ответов

Работа с текстом учебника

3 мин

6

Актуализация знаний.

Подготовка учащихся к изучению новой темы.

тест

таблица ответов

Показывает правильные ответы и проводит работу над ошибками устно, выставления оценки за тест в оценочный лист.

Выполняют задания теста, Взаимопроверка теста

1)

Получают результаты теста. Смотрят правильные ответы теста, выявляют ошибки и работают над их устранением.

3 мин

2 мин

7

Актуализация знаний.

Подготовка учащихся к изучению новой темы.

тест

таблица ответов

Правильные ответы

ЗАДАНИЕ 1,самооценка

3 мин

8

9

Новая тема

Исследовательская работа

Учебник

Задания группам

Задаёт вопросы:

-Какое это событие?

-Оцените событие словами: достаточно вероятно; нулевая вероятность; мало вероятно.

ОБОЗНАЧЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТИ

- Как найти вероятность случайного события? (на этот вопрос учащиеся смогут ответить после выполнения исследовательской работы).

Отправляет Задание_2, каждой группе своё задание.

Консультирует выполнение задания - отвечает на вопросы учащихся.

Объявляет об окончании исследовательской работы и просит представителей команд сделать для класса отчёт.

Отвечают на вопросы

ГРУППОВАЯ РАБОТА.

Выполняют Задание_2; , изучают задание, распределяют задания, кто что будет выполнять;

-заполняют таблицу испытаний;

- -подготавливают отчёт по исследовательской работе.

Представитель каждой команды отчитывается о проделанной работе, при этом просит учителя транслировать экран того ученика, у которого заполнена таблица и сохранена блок-схема. Участники команд отвечают на дополнительные вопросы учителя или учащихся другой команды. Команда должна дать ответ на вопрос Чему равна вероятность случайного события в опыте?

Команда ставит баллы за выполненную работу в оценочный лист каждому участнику группы.

1 мин

5мин

5 мин

10

Физкультминутка

Проводит физкультминутку

Выполняют упражнения физкультминутки

2 мин

11

учебник

Задаёт вопрос учащимся: - Чему равна вероятность достоверного события?

- Чему равна вероятность невозможного события?

- Как найти вероятность случайного события? (на этот вопрос учащиеся смогут ответить после выполнения исследовательской работы).

Отвечают на вопросы (на экранах учащиеся видят заполненную таблицу из Задания_1)

1 мин

12

Закрепление новой темы

учебник

Контролирует, направляет работу

Задания из учебника

5 мин

13

Итог урока

Просит команды заполнить оценочный лист - проставить оценки за работу каждому участнику группы.

Подготавливает вопросы для Опроса: “Оцените свою работу на уроке. Как вы усвоили новую тему (выберите подходящий для вас ответ):

-мне всё понятно;

-ещё не всё понятно в этой теме;

-затрудняюсь ответить;

-ничего не понял.”

Проводит Опрос.

Собирает оценочные листы команд и зачитывает их. Учитель поясняет, что каждый ученик получит ещё оценки за тест, за Задание_1.

Заполняют оценочный лист.

Отвечают на вопросы Опроса.

Сдают оценочные листы.

Заслушивают результаты урока.

2 мин

2 мин

1 мин

14

Домашнее задание

Задаёт домашнее задание стр 182,с/р,№14 стр184

Записывают домашнее задание.

1 мин