КВН по математике для учащихся 7-х классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 36»

Г. Новокузнецк

Кемеровская область

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН

для 7 классов

Учитель математики высшей квалификационной категории

Киршина Светлана Александровна

Май 2018г., г.Новокузнецк

Цели и задачи:

-обобщить и систематизировать теоретические и практические знания учащихся;

- развивать познавательную активность;

-формировать заинтересованность в приобретении новых знаний, умение нестандартно мыслить;

-способствовать формированию чувства сплоченности, солидарности и здорового соперничества.

ХОД ИГРЫ

Ученица открывает КВН стихотворением о математике:

Ах, эта математика –
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда берешь с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы,
Все так легко забыть,
Но все ж без математики
Нам невозможно жить.
Любите математику
И вы поймете вдруг,
Что, правда: “Математика –
Царица всех наук!”

Вступительное слово ведущего:

«Мой юный друг!

Сегодня ты пришел сюда

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим блеснуть.

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы, может быть,

Но будешь ты рабочим, а может быть ученым

И будешь математику любить…»

Сегодня мы собрались для проведения «Математического КВН» между учащимися 7-хклассов. Порядок выступления команд определим жеребьевкой. Прошу представителей каждой команды подойти ко мне.

Ведущий проводит жеребьевку и предоставляет слово каждой команде для своего представления.

Команды озвучивают название команды, девиз, приветствие, отдают жюри эмблему (оценивается до 5 баллов).

1конкурс: «Разминка»

(на ответ дается 30сек., если команда ответить не может, предлагается помощь болельщиков или представителей других команд, оценивается 1 баллом)

1.Как называется результат сложения? /сумма/

2.Как называется треугольник, у которого две стороны равны? /равнобедренный/

3. Что означает (какой знак действия) черта дроби? /деление/

4. Как называется треугольник с равными сторонами? /равносторонний/

5. Как называется прибор для измерения углов? /транспортир/

6. Вычислите: /25/

7. Самая большая хорда в круге? /диаметр/

8.Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю? /неправильная/

9. Как называются стороны равнобедренного треугольника? /боковая, боковая, основание/

10. Найдите среднее арифметическое чисел 6 и 18 /12/

11.Вычислите: (миллион)

12. Как называется отрезок, который соединяет вершину треугольника с серединой противоположной стороны? /медиана/

13. Что тяжелее:1кг ваты или 1кг железа? /одинаково/

14. Сколько корней имеет уравнение:? /бесконечно много/

15. Найдите среднее арифметическое чисел 9 и 17? /23/

16. Вычислите: /27/

17. Назовите наибольшее трехзначное число. /999/

18. Как называется прибор для измерения отрезков? /линейка/

19. Что является графиком функции: у=5-х ? /прямая/

20. Как называется результат вычитания? /разность/

21. Назовите наименьшее двухзначное число. /10/

22. Сколько концов у 3,5 палок? /8/

23. Чему равна сумма смежных углов? /180 градусов/

24. Чему равен модуль числа: -6? /6/

2 конкурс: «Темная лошадка»

Вопросы задаются поочередно каждой команде. Команда должна угадать о ком идет речь. (1мин.)

1команда

В ней одновременно жили математик и поэт. Они одновременно родились, росли, учились, писали научные труды и стихи. Служение математике представляла себе неотрывным от служения литературе. Она всю жизнь не могла решить: к чему у неё больше склонности, к математике или литературе. Она считает, что очень может быть, что в каждой из этих областей, она сделала бы больше, если бы предалась ей исключительно, но, тем не менее, ни от одной из них она не могла отказаться совершенно.

(С.В.Ковалевская)

2 команда

Древнегреческий ученый. Родился в городе Сиракузы, где и прожил почти всю жизнь. В работе: «Об измерении круга» впервые вычислил число – отношение длины окружности к ее диаметру и доказал, что оно одинаково для любого круга. Создал геометрию веса, открыл закон согласно которому на тело, погруженное в жидкость действует сила, равная весу вытесненной им жидкости. Создал систему зеркал, с помощью которой египтяне смогли сжечь флот римлян в дни обороны. /Архимед/

3 команда

Древнегреческий ученый, философ, религиозный и политический деятель, математик. Создал собственную школу, где учил медицине, принципам политической деятельности, астрономии, математике и др. наукам. В его школе впервые высказана догадка о шарообразности Земли, мысль о том, что движение небесных тел подчиняется определенным математическим соотношениям. Слова «космос» и «философ» нам достались от этого ученого. Ему приписывают изучение целых чисел и пропорций. Число для него было и материей и формой Вселенной. Основной тезис его школы: «Все вещи – суть числа». Со своими учениками совершил массу открытий в геометрии. Его школе принадлежит доказательство теоремы, которая носит его имя, правило построения правильных геометрических фигур с помощью циркуля и линейки. /Пифагор/

3 конкурс : Кроссворд: «Кто быстрее?» (5мин)

Придумать математические слова с буквой «У»

				У
				У
				У
				У
				У
				У
				У

Ответы: 1.угол

2.сумма

3.нуль

4.куб

5.луч

6.круг

7.радиус

4 конкурс: болельщиков: (по 1 баллу)

1.Разгадайте ребус: /полка/

2.В треугольнике известно 2 угла: 40 градусов и 100 градусов. Определите вид треугольника по сторонам и углам. /равнобедренный,тупоугольный/

3.50 разделите на половину /100/

4.Как из трех спичек сделать 4? /IV/

5.Определите вид треугольника со сторонами: 5см, 50мм, 0,5 дм. /равносторонний/

6. Сколько раз в году встает солнце (год не високосный)? /365/

7.За столом сидят 2 мамы, 2 дочки и внучка. Сколько человек сидит за столом? /3:бабушка, дочь, внучка/

8.Сколько биссектрис в треугольнике? Какими они обладают свойством? /3 пересекаются в одной точке/

9.Сколько точек пересечения могут иметь прямая и окружность? /ни одной, одну, две/

5 конкурс капитанов: «Магический квадрат». (3 мин.)

В пустые клетки расставить числа 3, 4, 5, 6, 8, 9 так, чтобы по горизонтали, вертикали и диагонали сумма была равна 21. Кто из капитанов быстрее выполнит это задание, тот и победит.

10
	7
	11

10	3	8
5	7	9
6	11	4

6. конкурс: «Пословицы и поговорки».

Вспомнить пословицы и поговорки, в которых есть числа. За каждую пословицу 1 балл.

7. конкурс: «Загадалки»

1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

Цифра та - не колобок, а просто он пустой кружок (Ноль)

1. Чертежный инструмент.

Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)

1. Геометрическая фигура.

Часть плоскости, ограниченная окружностью

Может быть спасательным (Круг)

1. Знак действия в математике

Он есть и на элементах питания

Это такой крестик, из двух палочек. (Плюс)

5. Утверждение в математике, с которым впервые встречаются в 7 классе

Ее надо доказывать. (Теорема)

1. Раньше ими пользовались в магазине. Простейший калькулятор. Щелк да щелк, 5 да 5, так мы учимся считать (Счеты)

1. Одна шестидесятая его равна 1 минуте.

Они встречаются на этикетках спиртных напитков

Единица измерения углов (Градус)

1. Бывает барабанная или пальцами.

Отношение двух выражений. (Дробь)

9. Они доходят до нас от солнца

Бывает числовым и координатным (Луч)

Вот закончилась игра, 
Результат узнать пора. 
Кто же лучше всех трудился 
И в КВНе отличился? 

(Объявляется счёт, награждается команда победительница.)