Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Та?ырыбы: Ше?бер.Д??гелек
Ма?саты: а) о?ушылар?а ше?бер, д??гелек ж?не оларды? айырмашылы, радиус, диаметр туралы а?парат беру
?) есептерді ?з беттерімен шыара білуге, ма?саттарына жете білуге да?дылау
б) ал?ан білімдерін есептер шы?аруда пайдалана білу
Саба?ты? т?рі: ашы? саба?
Саба?ты? типі: Жа?а саба?
Бекітемін: Б.Ақдоңов №
Математика 5 сынып 22.10.2015
Тақырыбы: Шеңбер.Дөңгелек
Мақсаты: а) оқушыларға шеңбер, дөңгелек және олардың айырмашылы, радиус, диаметр туралы ақпарат беру
ә) есептерді өз беттерімен шыара білуге, мақсаттарына жете білуге дағдылау
б) алған білімдерін есептер шығаруда пайдалана білу
Сабақтың түрі: ашық сабақ
Сабақтың типі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру меңгерту, сұрақ жауап
Сабақтың көрнекілігі: оқулық , топшама, деңгейлік тапсырма,қосымша материал, циркуль, қорап
Пәнаралық байланыс: сызу, геометрия, ағылшын, қазақ тілі
Барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі (3 минут)
- амандасу, түгендеу, сыныпты екі топқа бөлу
ІІ. Үй жұмысын тексеру (6 минут)
1 топқа «Сұрақты тап» Сұрақтың бірнеше жауабы берілген.Қандай сұрақ қойылды?
градус
Өлшеуіш құралы транспортир
Геометриялық фигура
Доғал, сүйір, тік, жазыңқы, толық
Геометриялық фигура
Екі сәуледен тұрады
2 топқа «Коршіңе әңгімелеп бер» әдістемесі оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. Яғни, өткен тақырып бойынша топ бірін-біріне әңгімелеп береді.
ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру (10 минут)
Шеңбер – барлық нүктелері бір жазықтықта және центрден бірдей қашықтықта жатаын фигура
О – центрі
ОА – радиус
ВС - диаметр D= 2R
Жазықтықтың шеңбердің ішіндегі бөлігі, шеңбердің өзімен қоса дөңгелек деп аталады
О – центрі
ОК – радиус
ВС - диаметр 2R = D
Шеңбердің бойында жатқан екі нүкте арасындағы бөлігі шеңбердің доғасы деп аталады
Бағдаршам түстері арқылы оқушылар жаңа тақырыпты түсінгенін не түсінбегенін түстер арқылы көрсетіп отыру
IV. Жаңа материалды бекіту (18 минут)
Келтірілген сөздердің қайсысы жатады(бүгінгі тақырып бойынша сөздерді таңдайды)
| Сөздер банкасы | Тақырып бойынша |
| Бұрыш, кесінді, градус, радиус , диаметр, доға, шеңберғ дөңгелек, транспортир, сәуле, қашықтық, сағат, теңдеу, жылдамдық, доға, меншікті,өзендегі ағыс,центр, мектеп, координаталық сәуле, бөлінгіш, дәреже, сандар, кері амалдар, өрнек, сектор, формула куб, квадрат, циркуль | Радиус, диаметр, шеңбер, дөңгелек, доға, центр,циркуль |
№478 ауызша а) B, D ә) C,O, E б) A,K,L
№486 ауызша 1) 2)
№480 1) R=11 см, D= 2R, D= 2*11 = 22см
2) D=3476 см R=? D= 2R 3476= 2R R =3476/2 =1738см
№488 Dжер=12700км шешуі Dюпитер =12700*11=139700 км
Dюпитер=12700*11 км D= 2R R=D/2
Rюпитер =? Rюпитер=139700/2=69850км
V. Үйге тапсырма( 2 минут)
- ереже қайталау
- №479
VІ. Қорытындылау (5 минут)
Крестиктер- нөлдіктер(Ереже 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды. Мұғалім сол нөмірдегі сұрақты оқиды. Жауап дұрыс болған жағдайда, 1-ші команда сол квадратқа крестик қояды. Жауап дұрыс болмаған жағдайда, 2-ші команда (крестиктер) сұраққа жауап беруге және сол квадратқа крестик қоюға мүмкіндік алады.)
1 . шеңбер деген не?
2. дөңгелек деген не?
3. шеңбердің доғасы
4. радиус деген не ? беліленуі
5. диаметр деген не? Формуласы
6. бұрыш деген не?
8. бұрыш түрлерін ата
9. толық бұрыш неге тең?
Сұрақтары бар қорап( оқушылар сабақ соңында өз сұрақтарын қалдыруға болады, бұл сұрақтар келесі сабақта талқыланады)
VІІ. Бағалау ( 1 минут)
Оқушыларды білімдеріне сай бағалау, сабақ аяқталды, сау болыңдар
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
