Конспект урока математики на тему "Математическое путешествие"

Тема урока: «Математическое путешествие»

Тип урока: нестандартный.

Форма урока: обобщение знаний.

Вид урока: путешествие.

Цели:

- развивать вычислительные навыки;

- повышать интеллектуальный уровень;

- формировать коммуникативность, умение сотрудничества.

Задачи:

- обобщение знаний обучающихся;

- организация самостоятельной деятельности обучающихся;

- развитие интереса к предмету; логического мышления;

- воспитание умения управлять своим поведением, подчиняться требованиям коллектива.

Оборудование: листочки с высказываниями о математике, карточки с заданиями, интерактивная доска

Оформление доски: рисунки островов с названиями, рисунок дерева с наклеенными листочками.

Ход занятия:

(чтение стихотворения о математике) 5 мин

Команда №1 «Пифагор»

Есть наука в нашем мире,

Королевою зовут.

Знать ее должны мы шире,

Математике – салют!

В ней задачи, в ней примеры,

все по правилам живут.

Икс и игрек на веселье

К уравнению идут.

Умножаем, делим в скобках,

Больше, меньше, отнимаем,

Сколько весел было в лодках,

С интересом подсчитаем.

Есть и дроби, их мы знаем.

Вот они примеры все.

Только мела не хватает

Прорешать их на доске.

Есть различных много правил.

Каждый должен им быть рад.

Пифагор науку славил,

Математика – виват!

Команда №2 «Аль -Фараби»

О, математика земная,

Гордись, прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная,

И дорожат они тобой,

В веках овеяна ты славой,

Светила всех земных светил.

Тебя царицей величавой

Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,

Стройна, в полете, как стрела,

Твоя немеркнушая слава

В веках бесмертье обрела.

Я славлю разум человека,

Дела его волшебных рук,

Надеждунынешнего века,

Царицу всех земных наук!

Команда №3 «Архимед»

Почему торжественность вокруг?

Слышите как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодняшний урок.

Не случайно ей такой почёт.

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчёт,

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даёшь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты.

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Представление команд. Смотр презентаций. Команды должны подготовить материал о названии своей команды. 5 мин

1. Архимед

2. Аль -Фараби

3. Пифагор.

Ведущий: - Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по океану. И нам на пути встретятся различные острова. В путешествии будут участвовать 3 команды.  Капитаны команд …

- А прежде, чем отправиться в путешествие, обратите внимание на дерево Мудрости, которое стоит на берегу. А в чем заключается его мудрость, мы сейчас узнаем. (выходят по два человека от команд и читают записи на листочках).

1. «Запомни: путь к сокровищнице знаний, особенно при изучении математики, требует от тебя последовательности и настойчивости».

2. «Математика ум в порядок приводит».

3. «Знакомые с математикой видят в ней средство к пониманию всего существующего».

4. «Важнейшее назначение математики: находить порядок в хаосе, который её окружает».

І тур (групповая работа)

Остров теории. 7 мин

Разгадывание кроссворда.По-горизонтали.

2. Знак математического действия . (плюс)

4. Запись из одной или нескольких цифр. (число)

5. Часть прямой, соединяющая две точки. (отрезок)

7. Многоугольник. (треугольник)

8. Математическое действие. (деление)

9. Лучшая отметка (пять)

По-вертикали.

1. Часть прямой.(луч)

2. Геометрическая фигура. (плоскость)

3. Математическое действие. (сложение)

6. Упражнения, выполняемые с помощью рассуждений и вычислений. (задачи)

7. Число разрядов в классе. (три)

ІІ тур (индивидуальная работа) Команда № 1 – 3

Остров живой математики.

Работа по карточкам 7 мин

1. вычислите

1. группа А

а)5,6 + 8,03-7,99

б) 12,9-5,7+6,031

2. группа А

1) 11,8-5,7+8,65

2) 45,9+16,51-23,78

3. группа В

1) 4-0,456-(0,561+1,44)+ 1,657

2) 44-(3,91-0,03)- (8,5+1,03)

3. группа В

1) 18,3-(7,48+5,07 ) – 5,5

2) 100 – 19,07 – (43,9 + 16,81) + 0,51

3. группа С

1) 2 ½ - 0,3 + 45 13/20 – 19,8

2)12,1 + 3 ½ - (7,68 + 3 18/25)

Физминутка: если правильно, то поднимаем руки вверх, если нет протягиваем в перед

1. ½ - правильная дробь

2. 7/4 – правильная дробь

3. 1/7

4. 0,45

5. 1,5