4.Берілген сандарды пайдаланып,неше екі та?балы сандар жазу?а болады?
4 2 5 3
ІІ. Жа?а саба?.
1.Разрядтарды ?айталау.
2.Ба?ан т?рінде ?осу,азайту т?сілдерін ?айталау.
3. О?улы?пен ж?мыс
№ 2 а) Ба?ан т?рінде жазып есепте. Д?рысты?ын тексер.
37 + 3 37 + 23 40 – 9
40 – 29 15 + 25 90 - 43
№3
а) ?рт?рлі т?сілмен есепті шы?ару.
М??алімні? ?стелінде 40 торк?з, одан 12 – сі кем кіші жол д?птер, торк?з д?птер мен кіші жол д?птер ?анша болса, сонша ке? жол д?птер жатыр. ?стелде неше ке? жол д?птер жатыр?
Топпен ж?мыс
Тікт?ртб?рыш периметрларын табу
Сергіту с?ті «??стай ?анат ?а?айы?»
Топшамамен ж?мыс №4
Ба?ан т?рінде жазып,есепте.
43 + 7 37 + 13 90 – 8 60 – 23
58 + 60 49 + 21 70 – 9 40 - 19
?орытындылау, ба?алау.
?йге тапсырма беру. №2 (?), №3 (?),№5 136 бет
Рефлексия
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
4.Берілген сандарды пайдаланып,неше екі таңбалы сандар жазуға болады?
4 2 5 3
ІІ. Жаңа сабақ.
1.Разрядтарды қайталау.
2.Баған түрінде қосу,азайту тәсілдерін қайталау.
3. Оқулықпен жұмыс
№ 2 а) Баған түрінде жазып есепте. Дұрыстығын тексер.
37 + 3 37 + 23 40 – 9
40 – 29 15 + 25 90 - 43
№3
а) Әртүрлі тәсілмен есепті шығару.
Мұғалімнің үстелінде 40 торкөз, одан 12 – сі кем кіші жол дәптер, торкөз дәптер мен кіші жол дәптер қанша болса, сонша кең жол дәптер жатыр. Үстелде неше кең жол дәптер жатыр?
Топпен жұмыс
Тіктөртбұрыш периметрларын табу
Сергіту сәті «Құстай қанат қағайық»
Топшамамен жұмыс №4 Баған түрінде жазып,есепте. 43 + 7 37 + 13 90 – 8 60 – 23