Есептер шы?ару ?МЖ

Математика

Күні 10.03.2015ж

Сабақ: 2

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару.

Мақсаты

Оқушылардың функцияның кестемен берілуін білу және сипаттап беру, есептер шығаруда кестені қолдана алу .

Жұмыс нәтижесі

Функфияның кестемен берілуін біледі және сипаттайды.

Есептер шығаруда кестемен берілуін қолдана алады

Сілтеме

Оқулық: Математика 6-сынып Т.А.Алдамұратова,Т.С.Байшоланов___________

Қолданылған әдістері мен тәсілдері

Жана тәсілдер:

Топтастыру: Әріптер жазылған стикерлер арқылы 4 топқа бөлу.

Жеке жұмыс: деңгейлік есептер шығару.

Топтық жұмыс: Оқулықтағы есетерге постер қорғау.

СТО стратегиясы,АКТ: интерактив тақта

Бағалау: Формативті бағалау екі жұлдыз,

бір тілек

Рефлексия: Не білдім? Не білгім келеді? Не ұнады?

Ресурстар

Флипчарт,А-3 қағазы, түсті қағаз, маркерлер,тақырыпқа сай таныстырылым

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру: мақсат қою, оқушыларды топқа бөлу (5 мин)

1. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

2. Рефлексия

3. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

7.2.Есеп№1302

Ойлауды

Блум бойынша жіктеу

Мақсат

Түрткілер.

Күтілетін нәтиже:

.

Бағалау

Критерийлер

Дескрип-тор

Ұпай

Ұпай

Жиын-тық баға

Білу

(5мин)

Үй тапсырмасы

бойынша

білімін анықтау

"Миға шабуыл"

Бұлт арасынан күнді алып шығу.

1) Функцияның кестемен берілуінің алгоритмін атау.

2) Функцияның кестемен берілуі қандай мақсатты көздейді?

«Функцияның кестемен берілуі » тақырыбы бойынша есепті «Ортада қаламсап" стратегиясымен тексеру

1. № 1292

Сұрақтар арқылы және «Ортада қаламсап" стратегиясымен үйге берілген есептерді тексеру арқылы білімі анықталады.

Білім көлемін зерделеу

Есепті толық шығарған

3

Есепті жартылай шығарған

2

Есепті шығаруда қиналған

1

Түсіну

(10мин)

Оқулықтағы жаңа тақырыптың мәнін игерту.

Оқулық бойынша топтық жұмыс:

№1295

1)Функция мен аргументті кесте бойынша табу.

№1297

2) Функцияның кестесі арқылы формуласын табу

постер қорғау

Тақырыптың мәнін сұрақ жауап арқылы талдап түсінеді

Формативті бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Тақырыптың мәнін игеру деңгейін анықтау

Тақырыпты толық меңгерді

3

Тақырыпты жартылай меңгерді

2

Тақырыпты меңгеруге қиналды

1

Қолдану

(15мин)

Алған білімдерін есеп шығаруда қолдану

Оқулықпен жұмыс.

Есептер шығару:

1-2 топ №1300

3-4 топ №1301

Сергіту сәті :

Ойлан тап! Сан есімдердің сыңарын тап.

Алған білімін тәжірибеде қолдану арқылы есептің шығару жолдарын түсінеді.

Есеп шығару дағдыларын дамыту

Толық және дұрыс шығарды

Толық шығарылғанмен қателіктер болды

Шығаруда қиналды

Талдау

(3мин)

Тақырыпқа байланысты есеп шығару жолдарына талдау жасау.

Тақырып бойынша сұрақ жауап арқылы алған білімдеріне талдау жасау .

Сұрақ жауап арқылы есеп шығару жолдарына талдау жасай алады

Есеп шығару жолдарына талдай алу мүмкіндігін анықтау

Сұраққа толық жауап берді

Сұраққа жартылай жауап берді

Сұраққа толық жауап беруге қиналды

Жинақ

Тау

(6мин)

Алған білімдерін жинақтап, ой қорыту.

Оқушылар топтық сұрақтар дайындап, бір-бірімен алмасады

білімдерін нақтылап, ой қорытынды жасайды

Білімдерін жинақтап тұжырымдайалуы

Сұрақтардың дұрыс құрастыруы және толық жауап беруі

Сұрақтардың дұрыс құрастыруда қателіктердің болуы жауап беруі

Сұрақтардың дұрыс құрастырмалуы Жауап беруде қиналды

Бағалау

(5мин)

Ойын шыңдауға итермелеу.

Үйге тапсырма (1мин)

№1302 есеп

Рефлексия: Не білдім? Не білгім келеді? Не ұнады?

Ой қорытып, бағалайды.

Өзіндік ой – пікірін білдіре алуы

Кесте толық толтырылып, ойын жеткізе алды

3

Кесте толық толтырылып, ойын жартылай жеткізе алды

2