Открытое мероприятие "Математический КВН"

Подготовила учитель начальных классов

Аширбекова А.Б.

01.02.2017 год

КВН по математике 3 класс

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация.

Участвуют 2 команды. В каждой команде 5 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Вступительное слово.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.

Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная    наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает  – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый

праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Представление команд: 

Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют две команды.

Команды поприветствуйте пожалуйста друг-друга.

Поприветствуйте пожалуйста, уважаемое жюри.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

1 Капитан:

Наша команда — «Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

2 Капитан:

Наша команда – «ПУПС»

Девиз: Пусть ум победит силу!

Приветствие:

Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

Учитель. Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают за­дачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Познакомьтесь с судейской коллегией.

Колот Г.Ф., Желнина А.А.

Начинаем разминку:

1.Конкурс «Разминка».

Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда-та, в которой раньше поднимут руку.

1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

Ответ: 6 минут.

1. Шла девочка в школу и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку,

в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в школу?

Ответ: 1 девочка.

3.     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, и две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось?

Ответ: 5 лампочек.

1. На столе лежит 2 яблока и 4 груши. Сколько всего овощей лежит на столе?

Ответ: 0.

2. Конкурс: «Ребусы».

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

1 команда

ПРЕ 100 Л

АК 3 СА

Ответ: престол, актриса

2

100 ЛИЦА

ПА 3 ОТ

команда

Ответ: столица, патриот

3. Конкурс: «Угадай знак».

- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3 (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)

(5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5 (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)

(5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 7 (5 + 4 - 3 + 2 - 1 = 7)

(5 – 4 + 3 + 2 + 1 = 7)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 9 (5 + 4 - 3 + 2 + 1 = 9)

(5 + 4 + 3 – 2 – 1 = 9)

4. Конкурс: «Конкурс капитанов».

Начерти отрезок длиной 10 см. Обозначь его буквами М и К. Поставь на этом отрезке точку О так, чтобы она разделила его на 2 равных отрезка. Запиши длину отрезка ОК. Запиши сколько отрезков на чертеже.

Ответ: 5 см., 2 отрезка.

5. Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках».

1 команда: … в поле не воин.

(Один в поле не воин.)

2 команда: … одного не ждут.

(Семеро одного не ждут.)

1 команда: У … нянек дитя без глазу.

(У семи нянек дитя без глазу.)

2команда: За … зайцами погонишься ни одного не поймаешь.

(За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.)

6. Конкурс. «Математические загадки».

Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят.

(Месяцы.)

На лесенке- стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять –

Так мы учимся считать.

(Счеты.)

Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает.

(Двойка.)

У квадратного стола отпилили один угол.

Сколько теперь углов у стола?

(5)

7. Конкурс «Шуточный»

- Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.

Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.

- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)

- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради. (Клякса.)

- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)

- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)

- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

Награждение победителей.

Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.

Жюри поздравляют всех участников и награждают победителей.

Заканчивается КВН песней «Ничего на свете луче нету!»

Самоанализ

КВН по математике 3 класс

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Математический КВН проходил 2 февраля 2017 году. Участвовали 2 команды учащиеся 3 «Б» и 3 «А» класса. Мероприятие началось с чтения стихотворения уч-ся Ивашечкиным Д. Далее команды приветствовали себя. Пригласили членов жюри. Было 7 конкурсов.
1. Конкурс «Разминка»
2. Конкурс «Ребусы»
3. Конкурс «Угадай знак»

4.Конкурс «Конкурс капитанов»
5.Конкурс «Числа в пословицах и поговорках»
6. Конкурс «Математические загадки»
7. Конкурс «Шуточный».

Мероприятие прошло увлекательно, интересно. Дети приняли активное участие. Были очень внимательными, старались выполнить все задания правильно. Команды были подготовлены. Атмосфера была спокойная.

Считаю, что цели и задачи были достигнуты.