kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Авторы: Мықтыбек Таңірберген Бақытжанұлы

Алматы қаласы, Махатма Ганди атындағы №92 мамандандырылған лицейдің химия пәні мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулерді үйрету

Білімдік: Оқушыларға әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулерді шығару деңгейін жоғарылату

Дамытушылық: Есептеулер жүргізе отырып, маңызы туралы түсінік қалыптастыру, практикаға қолдана білуге, біліктілігін дамыту

Тәрбиелік: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, түсіндіру.

Негізгі түсініктер: масса, салыстырмалы молекулалық масса, моль.

Таным деңгейлері: оқыту, тәрбие, дамыту мақсаттары

Мұғалімнің іс-әрекеті

   Сабақтың   мазмұны

Оқушының

іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі.

сәлемдесу;

- келмеген оқушыларды анықтау;

-оқушылардың сабаққа назарын аударуды ұйымдастыру.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Ой толғандыру.

Мұғаліммен амандасады. Оқушылар бүгінгі сабаққа қажетті құрал – жабдықтарын алады.

Өткен сабақты қайталау

Өткен сабақты қайталау тапсырмаларын беру.

Көрсетілген иондарды тұнбаға  түсіретін катиондарды анықтаңдар:

S2-, SO42-, Cl-, PO43-, CO32-, Br-, I-

Иондарды Ba2+, Pb2+, Ca2+, Cu2+, Ag+ тұнбаға түсіретін аниондарды анықтаңдар:

Өтілген тақырып бойынша алған білімдерін сұраққа жауап беру арқылы көрсетеді.

Жаңа сабақ.                        Танысу, білдіру, бағдар

Мәтінмен жұмыс

1-мысал: Құрамында 16 г мыс(ІІ) сульфаты бар ерітіндіге 12 г темір үгіндісі қосылды. Осы кезде неше грамм мыс бөлінгенін және қай зат артық қалғанын табыңдар.

Шешуі:

1. Есептің шартында берілген мыс (ІІ) сульфаты мен темірдің зат мөлшерінен

ν = m/M формула арқылы табымыз:

ν (СuSO4)=16г / 160г/моль=0,1 моль; ν (Ғе)=12г / 56г/моль=0,21 моль;

0,1 моль 0,21 моль

2. Реакция теңдеуін құрамыз: СuSO4 + Ғе = ҒеSO4 + Сu

1 моль 1 моль 1 моль

Теңдеуден байқағанымыз мыс (ІІ) сульфаты мен темір әрекеттескенде мольдік қатынастары 1:1 болады. Есептің берілу шартына сай есептелген мыс сульфаты мен темірдің мөлшерін салыстырсақ, ν (СuSO4)<ν (Fe) болғандықтан темір артық алынғанын білеміз. Әрі қарай есептеулер СuSO4 бойынша жүргізіледі:

Түзілген мыстың массасын табамыз:

М(СuSO4)=64 г/моль; ν (СuSO4)= ν(Ғе)=0,1 моль;

m(Сu)=64 г/моль*0,1 моль =64 г

Темірдің массасын табамыз:

ν(СuSO4)=ν(Ғе)=0,1 моль;

Реакцияға темірдің 0,1 молі қатысады. Жұмсалған темірдің массасын табамыз: m(Ғе)=56 г/моль*0,1 моль = 5,6 г. Артық қалған темірді есептесек: m(Ғе)=12 г - 5,6 г = 6,4 г.

Жауабы: 6,4 г мыс алынды, 6,4 г темір артылып қалды.

Электролиттік диссоциация ұғымымен танысады.

Жаңа сабақты бекіту. Сәйкестендіру/ салыстыру:

Түсінік қалыптастыру, елестету, тақырып құндылықтарын тану

Түсіндірілген жаңа сабақ бойынша тапсырмалар. Өз бетінше жұмыс жасауға бағыт-бағдар беру.

А деңгейі

Массасы  3,2 г  мыстың зат мөлшерін, атом санын анықтаңыздар.

Массасы  3,2 г  мыстың зат мөлшері.

Массасы  96 г оттегінің зат мөлшерін (қ.ж.), көлемін, молекула санын анықтаңыздар.

Зат мөлшері  0,25 моль көміртегі (ІV) оксидінің массасын, қалыпты жағдайда алатын көлемін және молекула санын анықтаңыздар. 

Берілген тапсырмалар арқылы оқушы өзін-өзі бағалайды.

Зерттеу, қолдану, реттеу, көзқарас

Тапсырманы орындауға нұсқау береді

В деңгейі

1) Массасы  29,2 г  тұз қышқылы мен массасы  44 г натрий гидроксиді бар ерітінділерді араластырғанда түзліген ас тұзының массасын есептеңіздер.

Жауабы:  46,8 г.

2) Массасы  47 г  калий оксидіне массасы  40 г  азот қышқылының ерітіндісімен әсер етті. Реакция нәтижесінде түзілген  калий нитратының массасын есептеңіздер.

Жауабы:  64,12 г.

3) Массасы  40 г  мыс (II)  оксидіне массасы  49 г  сусыз күкірт қышқылымен әсер етті. Түзілген тұздың массасын есептеңіздер.

Жауабы:  80 г.

4) Массасы  36 г алюминийге массасы  64 г  күкіртпен әсер еткенде, түзілген алюминий сульфидінің массасын есептеңіздер.

Жауабы: 100 г.

5) Массасы  10 г  алюминий карбиді  (Al4C3)  массасы  10 г  сумен әрекеттескенде түзілен метанның  (қ.ж.)  көлемін есептеңіздер.

Оқушылар өз бетімен жұмыс жасайды.

Сабақтың шығармашылық кезеңі. Жалпылау/қорытындылау

Жаңа тақырыпты нақтылау.

С деңгейі

6) Массалары  34 г  күміс нитраты бар және  34 г  натрий хлориді бар ерітінділерді араластырды. Реакция нәтижесінде түзілген күміс хлоридінің массасы мен реакцияға түспеген натрий хлоридінің массасын есептеңіздер.

Жауабы: 28,7 г және 22,3 г.

7) Массасы 10 г  күкірт қышқылы мен массасы  9 г  натрий гидроксиді бар ерітінділерді араластырды. Түзілген натрий сульфатының массасын есептеңіздер.

Жауабы: 14,5 г.

8) Массасы  16,8 г  натрий гидрокарбонаты массасы  56 г  тұз қышқылымен әрекеттесті. Реакция нәтижесінде түзілген көміртегі (ІV) оксидінің көлемін (қ.ж.) және  ракцияға жұмсалмаған заттың массасын есептеңіздер.

Жауабы: 4,48 л және 47,45 г.

9) Массасы  20,8 г  барий хлориді  мен массасы  8,0 г  натрий сульфатының ерітінділерін араластырғанда түзілетін  тұнбаның массасын есептеңіздер.

Жауабы: 23,3 г.

10) Массасы  53 г  натрий карбонаты бар ерітіндіге массасы  49 г  күкірт қышқылының ерітіндісімен әсер етті.  Реакция нәтижесінде түзілген тұздың массасын есептеңіздер.

Жауабы: 71 г.

Берілген тапсырманы орындайды, логикалық қорытынды жасайды, өзін-өзі бағалайды.

Бағалау, үй тапсырмасы

Үй тапсырмасына нұсқау беру.

59 беттегі А, В, С деңгейінің есептерін шыару. Өз бетімен есеп құрастыру

Әр оқушы үй тапсырмаларын күнделіктеріне жазып алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер»

Авторы: Мықтыбек Таңірберген Бақытжанұлы

Алматы қаласы, Махатма Ганди атындағы №92 мамандандырылған лицейдің химия пәні мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулерді үйрету

Білімдік: Оқушыларға әрекеттесуші заттардың біреуі артық алынғандағы химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулерді шығару деңгейін жоғарылату

Дамытушылық: Есептеулер жүргізе отырып, маңызы туралы түсінік қалыптастыру, практикаға қолдана білуге, біліктілігін дамыту

Тәрбиелік: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, түсіндіру.

Негізгі түсініктер: масса, салыстырмалы молекулалық масса , моль.


Таным деңгейлері: оқыту, тәрбие, дамыту мақсаттары

Мұғалімнің іс-әрекеті

Сабақтың мазмұны

Оқушының

іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі.




сәлемдесу;

- келмеген оқушыларды анықтау;

-оқушылардың сабаққа назарын аударуды ұйымдастыру.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Ой толғандыру.

Мұғаліммен амандасады. Оқушылар бүгінгі сабаққа қажетті құрал – жабдықтарын алады.

Өткен сабақты қайталау

Өткен сабақты қайталау тапсырмаларын беру.


Көрсетілген иондарды тұнбаға түсіретін катиондарды анықтаңдар:

S2- , SO42- , Cl- , PO43- , CO32- , Br- , I-

Иондарды Ba2+ , Pb2+ , Ca2+ , Cu2+ , Ag+ тұнбаға түсіретін аниондарды анықтаңдар:

Өтілген тақырып бойынша алған білімдерін сұраққа жауап беру арқылы көрсетеді.

Жаңа сабақ. Танысу, білдіру, бағдар

Мәтінмен жұмыс


1-мысал: Құрамында 16 г мыс(ІІ) сульфаты бар ерітіндіге 12 г темір үгіндісі қосылды. Осы кезде неше грамм мыс бөлінгенін және қай зат артық қалғанын табыңдар.

Шешуі:

1. Есептің шартында берілген мыс (ІІ) сульфаты мен темірдің зат мөлшерінен

ν = m/M формула арқылы табымыз:

ν (СuSO4)=16г / 160г/моль=0,1 моль; ν (Ғе)=12г / 56г/моль=0,21 моль;

0,1 моль 0,21 моль

2. Реакция теңдеуін құрамыз: СuSO4 + Ғе = ҒеSO4 + Сu

1 моль 1 моль 1 моль

Теңдеуден байқағанымыз мыс (ІІ) сульфаты мен темір әрекеттескенде мольдік қатынастары 1:1 болады. Есептің берілу шартына сай есептелген мыс сульфаты мен темірдің мөлшерін салыстырсақ, ν (СuSO4)

Түзілген мыстың массасын табамыз:

М(СuSO4)=64 г/моль; ν (СuSO4)= ν(Ғе)=0,1 моль;

m(Сu)=64 г/моль*0,1 моль =64 г

Темірдің массасын табамыз:

ν(СuSO4)=ν(Ғе)=0,1 моль;

Реакцияға темірдің 0,1 молі қатысады. Жұмсалған темірдің массасын табамыз: m(Ғе)=56 г/моль*0,1 моль = 5,6 г. Артық қалған темірді есептесек: m(Ғе)=12 г - 5,6 г = 6,4 г.

Жауабы: 6,4 г мыс алынды, 6,4 г темір артылып қалды.

Электролиттік диссоциация ұғымымен танысады.

Жаңа сабақты бекіту. Сәйкестендіру/ салыстыру:

Түсінік қалыптастыру, елестету, тақырып құндылықтарын тану


Түсіндірілген жаңа сабақ бойынша тапсырмалар. Өз бетінше жұмыс жасауға бағыт-бағдар беру.

А деңгейі

Массасы 3,2 г мыстың зат мөлшерін, атом санын анықтаңыздар.

Массасы  3,2 г  мыстың зат мөлшері.

Массасы 96 г оттегінің зат мөлшерін (қ.ж.), көлемін, молекула санын анықтаңыздар.

Зат мөлшері  0,25 моль көміртегі (ІV) оксидінің массасын, қалыпты жағдайда алатын көлемін және молекула санын анықтаңыздар. 

Берілген тапсырмалар арқылы оқушы өзін-өзі бағалайды.

Зерттеу, қолдану, реттеу, көзқарас

Тапсырманы орындауға нұсқау береді

В деңгейі

1) Массасы 29,2 г тұз қышқылы мен массасы 44 г натрий гидроксиді бар ерітінділерді араластырғанда түзліген ас тұзының массасын есептеңіздер.

Жауабы: 46,8 г.

2) Массасы 47 г калий оксидіне массасы 40 г азот қышқылының ерітіндісімен әсер етті. Реакция нәтижесінде түзілген калий нитратының массасын есептеңіздер.

Жауабы: 64,12 г.

3) Массасы 40 г мыс (II) оксидіне массасы 49 г сусыз күкірт қышқылымен әсер етті. Түзілген тұздың массасын есептеңіздер.

Жауабы: 80 г.

4) Массасы 36 г алюминийге массасы 64 г күкіртпен әсер еткенде, түзілген алюминий сульфидінің массасын есептеңіздер.

Жауабы: 100 г.

5) Массасы 10 г алюминий карбиді (Al4C3) массасы 10 г сумен әрекеттескенде түзілен метанның (қ.ж.) көлемін есептеңіздер.

Оқушылар өз бетімен жұмыс жасайды.

Сабақтың шығармашылық кезеңі. Жалпылау/қорытындылау

Жаңа тақырыпты нақтылау.

С деңгейі

6) Массалары 34 г күміс нитраты бар және 34 г натрий хлориді бар ерітінділерді араластырды. Реакция нәтижесінде түзілген күміс хлоридінің массасы мен реакцияға түспеген натрий хлоридінің массасын есептеңіздер.

Жауабы: 28,7 г және 22,3 г.

7) Массасы 10 г күкірт қышқылы мен массасы 9 г натрий гидроксиді бар ерітінділерді араластырды. Түзілген натрий сульфатының массасын есептеңіздер.

Жауабы: 14,5 г.

8) Массасы 16,8 г натрий гидрокарбонаты массасы 56 г тұз қышқылымен әрекеттесті. Реакция нәтижесінде түзілген көміртегі (ІV) оксидінің көлемін (қ.ж.) және ракцияға жұмсалмаған заттың массасын есептеңіздер.

Жауабы: 4,48 л және 47,45 г.

9) Массасы 20,8 г барий хлориді мен массасы 8,0 г натрий сульфатының ерітінділерін араластырғанда түзілетін тұнбаның массасын есептеңіздер.

Жауабы: 23,3 г.

10) Массасы 53 г натрий карбонаты бар ерітіндіге массасы 49 г күкірт қышқылының ерітіндісімен әсер етті. Реакция нәтижесінде түзілген тұздың массасын есептеңіздер.

Жауабы: 71 г.

Берілген тапсырманы орындайды, логикалық қорытынды жасайды, өзін-өзі бағалайды.

Бағалау, үй тапсырмасы



Үй тапсырмасына нұсқау беру.

59 беттегі А, В, С деңгейінің есептерін шыару. Өз бетімен есеп құрастыру

Әр оқушы үй тапсырмаларын күнделіктеріне жазып алады.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Автор: Мықтыбек Таңірберген Бақытжанұлы

Дата: 24.05.2020

Номер свидетельства: 551172

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Химия п?ніні? «Электролиттік диссоциация ж?не электролиттерді? ?асиеттері ».docx"
    ["seo_title"] => string(90) "khimiia-p-ninin-eliektrolittik-dissotsiatsiia-zh-nie-eliektrolittierdin-k-asiiettieri-docx"
    ["file_id"] => string(6) "256842"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1448213978"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства