?з ара кері есептер

Саба?ты? та?ырыбы: ?зара кері есептер Саба?ты? ма?саты: ?зара кері есептер туралы т?сінікті ме?герту. а)О?ушыларды ?зара ері есептермен таныстыру, есепті? м?нді белгісін т?сіндіру. Арты? ж?не кем ??ымдары туралы білімдерін жетілдіру. ?) О?ушыларды? а?ыл-ойын, бай?а?ышты? ?абілетін, логикалы? ойларын дамыту. б) О?ушыларды ?лтты? негізде адамгершілікке, адалды??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу. Саба?ты? т?рі: аралас Саба?ты? ?дісі: с?ра?- жауап, Саба?ты? к?рнекілігі : ?лестірмелі суреттер, сызба. Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і: ІІ Жа?а материалды игерту а) Есепті о?у,салыстыру ж?не ша?ару. ?анат-7 сурет Болат-? 3-еуі кем Болат неше сурет салды? Ш: 7-3=4 Ж: Болат 4 сурет салды. ?анат – 7 сурет Болат – 4 сурет Болат неше сурет кем салды? Ш: 7 – 4 = 3 Ж: Болат 3 сурет кем салды. Болат – 4 сурет ?анат-?3 сурет арты? салды. ?анат неше сурет салды? Ш: 4+3= 7 Ж: ?анат 7 сурет салды - Б?лар ?зара кері есептер ІІІ Сергіту с?ті Жал?ыз сауса? тіпті де ?стай алмас жіпті де, ?ш сауса?ым орамды, Ж?гіртеді ?аламды ?нерлі екен он сауса? ?ала салса?,жол салса?. -Ендігі б?лігінде мынадай ж?мба? есеп берілген. 1. ?онжы? екеу Табаны нешеу. / 8 / 2.?ш ?оянда ?анша ??ла?. /6/ 3.Таба?та 5 алма ?олымда 2 алма Барлы?ын ?ос?анда болады неше алма. /7/ О?улы?та?ы 2- тапсырма. Екі о?ушы та?та?а орындайды. Айырмаларды о?ы. Кестені толтыр. 3-0 6-2 8-3 10-4 8-1 5-2 Азай?ыш Азайт?ыш Айырманы? м?ні Айырманы? м?нін азай?ышпен ж?не азайт?ышпен салыстыру. 3 тапсырма салыстыру: ?ш топ?а б?ліп орындау. 7+3* 10 2+2 * 4 5-2 * 3 4+2 * 7 9-4 * 6 8-5 * 2 4 тапсырманы орындау. 5-2 5+3 7+2 9-4 ?р ?рнекпен байланысты ?осынды ж?не айырма ??р. Оларды? м?ндерін тап. 5 тапсырма. Суреттегі сызы? неше б?лікке б?лінген.Оны? ?зынды?ын есепте.?р суретте неше н?кте ж?не кесінді бейнеленген. ?р топ?а тапсырма ?з бетінше орындау. ІV. Саба?ты ?орытындылау. Б?гін не ?йрендік. V. О?ушыларды мада?тау. Ба?алау. VІ ?йге тапсырма. Шы?армашылы? есеп.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?з ара кері есептер»

Сабақтың тақырыбы: Өзара кері есептер

Сабақтың мақсаты: Өзара кері есептер туралы түсінікті меңгерту.

а)Оқушыларды өзара ері есептермен таныстыру, есептің мәнді белгісін түсіндіру. Артық және кем ұғымдары туралы білімдерін жетілдіру.

ә) Оқушылардың ақыл-ойын, байқағыштық қабілетін, логикалық ойларын дамыту.

б) Оқушыларды ұлттық негізде адамгершілікке, адалдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап,

Сабақтың көрнекілігі : үлестірмелі суреттер, сызба.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі:

ІІ Жаңа материалды игерту

а) Есепті оқу,салыстыру және шағару.

Қанат-7 сурет Болат-? 3-еуі кем

Болат неше сурет салды?

Ш: 7-3=4

Ж: Болат 4 сурет салды.

Қанат – 7 сурет

Болат – 4 сурет

Болат неше сурет кем салды?

Ш: 7 – 4 = 3

Ж: Болат 3 сурет кем салды.

Болат – 4 сурет

Қанат-?3 сурет артық салды.

Қанат неше сурет салды?

Ш: 4+3= 7

Ж: Қанат 7 сурет салды

- Бұлар өзара кері есептер

ІІІ Сергіту сәті Жалғыз саусақ тіпті де

Ұстай алмас жіпті де,

Үш саусағым орамды,

Жүгіртеді қаламды

Өнерлі екен он саусақ

Қала салсақ,жол салсақ.

-Ендігі бөлігінде мынадай жұмбақ есеп берілген.

1. Қонжық екеу

Табаны нешеу. / 8 /

2.Үш қоянда қанша құлақ. /6/

3.Табақта 5 алма

Қолымда 2 алма

Барлығын қосқанда болады неше алма. /7/

Оқулықтағы 2- тапсырма. Екі оқушы тақтаға орындайды. Айырмаларды оқы.

Кестені толтыр.

3-0 6-2 8-3 10-4 8-1 5-2

Азайғыш
Азайтқыш
Айырманың мәні

Айырманың мәнін азайғышпен және азайтқышпен салыстыру.

3 тапсырма салыстыру: Үш топқа бөліп орындау.

7+3* 10 2+2 * 4 5-2 * 3

4+2 * 7 9-4 * 6 8-5 * 2

4 тапсырманы орындау.

5-2 5+3 7+2 9-4

Әр өрнекпен байланысты қосынды және айырма құр. Олардың мәндерін тап.

5 тапсырма. Суреттегі сызық неше бөлікке бөлінген.Оның ұзындығын есепте.Әр суретте неше нүкте және кесінді бейнеленген. Әр топқа тапсырма өз бетінше орындау.

ІV. Сабақты қорытындылау. Бүгін не үйрендік.

V. Оқушыларды мадақтау. Бағалау.

VІ Үйге тапсырма. Шығармашылық есеп.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
?з ара кері есептер

Автор: Муханбетова Кабира Хисметовна

Дата: 27.03.2016

Номер свидетельства: 310825

Похожие файлы

?МЖ Кері есептер шы?ару

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "?МЖ   Кері есептер шы?ару"
    ["seo_title"] => string(31) "k-mzh-kieri-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "276479"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452746968"
  }
}

Кері есептер.?осу ж?не азайту.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Кері есептер.?осу ж?не азайту."
    ["seo_title"] => string(30) "kieriiesieptierkosuzhnieazaitu"
    ["file_id"] => string(6) "315956"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460003500"
  }
}

Кері есептер.Қосу және азайту.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Кері есептер.Қосу және азайту."
    ["seo_title"] => string(36) "kieri_iesieptier_k_osu_zh_nie_azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "379977"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484565167"
  }
}

Кері есептер

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(24) "Кері  есептер"
    ["seo_title"] => string(16) "kieriiesieptier1"
    ["file_id"] => string(6) "329611"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463984489"
  }
}

Көлемнің үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Көлемнің үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер"
    ["seo_title"] => string(80) "koliemnin_uliesin_tabug_a_bierilghien_iesieptier_zh_nie_olarg_a_kieri_iesieptier"
    ["file_id"] => string(6) "468807"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1525789957"
  }
}

?з ара кері есептер

Просмотр содержимого документа «?з ара кері есептер»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?з ара кері есептер»