Конспект урока "Знакомство с действием сложения. Знак действия «плюс» (+)"

Конспект урока

Предмет: Математика

Класс: 1 Б класс

Тема урока : Знакомство с действием сложения. Знак действия «плюс» (+)

Тип урока: Урок получения новых знаний.

Цели урока:

- обучающая: учиться записывать действие, используя знак +; учиться выполнять действие сложения.

- развивающая: развивать умение сотрудничать с одноклассниками;

- воспитательная: воспитывать умения выражать свою точку зрения, принимать другие; умения работать парами и группами.

Планируемые результаты обучения:

- личностные: формировать положительную учебную мотивацию; стимулировать готовность слушать собеседника и вести диалог: учитывать разные мнения и приходить к общему решению в рамках совместной деятельности; учить адекватно оценивать свою деятельность; учить пониманию смысла учебной деятельности.

- метапредметные:

-познавательные: выполнять учебное задание в соответствии с целью; развивать умение строить грамотные речевые высказывания, сравнивать, анализировать; поиск и выделение необходимой информации.

-коммуникативные: развивать умение сотрудничать с одноклассниками для успешной работы в паре и группе с целью решения поставленных учебных задач; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

-регулятивные: обучать умению самим формулировать тему и цель урока; планировать свои действия; контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

- предметные: создать условия для развития у учащихся умения составлять суммы, получать информацию из рисунка и интерпретировать ее в виде математической записи (числового выражения)

Технология развивающего обучения Л.В. Занкова

Ресурсы учебник «Математика, 1 класс», 1 ч. (авторы А.И. Аргинская и др.), 2012,

интерактивная доска

1)Организационный момент:

-Садятся мальчики, садятся девочки.

Проверяем готовность к уроку. Если находится предмет на столе, нужно хлопнуть, нет- поднять руку. Дневник, учебник, пенал, тетрадь.

2)Мотивация.

-Сегодня на уроке мы продолжаем путешествие по стране «Математика» и посетим новое место на карте (форзац учебника). Чтобы узнать, где оно находится, вы должны выполнить задания. Проверим, что вы уже знаете.

-И первое задание: ( покажите пальчиками + или - , объясните свой ответ)

верите ли вы , что…

а) числа 1,2,3 –натуральные числа? ( +)

б) 75 – это равенство? (- )

в) линия, которая имеет начало, но не имеет конца, называется отрезком? ( -)

г) 7=7 – это равенство? (+)

Молодцы!

3)Актуализация.

А сейчас второе задание. Посмотрите записи на доске.

23 7=7 1