Саба?ты? та?ырыбы: Есептерді салыстыру
Саба?ты? ма?саты:
1. Есептеу т?сілдерін ?олдану?а машы?тандыра т?су, бір амалмен шы?арылатын ?зара кері есеп ??ымымен таныстыру.Оны ??ру, шы?ару, т?рлендіру.Бірнеше бірлікке арттырумен кемітуге арнал?ан есептерді шы?ару да?дыларын бекіту.
2. Ойын т?рлері ар?ылы логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.
3.О?ушыларды? Отан с?йгіштікке, еліне, жеріне деген с?йіспеншілігін арттыру. Еліні? байлы?ын ма?тан етуге т?рбиелеу.
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: т?сіндіру, ойын.
Саба?ты? т?рі: саяхат саба?.
Саба?ты? к?рнекілігі: « Кім тап?ыр?» ойыны, интерактивті та?та, бейнетаспа, суреттер, ?ша?ты? тапсырмалары, елімізді? байра?ы, ?нтаспа.
Саба? барысы:
- ?йымдастыру кезе?і.
- Психологиялы? дайынды?.
- Саба??а ма?сат ?ою.
- ?тілген материалды пысы?тау.
- Жа?а саба? (есептерді салыстыру). Жазбаша есептеу.
- Шы?армашылы? ж?мыс.
- ?орытынды.
- Ба?алау.
- ?йге тапсырма беру.
- Балалар, б?гінгі бізді? саба?ымыз?а ?она?тар келіп отыр. Солармен амандасайы?!
С?лемдесу: Келі?із, т?рлеті?із,
?лкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
С?лемдесіп ?лкенмен,
Бас иеміз біз.
- Жаксы, енді бір-бірімізге шын ж?ректен тілек айтайы?
(О?ушылар бір-біріне тілек білдіреді).
- Отыра ?ойы?дар! Балалар, біз ?ай елде т?рамыз?
- ?аза?стан Республикасында.
- Елордамыз ?ай ?ала?
- Астана ?аласы.
- ?ай ?алада т?расы?дар?
- Астана ?аласында. (интерактивті та?тада Астананы? суреті шы?ады).
- Д?рыс айтасы?дар! Б?гінгі саба?та біз ?аза?станны? ?алаларына ?ша?пен саяхат жасаймыз! ?рбір ?ала?а ?ша?пен бару ?шін тапсырмалар орындаймыз, егер де тапсырмаларды д?рыс орындаса?дар, сендерге мынадай шаблондар таратылады. Сол шаблондар ар?ылы саба?ты? со?ында ба?аланасы?дар.
- Саяхатымызды бастау ?шін ?уежай?а барайы?, балалар! (Интерактивті та?тадан ?уежайды? суреті шы?ады).
- Міне, балалар, біз Астана ?аласыны? ?уежайындамыз! Мен ?азір сендерге билет таратамын. Б?л билеттерде тапсырмалар жазыл?ан. Соларды алдымен орындап к?релік.
ІІ. ?тілген материалды пысы?тау.
«Кім жылдам» ойыны ар?ылы 3-4-5 сандарын ?осу ж?не азайту.
1кл сан.ата
4
3
78
Ауызша есептеу:
- А) Самат 5 алаб??а,м??кені? 4-еуін арты? аулады.Неше м??ке аулады?
Алаб??а-5
М??ке-?,4-еуі арты?.
Шешуі:5+4=9 м??ке
Жауабы:9 м??ке аулады.
?) Шаянда 8 ая?,ал араны? ая?ы одан4-еуі кем.Араны? ая?ы нешеу?
Шаянда-8 ая?
Арада-?4-еуі кем
Шешуі:8-4=4
Жауабы: арада т?рт ая?
(О?ушылар тапсырмаларды орындап бол?аннан кейін, ?ша? ?шып келеді. О?ушылар ?ша??а отырады, сыныппен т?скен фото шы?ады).
(?нтаспа ар?ылы хабарландыру айтылады).
Хабарландыру: - Жолаушы азаматтар! «Астана-?аза?стан» ?алалары ба?ытында?ы саяхатымызды бастаймыз, орындары?ыз?а жайлы жай?асы?ыздар! (?аза?стан картасыны? суреті шы?ады).
Саяхатымызды ?аза?станымызды? ?ара?анды ?аласынан бастаймыз.
ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
-??рметті жолаушылар! Бізді? «Транс Аэро» компаниясында жа?а н?с?аулы? ?абылданды.
- Ол, «Есептерді салыстыра отырып орындау».
. содан кейін жа?а та?ырыпты ме?герту ?шін № 1 жатты?уды м??алім та?атада о?ушылармен бірлесе отырып т?сіндіреді.Мысалы:
?ыз?алда?-7
К?к г?л-?,2-еуі арты?
Шешуі: 7+2=9 к.г.
Жауабы: к?к г?л 9
Кері есеп:
К?к г?л-9
?ыз?алда?-?,2-еуі кем
Шешуі: 9-2=7?.
Жауабы:7-і ?ыз?алда?ты? суретін салды.
- Міне, ?ара?анды ?аласына келдік! (?ара?анды ?аласыны? суреті
шы?ады). ?ара?анды ??ірін «?ара алтынны? ?оймасы» деп атаймыз.
О?улы?та?ы № 2 Суреттер бойынша те?діктер ??растыру.
- Келесі саяхатымыз А?тау ?аласына болма?, ?ша?ымыз?жай?асып
отырайы?! (?ша? келіп ?онады).
-Ал, балалар, ?лі баратын жерлеріміз к?п, біраз ойымыз бен
бойымызды сергітейік. Стюардесса тапсырмасын орындайы?.
- ??рметті жолаушылар! ?ара?анды-А?тау ба?ыты бойынша ?шатын ?ша?ымыз?а ?ош келді?іздер! Сіздерге с?ттілік тілей отырып, мынадай тапсырма ?сынамын. «Б?йге ойыны».
- Ортада?ы 50: Математикалы? ж?мба?
Алма?а кеп к?нара,
?онушы еді бір ара.
Б?гін екі туысын
Ертіп келді б?л ара.
Сонда б?гін алма?а
Келіп ?онды неше ара?
Жауабы: 3
2.О? жа?та?ы 30: 6,4,2,,1 сандарына байланысты ма?ал-м?телдер айту.
3.Сол жа?та?ы 20: ?зынды?, уа?ыт ?лшем бірліктерін атап бер:
м,дм,см,мм: са?ат,минут ,секунд
Сергіту жатты?уы: ?уенмен ?имыл-?оз?алыс жатты?уларын орындау.
-Міне, балалар, біз А?тау ?аласына ?шып келіп жеттік. Енді математикалы? диктантты жазып жіберейік.
Математикалы? диктант (?рнек ??ру ар?ылы)
- шы?у ?шін 1-ді ?андай сан?а арттыру керек.
- шы?у ?шін 4-ке нешені ?осу керек.
3.Азай?ыш 10, азайт?ыш белгісіз сан айырманы? м?ні 6.
4.Белгісіз сан?а 5 санын ?ос?анда 7 шы?ады.
5. Белгісіз саннан 5-ті азайт?анда 3 шы?ады.
-Жарайсы?дар, балалар! (сурет шы?ады). Каспийді? жа?асында орналас?ан А?тау ?аласынан да ?шып ?ттік.Енді келесі ?ша?ымыз Шымкент ??іріне ?шады. (?ша? ?шып ?теді, шы?армашылы? ж?мыс орындалады) .
Шы?армашылы? ж?мыс:
Ребусты шешу:
10ды? 5ік 100ім К3 1лік
Те?дік тура болатындай етіп,?ріпке м?н та?да:
4+а=6 с+6=9 х-5=4 7-б=2
а=? с= х= б=
О?улы?та?ы № 3 жатты?уды орындау:?зіндік ж?мыс
Те?діктер ж?не те?сіздіктер ??растыру.
5,6,8,7 5+3= 3-0
+ - = 5-2= 4 4
6+3= 5 6 4 2 9 10
7+2= 9-4= 2+3=
Шымкент ??ірін а? ма?таны? ?оймасы дейміз.
Атырау ?аза?станда м?найы мол айма?.
Жарайсы?дар! Енді Астана?а ?з мектебімізге оралайы?.
(Мектебіміз шы?ады).
Интерактивті та?тамен дыбысты? тест жасау.
Дыбысты? тест:
1.Марат 10 жаста, ол інісінен 8 жас ?лкен. Інісі неше жаста болады?
А) 2 ?) 10 Б) 16
2. ?сетте 10 те?ге. Думанда 5 те?ге а?ша бар. ?сет ?арындаш сатып алды. Сонда олдарды? а?шасы бірдей болды. ?арындаш неше те?ге т?рады?
А) 5 ?) 15 Б) 10
- Балалар, жарайсы?дар! Міне, ?з елімізді ?ша?пен аралап, ?ай ??ірде ?андай байлы? бар екенін білдік. Осыдан ?орытынды: «Жері байды? – елі бай», - дейміз. Мектептен алып жат?ан білімімізді елімізді? байлы?ын
игеруге ж?мсауымыз керекпіз. Ал, енді, балалар, б?гінгі саба?та біз не ?йрендік? ?андай жа?а білім алды?? ?аза?станны? ?ай ?алаларына саяхат жасады?? (О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді де, м??алім саба?ты ?орытындылайды)
Ба?алау: ?ша?ты к?п жина?ан топ?а елімізді? туы беріледі.
Саба?ты «К?к туды? желбірегені» ?німен ая?таймыз.
?й тапсырмасы: 4,6 есеп.
Тараз ?аласы
бастауыш сынып м??алімі
