"Графический способ решения систем уравнений с двумя неизвестными"

Представляю конспект открытого урока по матемтике в 9 классе, на тему:" Графический способ решения систем уравнения с двумя неизвестными". Сначало выполняются задания в тетрадях, решают системы графически, а затем теже задания выполняются в прграмме Microsoft Exccel. Упражнения из старого сборника заданий по подготовке к экзаменам. Ребята видят как с помощью персонального компьютера можно быстро выполтить задания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Графический способ решения систем уравнений с двумя неизвестными" »

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Графический способ решения систем двух уравнений с двумя неизвестными

	ФИО (полностью)	Гудиева Альбина Ахсаровна
	Место работы	МБОУ СОШ №38 (многопрофильная),г.Владикавказ
	Должность	Учитель
	Предмет	математика
	Класс	9
	Тема и номер урока в теме	Графический способ решения систем двух уравнений с двумя неизвестными.
	Базовый учебник	Ю.Н.Макарычев «Алгебра 9»

Цель урока: Закрепить умение решать системы 2-х уравнений с двумя неизвестными графически, закрепить умение владеть ЭОР.
Задачи:

- обучающие - Научить приближенно решать системы 2-х уравнений с двумя неизвестными графически в электронной таблице Excel.

- развивающие – Развивать навыки решения систем уравнений графически.

- воспитательные - Воспитывать интерес к математике, стремление к знаниям.

10. Тип урока - комбинированный.

11.Формы работы учащихся: с учителем, парная, самостоятельная

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, программные средства обучения
Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Орг.момент		Сообщает учащимся цели и задачи урока в форме беседы. Предлагает учащимся работать внимательно на уроке. Демонстрирует тему на экране в программе Excel.	Записывают тему в рабочие тетради.	2 мин
2	Проверка домашнего задания.	Графики в Excel №2	Демонстрация решений д/з в программе Excel на экран	Сверка домашнего задания с демонстрационным вариантом.	5мин
3	Повторение алгоритма построения графика функций.	Модель, №2	Фронтальный опрос по графикам функций, необходимые для последующей работы, с демонстрацией на экран.	Отвечают на поставленные вопросы в модуле, делают записи в тетради. Учащиеся в парах осваивают содержание ЭОР на компьютере.	8 мин
4	Закрепление		Объяснение №203(2) из экзаменационного сборника. Дополнительные вопросы к заданию: 1.Сколько точек пересечения графиков уравнения вы видите. 2.На изображении найдите координаты точек пересечения графиков уравнений.	Наблюдение за демонстрацией решения.	3мин
5	Закрепление. Решение №204 (1) 1)Беседа по изученному модулю 2)фронтальная работа; 3)работа с учебником №205(2)	Программа MS Excel	1)Учитель организует и следит за правильным выполнением заданий. 2)Оказывает помощь учащимся, слабо усвоившим материал. 3).Составьте пошаговые действия (алгоритмы) построения графика функции. 4) Организует работу в парах для выполнения практического модуля с целью закрепления материала. 5) контролирует выполнение заданий из учебника	Один из сильных учащихся, выполняя роль ассистента, готовит решение задания №205(2) с последующим объяснением хода решения.	10мин
6	Самостоятельная работа дублирующего характера. Решение задач №206(1) №207(1)	Программа MS Excel	Организует работу и следит за правильным выполнением заданий.	Самостоятельно выполняют работу .	8мин
7	Итоги урока.		Учитель задает учащимся вопросы по основным понятиям темы: 1.В чём испытывали затруднения? 2.Выставляет оценки, комментируя их. Прикрепляет к слабо усвоившим материал тех, которые хорошо справились с заданиями на уроке.	Учащиеся проводят самоанализ.	3мин
8	Домашнее задание дублирующего характера		Учитель задает задание, комментируя его № 203(1) №204(1) №205(1)	Воспринимают информацию, фиксируют задание	1 мин

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
"Графический способ решения систем уравнений с двумя неизвестными"

Автор: ГУДИЕВА АЛЬБИНА АХСАРОВНА

Дата: 13.01.2015

Номер свидетельства: 154633

Похожие файлы

Решение систем уравнений с двумя переменными. Подготовка к ГИА

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Решение систем уравнений с двумя переменными. Подготовка к ГИА "
    ["seo_title"] => string(72) "rieshieniie-sistiem-uravnienii-s-dvumia-pieriemiennymi-podghotovka-k-gia"
    ["file_id"] => string(6) "223133"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1437306059"
  }
}

Конспект урока "Решение систем уравнений с двумя неизвестными"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Конспект урока "Решение систем уравнений с двумя неизвестными""
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt_uroka_rieshieniie_sistiem_uravnienii_s_dvumia_nieizviestnymi"
    ["file_id"] => string(6) "405753"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491076564"
  }
}

Среднесрочное планирование по теме : Решение систем линейных уравнений.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Среднесрочное планирование по теме : Решение систем  линейных уравнений. "
    ["seo_title"] => string(83) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-po-tiemie-rieshieniie-sistiem-linieinykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "118892"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413287446"
  }
}

Lesson study.Математика 8 класс. Решение задач с помощью системы линейных уравнений8

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Lesson study.Математика 8 класс. Решение задач с помощью системы линейных уравнений8 "
    ["seo_title"] => string(97) "lesson-study-matiematika-8-klass-rieshieniie-zadach-s-pomoshch-iu-sistiemy-linieinykh-uravnienii8"
    ["file_id"] => string(6) "221566"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1435424753"
  }
}

РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ НЕИЗВЕСТНЫМИ ГРАФИЧЕСКИМ СПОСОБОМ

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ НЕИЗВЕСТНЫМИ ГРАФИЧЕСКИМ СПОСОБОМ"
    ["seo_title"] => string(80) "rieshieniiesistiemlinieinykhuravnieniisdvumianieizviestnymigrafichieskimsposobom"
    ["file_id"] => string(6) "332681"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1465121934"
  }
}

"Графический способ решения систем уравнений с двумя неизвестными"

Просмотр содержимого документа «"Графический способ решения систем уравнений с двумя неизвестными" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Графический способ решения систем уравнений с двумя неизвестными" »