kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Математика
  3. Уроки
  4. Методическая разработка урока по теме "Задачи на нахождение суммы"

Методическая разработка урока по теме "Задачи на нахождение суммы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект к уроку по теме: «Задачи на нахождение суммы».  Математика, 2 класс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка урока по теме "Задачи на нахождение суммы"»

Конспект к уроку

Тема: «Задачи на нахождение суммы».

Математика, 2 класс

Цели:

  1. Образовательная:

  • Познакомить учащихся с новым видом задач

  • Совершенствовать вычислительные навыки

  1. Развивающая:

  • Способствовать развитью внимания, памяти, словарного запаса детей, логического мышления.

  • Развивать грамотную математическую речь.

  1. Воспитательная:

  • Формировать чувство аккуратности, усидчивости.


Ход урока:


  1. Орг. момент.

Приветствие.

II. Сообщение темы и целей.

- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новым видом задач, поучимся их решать, вспомним чему уже научились.

III . Устный счет:

- У Оли жили собака, кошка, птичка и рыбка. Сколько у её питомцев крыльев, хвостов голов и лап?

Слайд №1

- Веревочку разделили на четыре части. Сколько раз ее разрезали?

- Какое число лишнее? Почему?

Слайд №2

Игра «Ромашка»

Слайд №3

- Разбейте на 2 группы. Какое правило работает?

8+(10-3)

10+4-5

17-(3+5)

14-8+2

Работа с геометрическим материалом.

- Что изображено?

- Какая фигура лишняя? Почему?

- Как называется эта фигура? (Ответ: треугольник)

- Что необычного в этом треугольнике? (Ответ детей: все стороны равны).

- Найдите фигуру, у которой тоже все стороны равны. Как называется эта фигура?

(Ответ: ромб)

Работа с задачей.

- Составьте задачу по краткой записи (стр.53 №3)

- Выберите из выражений решение задачи: «30+10 30+(30+10) 30+(30-10)»

- Посмотрите что я сделала? Составьте задачу.

- Что вы заметили? Найдите решение этой задачи.

- Что мы найдем когда решим действие в скобках? Что мы потом найдем?

IV. Физ. Минутка

V. Подготовка к изучению нового материала.

- Прочитайте про себя, вслух.

-Что известно? (Что в вазе 4 яблока). Положите столько же зеленых кружочков.

-Сколько Груш? (три). Положите столько же желтых фишек.

- Сколько слив? (неизвестно, но сказано что слив столько же ,сколько яблок и груш вместе).

- Положите фиолетовых кружочков столько, сколько слив .

- Сколько положили? (7)

- Почему? (3+4=7)

- Ответ задачи? (7 слив в вазе.)

- Задачи такого вида решаются действием сложения. Попробуем решить еще несколько задач такого вида.

Слайд №4

VI. Объяснение нового материала.

- Открываем тетрадь, записываем число, классная работа.

- Открываем учебник, страница 53, задача №1. Читаем про себя, вслух.

- Что такое салат?

- Какие салаты знаете Вы?

- Что известно в задаче?(5 огурцов)

- Начертите столько же овалов.

- Сколько помидор?

- Начертите рядом столько же кружочков.

- Сколько редисок? (Неизвестно, но сказано, что редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе)

- Нарисуйте ниже точек столько, сколько редисок.

- Сколько нарисовали? (11)

- Почему? (5+6=11)

- Запишите решение и ответ задачи. (Один ученик работает около доски).

VII. Закрепление.

- Давайте потренируемся решать похожие задачи.

- Посмотрите. Составьте задачу.

- Сколько… ? Почему… ?

Слайд №5

Слайд №6

Самостоятельная работа

- Ребята, а эту задачу я попрошу вас решить самостоятельно на листочках.

- Читаем про себя, вслух. На листочках записать только решение и ответ.

Слайд №7

VIII. Домашнее задание.

- Дома Вам решить задачу №2, она очень похожа на задачи, которые мы решали сегодня на уроке и примеры №4 второй и третий столбики.

IX. Итог

- Ребята, какая тема сегодняшнего урока?

- Научились решать задачи нового вида?

- Если Вы научились, то поставьте на полях «!», если Вы сомневаетесь или у вас есть ко мне вопросы по решению таких задач, то на полях поставьте «?».

- Спасибо за внимание.










Получите в подарок сайт учителя

Математика. Вероятность и статистика. 7...

Геометрия 8 класс ФГОС

Алгебра 10 класс ФГОС

Геометрия 11 класс ФГОС

Математика 6 класс

Электронная тетрадь по геометрии 8...

Математика 5 класс ФГОС

Наглядная геометрия 5-6 классы ФГОС

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методическая разработка урока по теме "Задачи на нахождение суммы"

Автор: Мельникова Татьяна Николаевна

Дата: 11.01.2021

Номер свидетельства: 569725

Похожие файлы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Методическая разработка урока математики во 2 классе. "
    ["seo_title"] => string(58) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "173452"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423996316"
  }
}

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Методическая разработка урока математики в 1 классе по теме "Решение задач. Составная задача" "
    ["seo_title"] => string(105) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-v-1-klassie-po-tiemie-rieshieniie-zadach-sostavnaia-zadacha"
    ["file_id"] => string(6) "225301"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439551533"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(218) "Методические рекомендации, тема "Активизация мыслительной деятельности студентов на уроках физики с применением ИКТ" "
    ["seo_title"] => string(132) "mietodichieskiie-riekomiendatsii-tiema-aktivizatsiia-myslitiel-noi-dieiatiel-nosti-studientov-na-urokakh-fiziki-s-primienieniiem-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "211271"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1431595974"
  }
}

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(210) "методический материал, тема "Активизация мыслительной деятельности студентов с применением ИКТ на уроках физики" "
    ["seo_title"] => string(125) "mietodichieskii-matierial-tiema-aktivizatsiia-myslitiel-noi-dieiatiel-nosti-studientov-s-primienieniiem-ikt-na-urokakh-fiziki"
    ["file_id"] => string(6) "225219"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1439488695"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Распродажа видеоуроков!
1760 руб.
2510 руб.
1570 руб.
2240 руб.
Смотреть все комплекты
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства