kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Есептер шы?ару ?МЖ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мен Райхан Рахматулаевна 09.09.1981ж Тажікістан Республикасы ?орган т?бе облысында д?ниеге келдим. 1998-2001жж аралы?ында О?т?стік ?аза?стан облысы, Ма?таарал ауданы  ?ара?ай елді мекенінде №17 орта мектепте Лобарант ?ызметін ат?ардым. 2001-2004жж аралы?ында О?т?стік ?аза?стан Облысы Маа?таарал ауданы Джетісай ?аласында "?.М?ратбаев" атында?ы Колледжде білім алдым. 2007-2011жж  аралы?ында Ма??ыстау облысы А?тау ?аласы №14 жалпы білім беру орта мектебінде математика п?ніні? м??алімі ретінде ж?мыс ?тілімді жал?астырдым. 2011-2013 жж аралы?ында Ма??ыстау облысы М?найлы ауданы Баянды елді мекеніндегі "№3 жалпы білім беру орта мектебі" ММ -де ж?мыс жасадым. Ма??ыстау облысы, М?найлы ауданы   ?азіргі кезде Ма??ыстау облысы, А?тау ?аласында ж?мыс жасадым.М?найлы ауданы, Батыр елдімекенінде "№10 жалпы білім беру орта мектебі" КММ-де ж?мыс жасап ж?рмін.    

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Есептер шы?ару ?МЖ»

Бекітемін: ___________

Мектеп директоры: Қ.Ш.Нұрманова

Пәні: Математика

Пән мұғалімі: Р.Р.Абдугафарова




Математика

Күні 10.03.2015ж

Сабақ: 2

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару.


Мақсаты

Оқушылардың функцияның кестемен берілуін білу және сипаттап беру, есептер шығаруда кестені қолдана алу .

Жұмыс нәтижесі

Функфияның кестемен берілуін біледі және сипаттайды.

Есептер шығаруда кестемен берілуін қолдана алады

Сілтеме

Оқулық: Математика 6-сынып Т.А.Алдамұратова,Т.С.Байшоланов___________



Қолданылған әдістері мен тәсілдері

Жана тәсілдер:

Топтастыру: Әріптер жазылған стикерлер арқылы 4 топқа бөлу.

Жеке жұмыс: деңгейлік есептер шығару.

Топтық жұмыс: Оқулықтағы есетерге постер қорғау.

СТО стратегиясы,АКТ: интерактив тақта

Бағалау: Формативті бағалау екі жұлдыз,

бір тілек

Рефлексия: Не білдім? Не білгім келеді? Не ұнады?

Ресурстар

Флипчарт,А-3 қағазы, түсті қағаз, маркерлер,тақырыпқа сай таныстырылым

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут



Сабақ жоспары

  1. Ұйымдастыру: мақсат қою, оқушыларды топқа бөлу (5 мин)

  1. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  2. Рефлексия

  3. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

7.2.Есеп№1302









Ойлауды

Блум бойынша жіктеу

Мақсат


Түрткілер.



Күтілетін нәтиже:



.

Бағалау

Критерийлер

Дескрип-тор

Ұпай

Ұпай

Жиын-тық баға

Білу

(5мин)

Үй тапсырмасы

бойынша

білімін анықтау

"Миға шабуыл"

Бұлт арасынан күнді алып шығу.

1) Функцияның кестемен берілуінің алгоритмін атау.

2) Функцияның кестемен берілуі қандай мақсатты көздейді?


«Функцияның кестемен берілуі » тақырыбы бойынша есепті «Ортада қаламсап" стратегиясымен тексеру


1. № 1292






Сұрақтар арқылы және «Ортада қаламсап" стратегиясымен үйге берілген есептерді тексеру арқылы білімі анықталады.


Білім көлемін зерделеу


Есепті толық шығарған

3



Есепті жартылай шығарған

2


Есепті шығаруда қиналған

1


Түсіну

(10мин)

Оқулықтағы жаңа тақырыптың мәнін игерту.



Оқулық бойынша топтық жұмыс:

№1295

1)Функция мен аргументті кесте бойынша табу.

№1297

2) Функцияның кестесі арқылы формуласын табу

постер қорғау




Тақырыптың мәнін сұрақ жауап арқылы талдап түсінеді

Формативті бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Тақырыптың мәнін игеру деңгейін анықтау

Тақырыпты толық меңгерді

3



Тақырыпты жартылай меңгерді

2


Тақырыпты меңгеруге қиналды

1


Қолдану

(15мин)

Алған білімдерін есеп шығаруда қолдану


Оқулықпен жұмыс.

Есептер шығару:

1-2 топ №1300

3-4 топ №1301



Сергіту сәті :

Ойлан тап! Сан есімдердің сыңарын тап.



2015

сынып

биыл қай жыл?

ХХІ

Жас

Қай ғасырда өмір сүреміз?

6

Ғасыр

Нешінші сыныпта оқисыңдар?

2

наурыз

Нешінші сабақ болып жатыр?

13

-сабақ

Нешедесіңдер?

14

жыл

Бүгін нешесі?


Алған білімін тәжірибеде қолдану арқылы есептің шығару жолдарын түсінеді.


Есеп шығару дағдыларын дамыту

Толық және дұрыс шығарды




Толық шығарылғанмен қателіктер болды



Шығаруда қиналды



Талдау

(3мин)

Тақырыпқа байланысты есеп шығару жолдарына талдау жасау.

Тақырып бойынша сұрақ жауап арқылы алған білімдеріне талдау жасау .

Сұрақ жауап арқылы есеп шығару жолдарына талдау жасай алады

Есеп шығару жолдарына талдай алу мүмкіндігін анықтау

Сұраққа толық жауап берді




Сұраққа жартылай жауап берді



Сұраққа толық жауап беруге қиналды



Жинақ

Тау

(6мин)

Алған білімдерін жинақтап, ой қорыту.

Оқушылар топтық сұрақтар дайындап, бір-бірімен алмасады

білімдерін нақтылап, ой қорытынды жасайды

Білімдерін жинақтап тұжырымдайалуы

Сұрақтардың дұрыс құрастыруы және толық жауап беруі




Сұрақтардың дұрыс құрастыруда қателіктердің болуы жауап беруі



Сұрақтардың дұрыс құрастырмалуы Жауап беруде қиналды



Бағалау

(5мин)

Ойын шыңдауға итермелеу.


Үйге тапсырма (1мин)

№1302 есеп

Рефлексия: Не білдім? Не білгім келеді? Не ұнады?


Ой қорытып, бағалайды.

Өзіндік ой – пікірін білдіре алуы

Кесте толық толтырылып, ойын жеткізе алды

3



Кесте толық толтырылып, ойын жартылай жеткізе алды

2







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Есептер шы?ару ?МЖ

Автор: Абдугафарова Райхан

Дата: 14.01.2016

Номер свидетельства: 276533

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Та?ырыбы:   Ше?бер. Д??гелек"
    ["seo_title"] => string(33) "tak-yryby-shien-bier-don-ghieliek"
    ["file_id"] => string(6) "280856"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453443142"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(185) "Әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер"
    ["seo_title"] => string(80) "rekettesushi_zattardyn_bireui_artyk_alyngandagy_khimiialyk_reaktsiialar_tendeule"
    ["file_id"] => string(6) "551172"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1590314814"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства