kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока математики "?зынды? ?лшемдері"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жаныспаева Б?тима

Сар?ан ауданы

К. ?азыбаев атында?ы орта мектеп

Саба?ты? та?ырыбы: ?зынды? ?лшемдері

Саба?ты?  ма?саты:

Білімділік: О?ушыларыды? математикалы? ой –?рісін ке?ейту, іздену ?абілеттерін,  саба??а ?ызы?ушылы?ын арттыру,  ?мірде кездесетін ?иыншылы?тарды о?ушыны?  ?зі шеше білуіне  ы?пал жасау.

Дамытушылы?: О?ушыларды шы?армашылы?, логикалы? ойлау ?абілеттерін ж?не с?йлеу м?дениетін дамыту;

Т?рбиелік. ?аза? хал?ыны? салт-д?ст?рлерін насихаттай отырып, ту?ан елге деген с?йіспеншілігін арттыру. О?ушыларды ?лтжандылы??а, адамгершілікке,  саналылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: пысы?тау саба?ы

Саба?ты? типі: сайыс саба?

К?рнекіліктер: санды?ша, асы?, слайдтар, карточкалар.

Саба?ты? барысы

  1. ?йымдастыру
  2. ?й тапсырмасы

І б?лім. ?аза?ты? байыр?ы ?лшем бірліктері

            І топ.

  1. Бір п?т шамамен (16,38кг)
  2. Бір ш?кім т?з (12,5г)
  3. Бір ?айнатым шай (6,5г)

          ІІ топ

  1. ?озы  к?ш жер(14,5 км)
  2. К?згі к?ш жер (25,5 км)
  3. 1 шакырым (1км)

         ІІІ топ

  1. Ат шаптырым (30 м)
  2. Тай шаптырым(15м)
  3. Ар?ан бойы (7-8м)

ІІ б?лім. Шы?армашылы? ж?мыс.

І топ. «Ж?зтайла?» ж?мба?ы

М.?уезовты? «Т?нгі сарын» пьесасында?ы  «Ж?зтайла? » атан?ан  бас кейіпкер келіншек-Бибіш ханым ?мірде шын бол?ан ?йел. Оны? аны? аты Б?тіш. Б?тішті? к?йеуі Тарба?атай тауы баурайында?ы ке? байта? А?сауыт жерінде ал?аш рет а? тастан ?алап к?к к?мбезді сауда сарайын  салдыр?ан аса іскер бай адам, Айтм?хамбет деген саудагер. А?ылына к?ркі сай  Б?тіш с?луды? есімі б?л ??ірге А?б?тіш деген атпен жайылып тара?ан. Ал, А?б?тіш б?кіл  Семей  ша?ары мен оны? ма?ында?ы  елге  «Ж?зтайла?»  атымен  м?лім бол?ан.

         «Т?нгі сарын» пьесасында?ы  та?ы бір танымал кейіпкер Сапа  м??алім мен  оны? ынты? –зарына айнал?ан Ж?зтайла? ханым арасында  мынадай с?здер ?тсе керек. 

Сапа м??алім: ??рметті Бибіш ханым! Не ?ыл?ан  с?лу, не ?ыл?ан  н?р с?улелісіз. А? ж?зі?ізден соншама н?рлы да сырлы сипаты?ыз сайма сай А?б?тіш аты?ызды ?андай ?атігез адам «Ж?зтайла??а» ?айтып ?ана айырбастады екен деп ?айранмын.

Ж?зтайла?: Сапа м??алім,  ?зі?  салма?тай аны?тап айтшы А?б?тіш аты аны?ында неше тайла??а татуы м?мкін.

Сапа м??алім: Сіздей ай ж?зді асыл аруды малмен ба?алауды? ?зі ?иянат ?ой, мені?ше,  мы? тайла?та аз.

Ж?зтайла?: Аны?ында,  Айтм?хамбет бай мені? ?кеме 100 тайла?ты т?гел санап бермеген.  Байдан ?кем ал?ан тайла?тар санына  та?ы сонша тайла?ты,  оны? жартысын, содан со? жартысыны? жартысын ж?не ?кемні?  ?зіне біткен жал?ыз тайла?ты ?ос?анда ?ана  ?алы?  мал?а ?телген тайла?тар саны ж?зге толады.  Осы ж?мба? есепті? жауабын,  ?уелі ?зі? тапта, «Ж?зтайла?ты?» неше тайла??а татитынын ш?кірттері?е паш ет, деген екен.

ІІ топ

Шехеризада саны

         1001 – да??ы шы??ан Шехеризада саны. Б?л санны? ерекшелігі неде? М?ны? ерекшелігі мынада: б?л 1001 саны, 7, 11 ж?не 13 сандарына ?алды?сыз б?лінеді немесе 1001=7 Х 11 Х 13 болады, біра? б?л санны? ерекшелігі б?л емес. Кез келген ?ш та?балы санды 1001-ге к?бейткенде шы?атын к?бейтіндіні осы ?ш та?балы санды екі рет ?айталап жаз?ан?а те?.

ІІІ топ

Жай сандар ?анда цифрлардан басталады ж?не ая?талады?

         Бірден арты? цифры бар жайсанны? со??ы цифры ж?п бола алмайды. ?йткені онда сан 2-ден арты? ж?не ж?п болар еді де, сонды?тан ол ??рама сан болар еді; со??ы цифры 5 те бола алмайды. ?йткені б?л жа?дайда сан 5-тен арты? болып ж?не 5-ке б?лінер еді, демек, ??рама сан бол?ан болар еді. Сонымен 10-нан арты? жай саныны? со??ы цифры тек 1, 3, 7 немесе 9 бола алады.

ІІІ б?лім «Кім жылдам?»

І топ. Елі

Елі с?? сауса?ты? еніне те? ?зынды? бірлігі, шамамен 7-8 см. ?атар орналас?ан 4 сауса?ты?  2-4 елі деп аталады.

Мысалы. ?азыны? майыны? ?алы?ды?ы, ою-?рнекті? м?лшері т.б. елімен ?лшенеді.

ІІ топ. С?йем ?ай аралы?

Бас барма? пен с?? сауса?ты жаз?анда?ы аралы?.

ІІІ топ. ??лаш дегеніміз не?

Иы? де?гейіне созыл?ан екі ?ол ?шыны?  аралы?ы

 ІІІ б?лім. «Тап?ыр болса? шеш жылдам»

?р топ асы? иіреді. Асы?ты? т?су  т?ріне ?арай с?ра?тар дайындалады.

1 асы?. К?лем ?лшемдері (шымшым, ш?кіс, ?ос уыс, бір тілім, бір тамшы, бір т?йір т.б)

2 асы?. Салма? ?лшемдері: (Мыс?ал, ?ада?, келі, п?т,  баптан )

3 асы?. Уа?ыт ?лшеуіштері (бие сауым,  с?т пісірім,  ет пісірім)

4асы?. ??н ?лшемі(затты? ??ны, малды? ??ны, адамны? ??ны(?рыс т?белесте бас барма? сынса 100 ?ой т?леген))

5 асы? ?зынды? ?лшемдері: (1 ?азы? бойы, 1 с?йем, 1 к?ген, 1 б?рша?)

6асы?. Алтын?а байланысты ?лшем бірліктер(ат басындай алтын, тай т?я? алты, т.б.)

IV б?лім Саба?ты ?ортындылау (Марапаттау)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока математики "?зынды? ?лшемдері" »

Жаныспаева Бәтима

Сарқан ауданы

К. Қазыбаев атындағы орта мектеп

Сабақтың тақырыбы: Ұзындық өлшемдері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларыдың математикалық ой –өрісін кеңейту, іздену қабілеттерін, сабаққа қызығушылығын арттыру, өмірде кездесетін қиыншылықтарды оқушының өзі шеше білуіне ықпал жасау.

Дамытушылық: Оқушыларды шығармашылық, логикалық ойлау қабілеттерін және сөйлеу мәдениетін дамыту;

Тәрбиелік. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін насихаттай отырып, туған елге деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқушыларды ұлтжандылыққа, адамгершілікке, саналылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: пысықтау сабағы

Сабақтың типі: сайыс сабақ

Көрнекіліктер: сандықша, асық, слайдтар, карточкалар.

Сабақтың барысы

  1. Ұйымдастыру

  2. Үй тапсырмасы

І бөлім. Қазақтың байырғы өлшем бірліктері

І топ.

  1. Бір пұт шамамен (16,38кг)

  2. Бір шөкім тұз (12,5г)

  3. Бір қайнатым шай (6,5г)

ІІ топ

  1. Қозы көш жер(14,5 км)

  2. Күзгі көш жер (25,5 км)

  3. 1 шакырым (1км)

ІІІ топ

  1. Ат шаптырым (30 м)

  2. Тай шаптырым(15м)

  3. Арқан бойы (7-8м)


ІІ бөлім. Шығармашылық жұмыс.

І топ. «Жүзтайлақ» жұмбағы

М.Әуезовтың «Түнгі сарын» пьесасындағы «Жүзтайлақ » атанған бас кейіпкер келіншек-Бибіш ханым өмірде шын болған әйел. Оның анық аты Бәтіш. Бәтіштің күйеуі Тарбағатай тауы баурайындағы кең байтақ Ақсауыт жерінде алғаш рет ақ тастан қалап көк күмбезді сауда сарайын салдырған аса іскер бай адам, Айтмұхамбет деген саудагер. Ақылына көркі сай Бәтіш сұлудың есімі бұл өңірге Ақбәтіш деген атпен жайылып тараған. Ал, Ақбәтіш бүкіл Семей шаһары мен оның маңындағы елге «Жүзтайлақ» атымен мәлім болған.

«Түнгі сарын» пьесасындағы тағы бір танымал кейіпкер Сапа мұғалім мен оның ынтық –зарына айналған Жүзтайлақ ханым арасында мынадай сөздер өтсе керек.

Сапа мұғалім: Құрметті Бибіш ханым! Не қылған сұлу, не қылған нұр сәулелісіз. Ақ жүзіңізден соншама нұрлы да сырлы сипатыңыз сайма сай Ақбәтіш атыңызды қандай қатігез адам «Жүзтайлаққа» қайтып қана айырбастады екен деп қайранмын.

Жүзтайлақ: Сапа мұғалім, өзің салмақтай анықтап айтшы Ақбәтіш аты анығында неше тайлаққа татуы мүмкін.

Сапа мұғалім: Сіздей ай жүзді асыл аруды малмен бағалаудың өзі қиянат қой, меніңше, мың тайлақта аз.

Жүзтайлақ: Анығында, Айтмұхамбет бай менің әкеме 100 тайлақты түгел санап бермеген. Байдан әкем алған тайлақтар санына тағы сонша тайлақты, оның жартысын, содан соң жартысының жартысын және әкемнің өзіне біткен жалғыз тайлақты қосқанда ғана қалың малға өтелген тайлақтар саны жүзге толады. Осы жұмбақ есептің жауабын, әуелі өзің тапта, «Жүзтайлақтың» неше тайлаққа татитынын шәкірттеріңе паш ет, деген екен.


ІІ топ

Шехеризада саны


1001 – даңқы шыққан Шехеризада саны. Бұл санның ерекшелігі неде? Мұның ерекшелігі мынада: бұл 1001 саны, 7, 11 және 13 сандарына қалдықсыз бөлінеді немесе 1001=7 Х 11 Х 13 болады, бірақ бұл санның ерекшелігі бұл емес. Кез келген үш таңбалы санды 1001-ге көбейткенде шығатын көбейтіндіні осы үш таңбалы санды екі рет қайталап жазғанға тең.


ІІІ топ

Жай сандар қанда цифрлардан басталады және аяқталады?

Бірден артық цифры бар жайсанның соңғы цифры жұп бола алмайды. өйткені онда сан 2-ден артық және жұп болар еді де, сондықтан ол құрама сан болар еді; соңғы цифры 5 те бола алмайды. Өйткені бұл жағдайда сан 5-тен артық болып және 5-ке бөлінер еді, демек, құрама сан болған болар еді. Сонымен 10-нан артық жай санының соңғы цифры тек 1, 3, 7 немесе 9 бола алады.


ІІІ бөлім «Кім жылдам?»

І топ. Елі

Елі сұқ саусақтың еніне тең ұзындық бірлігі, шамамен 7-8 см. Қатар орналасқан 4 саусақтың 2-4 елі деп аталады.

Мысалы. Қазының майының қалыңдығы, ою-өрнектің мөлшері т.б. елімен өлшенеді.

ІІ топ. Сүйем қай аралық

Бас бармақ пен сұқ саусақты жазғандағы аралық.

ІІІ топ. Құлаш дегеніміз не?

Иық деңгейіне созылған екі қол ұшының аралығы

ІІІ бөлім. «Тапқыр болсаң шеш жылдам»

Әр топ асық иіреді. Асықтың түсу түріне қарай сұрақтар дайындалады.

1 асық. Көлем өлшемдері (шымшым, шөкіс, қос уыс, бір тілім, бір тамшы, бір түйір т.б)

2 асық. Салмақ өлшемдері: (Мысқал, қадақ, келі, пұт, баптан )

3 асық. Уақыт өлшеуіштері (бие сауым, сүт пісірім, ет пісірім)

4асық. Құн өлшемі(заттың құны, малдың құны, адамның құны(ұрыс төбелесте бас бармақ сынса 100 қой төлеген))

5 асық Ұзындық өлшемдері: (1 қазық бойы, 1 сұйем, 1 көген, 1 бұршақ)

6асық. Алтынға байланысты өлшем бірліктер(ат басындай алтын, тай тұяұ алты, т.б.)

IV бөлім Сабақты қортындылау (Марапаттау)




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока математики "?зынды? ?лшемдері"

Автор: Жаныспаева Батима Жапаровна

Дата: 28.02.2015

Номер свидетельства: 179874

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект урока математики,презентация для урока"
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt_uroka_matiematiki_priezientatsiia_dlia_uroka_4"
    ["file_id"] => string(6) "435996"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1509538773"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект на уроку математику на теме "Квадрат томонларини ўлчаш.""
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt_na_uroku_matiematiku_na_tiemie_kvadrat_tomonlarini_ulchash"
    ["file_id"] => string(6) "431476"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1507539592"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства