Образование, чтение и запись дробей. Числитель и знаменатель дроби.

Урок

Тема. Образование, чтение и запись дробей. Числитель и знаменатель дроби. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа.

Цель: ознакомить учащихся с понятием обыкновенной дроби; научить учащихся распознавать обычную дробь, дробное число, читать и записывать обыкновенные дроби; воспитывать у учащихся трудолюбие; развивать речь, память, мышление.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Наглядность и оборудование: раздаточный материал

Ход урока:

1. Организационный момент. Общекоррекционный этап.

Сообщение темы и целей урока.

1. Основная часть. Работа над новым материалом.

Обыкновенные дроби

Записи вида ¼, ½, ¾ называют обыкновенными дробями или дробями. Они записываются с помощью двух натуральных чисел и черты дроби. Число, записанное над чертой, называют числителем. Число, записанное под чертой, называют знаменателем дроби. Знаменатель показывает, на сколько равных частей разделили целое, а числитель – сколько таких частей взяли.

Дроби, у которых числитель больше либо равен знаменателю, называются неправильные, а те у которых числитель меньше знаменателя правильными.

Число 2¾ называют смешанным числом. При этом натуральное число 2 называют целой частью смешанного числа, а правильную дробь ¾ – его дробной частью.

Любую неправильную дробь, у которой числитель нацело не делится на знаменатель, можно представить в виде смешанного числа.

1. Физминутка.

2. Закрепление и обобщение изученного материала.

Выполнение устных упражнений:

1. Прочитайте дроби, назовите в каждом из них числитель и знаменатель, правильные, неправильные и смешанные дроби:

а) 1/25 б) 3/7 в) 28/26 г) 1 ⁵/₉ д) 36/85 е) 9/20 ж) 2 ⁷/₂₀

Выполнение письменных упражнений:

1. Какая часть фигуры закрашена:

Рис.1.

Рис.2.

1. Заключительная часть.

Подведение итогов урока. Оценки за урок.

Домашнее задание:

1. Какая часть фигуры закрашена малиновым цветом, а какая – розовым?