«Порядок выполнения действий».

Конспект урока по математике в 5-м классе на тему:

«Порядок выполнения действий».

Учебник: Н.Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.

Цели урока:

• систематизировать и углублять знания учащихся по изучаемой теме;

Задачи урока:

Образовательные:

• Отработать навыки выполнения вычислений по действиям, используя знаки математических действийI ступени и II ступени; закрепить умения составлять программы вычисления выражений по действиям.

• Развивать навыки самостоятельной работы при выполнении вычислений по действиям и навыки самооценки.

Воспитательная:

• Воспитывать ответственное отношение к учебному труду.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, с использованием ИКТ.

Форма работы: индивидуальная, фронтальная.

Структура урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы, целей и задач урока.

3. Воспроизведение изученного и его применение в стандартных ситуациях.

4. Применение приобретенных знаний в игровой форме.

5. Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя.

7. Подведение итогов урока.

8. Постановка домашнего задания.

9. Рефлексия.

Литература:

• УМК под редакцией Н.Я.Виленкина для 5 класса.

• «Поурочные разработки по математике 5 класс» (К учебному комплекту Н.Я.Виленкина) А.П.Попова Москва: «ВАКО», 2009 год

• «Дидактические материалы по математике для 5 класса» А.С.Чесноков Москва: «Классик стиль», 2008 год

• Математический тренажер, 5 класс / В. И. Жохов, М.: «РОСМЕН», 2010

Оборудование:

мультимедийный проектор, презентация PowerPoint, мел, доска, жетоны, магнитные карточки.

План урока:

Ход урока:

1. Организационный момент

Здравствуйте ребята, садитесь.

1. Сообщение темы, целей и задач урока.

Сегодня мы на уроке продолжаем говорить о «Порядке выполнения действий».

Мы поработаем устно,

- вспомним основные понятия и правила,

- решим задачу,

- ну а в завершении урока, немного поиграем.

Будьте внимательны и активны. Сегодня каждый из вас сможет заработать оценку!

Классная работа . число. Тема

1. 4. Устный счет.

Итак, все внимание на доску

Найдите значение выражения удобным способом. Какие законы нам помогли?

475+35+65 575 (сочетательной свойство)

50*72*2 7200 (переместительное/сочетательное свойства)

45*17+55*17 1700 (распределительное свойство)

Мы продолжаем:

Расставьте правильно порядок действий

1 3 4 6 4 5

(24*7-377:29)*(2378:58-38)

1. 168 2) 13 3) 155 4) 41 5) 3 6) 456

1. Задания на вычисление СЛАЙД №1

Решите задачу (см. презентацию)

СЛАЙД №2,3

Итак, Знайка решил предложить нам несколько вариантов. Какой же из них верный.

Давайте решим задачу СЛАЙД №4

1. Постановка домашнего задания

627 д.е 638 641

1. Игра СЛАЙД №5

Мы с вами сегодня поиграем. И как обычно, за каждый правильный ответ вы получаете жетон. Оценки будут

Поставлены наиболее активным ребятам по количеству жетонов.

• Найдите значение выражения СЛАЙД №6

206*3: 2-41*7 ( 22)

• Решите уравнения СЛАЙД №7

(3)

(6)

• Определите порядок действий

СЛАЙД №8

• Блиц-кроссворд СЛАЙД №9-16

• Решите задачу

(347652) СЛАД №17-18

В конце урока я соберу у вас тетради и проверю выполнение этого задания. За верное решение и ответ вы получаете дополнительный жетон.

• 86*12:8+1414:14 СЛАЙД №19

Тетрадки с задних парт передаем вперед. Жетончики все свои вложите в тетрадочку.

…

1. На этом наш урок закончен. Давайте подведем итог. Что мы с вами сегодня сделали. Оцените вашу работу в тетрадях как обычно. Поднимите ручки вверх, кто сегодня был аккуратен, а кто был активен?

Спасибо.