Информационная карта урока счета "Путешествие по волшебной стране"

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1. ППН

Я улыбнусь вам и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь урок было хорошее настроение.

Выполняют действия по указанию учителя

1. Основная часть

1. Введение в тему урока

Появляется человечек «Геометрик»

- Ребята, кто это? Вы его знаете? Как тебя зовут?

- «Геометрик»

- Какое у тебя интересное имя!

- Ребята, а из каких геометрических фигур состоит «Геометрик»

- А вы знаете, я из «Волшебной страны» - там все такое необычное, волшебное. Я пришел пригласить вас к себе в гости в «Волшебную страну»

- Ребята, хотите попасть в «Волшебную страну»

-Геометрик, а как мы туда попадем, мы же находимся в школе.

-Я знаю волшебные слова: Крабли-крабле-бур, перенеси нас в страну фигур!

Закройте глаза. Вокруг себя повернись и перед входом в «Волшебную страну» очутись.

- Ребята, а чтобы попасть в «Волшебную страну», нужно открыть вот эти ворота, а на них висит замок. А где же ключ?

- А здесь конверт, в нем какая то подсказка

рассматривают картину из геометрических фигур

1. Работа по теме урока

Игра «Найди ключ»

Чтобы ключ нам найти, надо выполнить задание: К каждому замочку свой ключик подобрать. Ребята, только обратите внимание на цвет ключа и замка.

– Задание все выполнили? Молодцы, все правильно подобрали ключики к замочкам.

А вот и ключ – он в конверте

- Этот ключ необычный, он из «Волшебной страны». Скажите, из каких геометрических фигур состоит ключ?

- Давайте приложим его к замку. Ой, у меня что то не получается? Может мне Азизхан поможет?

Вот замок открыт и Геометрик приглашает всех в «Волшебную страну».

– Ребята, в «Волшебной стране» все необычное: и люди и цветы и дома и животные. Все они собраны из геометрических фигур, а из каких мы узнаем если отгадаем загадки и выложим из палочек эти фигуры.

дети, выходят и подбирают к каждому замку ключик.

Игра «Выложи геометрическую фигуру из палочек».

Предлагаю детям отгадать загадки о геометрических фигурах и выложить их из палочек

- В мире есть предмет такой,

Каждый угол в нем – прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

(Квадрат)

- Из скольких палочек вы построили квадрат? Сколько у него сторон? Сколько углов? Сколько палочек вам понадобилось?

- На меня ты посмотри,

У меня всего по три.

Три угла, три стороны

И вершины тоже три.

(Треугольник)

- Теперь возьмите палочки и выложите треугольник. Сколько палочек вам понадобилось?

- Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

(Круг)

-Можно ли ребятки выложить круг из палочек? Почему?

-Тогда возьмите ленту и положите её так, чтобы получился круг

Показываю на овал и удивляюсь:

- Ребята, смотрите какой смешной кружок!

Или это не кружок, давайте отгадаем.

- Мальчик круг нарисовал – убежал.

Тут слоненок проходил – наступил.

И из круга получился … (овал).

- Теперь я поняла! – это овал.

- Можно ли овал сделать из палочек? Почему?

-Выложите овал из ленты

отгадывают, и выкладывают геометрические фигуры при помощи набора «Дары Фребеля»

Индивидуально оказываю помощь.

круг – из ленты

Физкультминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ручками похлопали,

Ножками потопали.

Покружились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

выполняют движения по показу

Игра «Ч то бывает … круглым, квадратным, треугольным…»

Предлагаю детям найти вокруг себя или вспомнить предметы определенной геометрической формы.

Игра «найди лишнюю фигуру»

Геометрик: Давайте продолжим наше путешествие.

В моей стране живут забавные человечки.

Они похожи друг на друга, но к ним пришел гость.

–Ребята, покажите гостя. А как вы догадались, что это гость?

Что это за фигура? Чем она отличается от других?

Какой по счету гость? Давайте посчитаем?

отгадывают, считают

Игра «Найди различия»

Ребята, а в моей стране живут загадочные птицы.

Они очень похожи друг на друга.

-Ребята, а вы согласны с Геометриком?

-А чем же они отличаются?

Работа в тетради

решение пример

- А сейчас, Геометрик, мы с ребятами покажем тебе, как мы решаем примеры с помощью калькулятора и как мы работаем на компьютере.

Саша П и Камила идут за компьютер, а Алимжан, Миша и Азизхан будут играть в игру «Собери картинку». Они будут собирать картинку по образцу из геометрических фигур.

А потом поменяемся местами.

- Ч то у нас получилось? (дом, дерево, ель, солнце).

- Что находится справа от домика? Что расположено между домом и ёлкой? Что находится в верхнем правом углу? - Ребята, а смогли бы вы выложить такую картинку из фигурок одной формы? Я согласна, все окружающие нас предметы имеют разную форму.

- Давайте подойдём к окну и посмотрим на те предметы, которые нас окружают на улице. Есть ли в них геометрические фигуры. (Обратить внимание на дом через дорогу, какой формы стена, окна и т. д.)

работают за компьютером

выкладывают картину по образцу

Закрепление

- Ну, что Геометрик, тебе понравилось, как занимаются наши ребята?

-Геометрик хочет поиграть с вами Он приготовил для вас необычные листочки на которых изображена фигура. Превратите свою фигуру в любую картинку. Давайте работать быстро, потому что нам еще с вами возвращаться в наш класс, в нашу школу.

1. Итог урока

А что вы увидели в «Волшебной стране» интересного, и что вам больше всего понравилось.

До свидания, Геометрик! До новых встреч!

- Ребята, чтобы очутиться в нашей школе надо сказать волшебные слова и повернуться вокруг себя:

Крабли-крабле-бур, перенеси нас в наш класс!

-На этом наше путешествие закончилось.