Рим цифрлары және сандары.

Тақырыбы:

Рим цифрлары және сандары.

Мектеп: ҚММ Рудный қалалық әкімдігінің «№ 13 орта мектебі»

Мұғалімнің аты-жөні: Утешова Н.А

Күні: 04.11.19

Мұғалімнің аты-жөні: Каженова А.Б

Сынып: 2 «Ә»

Қатысқандар саны:27

Қатыспағандар саны:0

Оқу мақсаты

2.1.1.3 ** 12-ге дейінгі сандардың римдік нөмірленуін оқу, жазу және пайдалану

Оқушыны оқыту мақсаты

Барлық оқушылар: Рим цифрларын таниды және оқиды.

Оқушылардың басым бөлігі: Рим цифрларын жаза алады және қолдана алады;

Кейбір оқушылар: Рим цифрларынан өрнектер құрастыра алады.

Бағалау критерийі

12-ге дейінгі рим цифрларын таниды

оқиды және араб цифрларымен сәйкестендіріп жазады.

Жеке,жұптық,топтық жұмыстарды орындай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Математика керек әр күнге

Математика керек өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызға тоқимыз

-Жарайсыңдар,орындарына отырыңдар!

-Түгендеу

өлең

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Айтылым. Тыңдалым.

Сабақтың тақырыбын ашу

-Балалар, сабақтың тақырыбын анықтау үшін, мына жұмбақты шешу керек.

Қозғалмастан бір елі, Түні бойы жүреді.

-Балалар, жұмбақтың шешуі не болды?

-Ендеше мына сағаттарға қарап, олардың қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар екенін айтыңдаршы.

/оқушыларға қабырға сағаты мен темір жол бекетіндегі үлкен сағаттың суретін көрсетіп, жауаптарын тыңдау/

-Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ?

-Қандай жетістіктерге жетеміз деп ойлайсыңдар?

-Балалар, мұндай рим цифрлары бар үлкен сағаттарды қайдан көруге болады?

-Бұл сағаттарды кім көре алады?

-Бұл оларға не үшін керек?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Қызықты ақпарат:

Цифрларды да арифметика ережелері сияқты, ешкім бірден ойлап шығарған емес. Осы заманғы цифрлар ғасырлар бойы қалыптасып жасалынған. Рим цифрлары б.з.б. 500-жылдар шамасында пайда болып, Ежелгі Римде қолданылған.

/оқушылардың жауаптарын тыңдау/

-Жалпы рим цифрларын өмірде көп кездестіруге болады. Әртүрлі оқулықтар мен журналдарда, мұнара сағаттарында, темір жол бекеттерінде де.

Сонымен қоса рим цифрлары адам өмірімен де тығыз байланысты.

Жазылым.

«Ойлан! Тап!» ойыны.Жұппен жұмыс.

Үлгі бойынша орындау

Дескриптор:

• Үлгі бойынша жыл мезгілдерін жазады

• Айларын рим цифрларымен жазады

ҚБ:шапалақтау

Сергіту сәті:

Жазылым. Дәптермен жұмыс.

3-тапсырма.Өсу ретімен жаз

Дескриптор: өсу ретімен цифрларды жазады;

ҚБ:мадақтау

4-тапсырма.Есепте.Магнитный тақтамен жұмыс

64+5=69 1дм4см+5см=19см

42+5=47 9дм7см-5см=92см

25-2=23 85см-3см=82см

Дескриптор:

-есептеп жауабын бірден магнитный тақтаға жазады

ҚБ:өзін-өзі бағалау

5-тапсырма:Тақтамен жұмыс.

Есептеп шығар

А)

ә)

Дескриптор:

-сөз есептерді шығарады;

Жазылу ережесін сақтайды;

ҚБ

Берілген сандарды рим цифрларымен жазыңыз

Дескриптор:

-сандардырим цифрлары түрінде жазады

ҚБ:өзін-өзі бағалау

Оқулық

дәптер,

қалам,

қарын

даш.

суреттер

Қызықты ақпарат

Рим сандары

Жұппен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Магнитный тақтамен жұмыс

Тақтамен жұмыс

ҚБ

Сабақтың соңы

Кері байланыс

БББ

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

33-сабақ дәптер