П?ні: Математика Мерзімі: 15.01.2016ж Сыныбы: 1 «А»
Саба? жоспары:
73-Саба?ты? та?ырыбы: ?айталау
Саба?ты? ма?саты:
а) Білімділік: ?анша арты?? ?анша кем? та?ырыбы бойынша ал?ан білімдерін ке?ейту
?)Т?рбиелік: тазалы??а, ??ыптылы??а, реттілікке т?рбиелеу.
б)Дамытушылы?: ал?ан білімдерін ке?ейту ар?ылы есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
Саба?ты? типі: ?айталау саба?ы
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?.
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: тірек сызбалар, ?има ?а?аздар
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і: 1.О?ушылармен с?лемдесу.
2. О?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру.
3. О?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:
?йге 106 –беттегі 3-есеп берілген.
ІІІ. Білімді жан-жа?ты тексеру:
О?улы?пен, д?птермен ж?мыс
№ 1 О?ы. Есептерді салыстыр ж?не шы?ар
Н?ржан -7 г?л
Г?лжан-3 г?л
Барлы?ы неше г?л сыйлады?
Н?ржан- 7 г?л
Г?лжан -3 г?л арты?
Г?лжан анасына неше г?л сыйлады?
І?. Білімді ?абылдау?а дайындау. Балалар біз б?гін есеп туралы білімдерімізді ?айталаймыз
№ 2
4 > ?
?йнекшені? орнына тура те?сіздік шы?атындай сандарды ?ой
?. Білім ме?гергенін тексеру. ?осымша тапсырмалар. Та?тамен ж?мыс
№ 3 ?зынды?ы 5 см ?ыс?а, біра? 2 см-ден ?зын кесінді сыз. Сен неше кесінді сызды??
№ 4
?атесін тап ж?не т?зет:
6-3?2 4+3?7 8-3?4 6+3?9
10-3?6 5-3?1 0+3?4 3-3?1
VІ. Саба?ты бекіту:
Ойлан, тап:
9 1 > 5 4
VІІ.Саба?ты ?орыту:
1.Ба?алау
2.?й тапсырмасын беру:
3+3? 4+3? 5+3? 8+2?
3-3? 7-3? 3+2? 6+2?
Просмотр содержимого документа
«?анша арты?? ?анша кем?»
«Шамалған бекетіндегі жаңа қазақ орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Тексерілді: ДОІЖО: ________Бейсембекова Н.К. | Бекітемін: Мектеп директоры: ___________А.Карекеева |
ашық сабақ
тақырыбы:
Қайталау
Сыныбы: 1 «А»
Сынып жетекшісі:
Тажимуратова М
2015-2016 оқу жылы
Пәні: Математика Мерзімі: 15.01.2016ж Сыныбы: 1 «А»
Сабақ жоспары:
73-Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: қанша артық? қанша кем? тақырыбы бойынша алған білімдерін кеңейту
ә)Тәрбиелік: тазалыққа, ұқыптылыққа, реттілікке тәрбиелеу.
б)Дамытушылық: алған білімдерін кеңейту арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Сабақтың типі: қайталау сабағы
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, қима қағаздар
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу.
2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.
3. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
Үйге 106 –беттегі 3-есеп берілген.
ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру:
Оқулықпен, дәптермен жұмыс
№ 1 Оқы. Есептерді салыстыр және шығар
Нұржан -7 гүл Гүлжан-3 гүл Барлығы неше гүл сыйлады? | Нұржан- 7 гүл Гүлжан -3 гүл артық Гүлжан анасына неше гүл сыйлады? |
| |
ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау. Балалар біз бүгін есеп туралы білімдерімізді қайталаймыз
№ 2
4 □
Әйнекшенің орнына тура теңсіздік шығатындай сандарды қой
Ү. Білім меңгергенін тексеру. Қосымша тапсырмалар. Тақтамен жұмыс
№ 3 Ұзындығы 5 см қысқа, бірақ 2 см-ден ұзын кесінді сыз. Сен неше кесінді сыздың?
№ 4
Қатесін тап және түзет:
6-3═2 4+3═7 8-3═4 6+3═9
10-3═6 5-3═1 0+3═4 3-3═1
VІ. Сабақты бекіту:
Ойлан, тап:
9 1 5 4
VІІ.Сабақты қорыту:
1.Бағалау
2.Үй тапсырмасын беру:
3+3═ 4+3═ 5+3═ 8+2═
3-3═ 7-3═ 3+2═ 6+2═