Екі ?рнекті? ?осындысы. слайд

Саба?ты? та?ырыбы:
«Екі ?рнекті? ?осындысыны? кубы ж?не айырмасыны? кубы формуласына есептер шы?ару »
Саба?ты? та?ырыбы:
«Екі ?рнекті? ?осындысыны? кубы ж?не айырмасыны? кубы формуласына есептер шы?ару »

Топ?а б?ліну.

І топ: М, У, Д, Н, Б

ІІ топ: А, Т, И, З, Ж

ІІІ топ: В, Ш, П, Р, С

IV топ: Л, ?, Е, О, К

• те?деуі ?ыс?аша к?бейту формуласы бойынша жіктелген.
•Екі ?рнекті? ?осындысыны? квадраты: бірінші ?рнекті? квадраты + екі еселенген бірінші ?рнек пен екінші ?рнекті? к?бейтіндісі + екінші ?рнекті? квадратына те?.
•
•Екі ?рнекті? кубтарыны? ?осындысы: екі ?рнекті? ?осындысын оларды? айырымыны? толымсыз квадратына к?бейткенге те?.
•Екі ?рнекті? айырымыны? кубы: екі ?рнекті? айырымын оларды? ?осындысыны? толымсыз квадратына к?бейткенге те?. Зерттеуге арнал?ан тапсырма

“Б?тін ж?не жарым санды” квадрат?а шы?ару ?шін, сол б?тін санды к?ршілес ?лкен сан?а к?бейтіп, шы??ан н?тижеге ¼ деп ?оса жазу керек деген д?рыс па? Мысалы:

Ба?алау.

Ба?алау пара?ы

7-сынып о?ушысы _________________________________________

Саба?ты? тапсырмалары:

•?ткенді ?айталау. Графикалы? диктант.

Графигі? д?рыс болдыма?________________________________

•Есептер шы?ару.

Неше есепті д?рыс шы?арды?? ______________________________

•Сергіту с?тіндегі логикалы? с?ра?тар.

Жауап берді? бе?___________________________________________

Нешеуі д?рыс болды?______________________________________

•Семантикалык кесте толтыру.

?анша с?йкестікті аны?тады??_______________________________

•Зерттеуге арнал?ан тапсырма.

Зерттей алды?ба? __________________________________________

Саба??а ?зі?е ?андай ба?а ?ояр еді??__________________________

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Екі ?рнекті? ?осындысы. слайд »

Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің қосындысының кубы және айырмасының кубы формуласына есептер шығару »

“ Математика ең негізгі ғылым бұл, сондықтан да сол ғылымның тілін біл”

Топқа бөліну.

І топ: М, У, Д, Н, Б

ІІ топ: А, Т, И, З, Ж

ІІІ топ: В, Ш, П, Р, С

IV топ: Л, Ә, Е, О, К

Өткенге шолу. Графикалық диктант Тұжырым дұрыс болса ^ белгісін, дұрыс болмаса _ белгісін қою керек.

теңдеуі қысқаша көбейту формуласы бойынша жіктелген.
Екі өрнектің қосындысының квадраты: бірінші өрнектің квадраты + екі еселенген бірінші өрнек пен екінші өрнектің көбейтіндісі + екінші өрнектің квадратына тең.
Екі өрнектің кубтарының қосындысы: екі өрнектің қосындысын олардың айырымының толымсыз квадратына көбейткенге тең.
Екі өрнектің айырымының кубы: екі өрнектің айырымын олардың қосындысының толымсыз квадратына көбейткенге тең.

Есептер шығару.

1-топ есептері:

Көпмүше түрінде жазыңдар.

Көбейткіштерге жіктеңдер.

Есептер шығару.

2-топ есептері:

Көпмүше түрінде жазыңдар.

Көбейткіштерге жіктеңдер.

Есептер шығару.

3-топ есептері:

Көпмүше түрінде жазыңдар.

Көбейткіштерге жіктеңдер.

Есептер шығару.

4-топ есептері:

Көпмүше түрінде жазыңдар.

Көбейткіштерге жіктеңдер.

Ойлай білген ойшылды Бәрі көріп сүйсінді.

шеңбер

ширек

компьютер

радиус

математика

периметр

теңдеу

парта

кітап

дәптер

бөлшек

қалам

формула

Сағат 12-де Алматыдан Талғарға қарай 80 км/сағ жылдамдықпен жеңіл машина жолға шықты, сол мезгілде Талғардан Алматыға қарай 40 км/сағ жылдамдықпен жүк машинасы шықты.олар тоқтамастан жүріп отырды. Кездескенде екі машинаның қайсысы Алматыдан қашығырақ болған?

Әсел сынып журналындағы тізімде алдынан санағанда да, артынан санағанда да 11-ші болып тұр. Сыныпта неше оқушы болғаны?

2в

в+2с

А) 2c+d+2e

B) 2c+2b+e

C) 2c+3d

Мына оқиғалардың қайсысы ақиқат оқиға, қайсысы мүмкін емес оқиға:

Гулназ салған үшбұрыштың қабырғалары: 5см, 6см және 11см болды.
Барлық екі таңбалы сандар 180 цифрымен жазылады.
Нұрбол ең үлкен натурал санды тапты.

Қатесін тап.

Қайсысы дұрыс?

Семантикалық кесте толтыру

Сұрақтар мен жауаптар

Зерттеуге арналған тапсырма

“ Бүтін және жарым санды” квадратқа шығару үшін, сол бүтін санды көршілес үлкен санға көбейтіп, шыққан нәтижеге ¼ деп қоса жазу керек деген дұрыс па? Мысалы:

Бағалау.

Бағалау парағы

7-сынып оқушысы _________________________________________

Сабақтың тапсырмалары:

Өткенді қайталау. Графикалық диктант.

Графигің дұрыс болдыма?________________________________

Есептер шығару.

Неше есепті дұрыс шығардың? ______________________________

Сергіту сәтіндегі логикалық сұрақтар.

Жауап бердің бе?___________________________________________

Нешеуі дұрыс болды?______________________________________

Семантикалык кесте толтыру.

Қанша сәйкестікті анықтадың?_______________________________

Зерттеуге арналған тапсырма.

Зерттей алдыңба? __________________________________________

Сабаққа өзіңе қандай баға қояр едің?__________________________

Үйге тапсырма:

№ 440, №444

Өткенді қайталау

Рефлексия

Біздің бақтың жемістері

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Екі ?рнекті? ?осындысы. слайд

Автор: Жарболина Стелла

Дата: 01.02.2015

Номер свидетельства: 165094

Похожие файлы

Екі өрнектің қосындысы мен айырмасының квадраты

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Екі өрнектің қосындысы мен айырмасының квадраты"
    ["seo_title"] => string(51) "ieki_orniektin_k_osyndysy_mien_aiyrmasynyn_kvadraty"
    ["file_id"] => string(6) "452753"
    ["category_seo"] => string(7) "algebra"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1516982213"
  }
}

"Екі ?рнекті? ?осындысыны? кубы ж?не айырымыны? кубыны? формулалары" ашы? саба?

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) ""Екі ?рнекті? ?осындысыны? кубы ж?не айырымыны? кубыны? формулалары" ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(83) "ieki-orniektin-k-osyndysynyn-kuby-zh-nie-aiyrymynyn-kubynyn-formulalary-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "170578"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423571960"
  }
}

Та?ырыбы: Екі ?рнекті? ?осындысыны? ж?не айырымыны? квадраты

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Та?ырыбы: Екі ?рнекті? ?осындысыны? ж?не айырымыны? квадраты"
    ["seo_title"] => string(56) "takyrybyiekiorniektinkosyndysynynzhnieaiyrymynynkvadraty"
    ["file_id"] => string(6) "279040"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453187630"
  }
}

"Қысқаша көбейту формулалары"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) ""Қысқаша көбейту формулалары""
    ["seo_title"] => string(33) "k_ysk_asha_kobieitu_formulalary_1"
    ["file_id"] => string(6) "409879"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1492491982"
  }
}

Урок на тему:"?ыс?аша к?бейту формулалары" для учащихся 7 класса

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Урок на тему:"?ыс?аша к?бейту формулалары" для учащихся 7 класса "
    ["seo_title"] => string(74) "urok-na-tiemu-k-ysk-asha-kobieitu-formulalary-dlia-uchashchikhsia-7-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "113084"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1409128752"
  }
}

Екі ?рнекті? ?осындысы. слайд

Просмотр содержимого документа «Екі ?рнекті? ?осындысы. слайд »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Екі ?рнекті? ?осындысы. слайд »