?ажайып математика

«?ажайып математика»
Та?ырыбы:Т?стерді ажырата білеміз?
Ма?саты: Балалар?а заттарды? т?стерін ажырата білуге ж?не т?стерді д?рыс атау?а ?йрету.
1. Білімділік: Т?стерді ажырата білуге, геометриялы? пішіндерді к?леміне, т?сіне байланысты ?р т?рлі заттар ??растыру?а, ?зын – ?ыс?а ??ымдарды ойын ар?ылы бекіту.
2. Дамытушылы?: Ойын ар?ылы ойлау, есте са?тау, ба?ылау ?абілеттерін, талдау, ?орытындылау да?ды мен іскерліктерін жетілдіру, с?здік ?орын байыту, тілін, зейінін дамыту.
3. Т?рбиелік: с?йіспеншілікке, бірін – бірі сыйлау?а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: хат, сайы?маза?тын суреті, г?лдер, к?белектер, геометриялы? пішіндер.
?діс - т?сілі: ?уанышты с?т, ??гімелеу, т?сіндіру, к?рсету, сергіту с?ті
П?н аралы? байланыс: д?ниетану.
Барысы: І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
Мотивациялы? ?оз?аушы
Шатты? ше?бері:
- С?лем деймін к?нге мен,
- С?лем деймін мен са?ан.
- С?лем деймін ба?ша?а,
- С?лем деймін ?стазыма,
- С?лем бердік барша?а!
Балалар ше?берге т?рып мазм?нына ?арай ?имылдайды.
?ткенді ?айталау:заттарды салыстыру-биік-алас,?лкен-кіші,ке?-тар.
ІІ.Жа?а саба?. Іздену - ?йымдастырушылы? - Балалар ?ара?даршы бізді? пошта?а хат келіпті, кімнен екен?
- Хатты ашып о?иы? па?
«С?леметсі?дер ме, балалар! Мені? сендер мен ойна?ым келеді. Сендерді? топтарында жасырынып отырмын. Мені табу ?шін тапсырмаларымды орындауларын керек. Мен к??ілді, мейірімді, балаларды жа?сы к?ремін»
- Ол кім деп ойлайсы?дар?
- Білмейміз.
- Кім екені? на?ты білу ?шін мына хатты? ішінде бір неше б?лікке б?лінген сурет бар. Оны ??растырып к?рейік. ( Балалар?а кесілген суретті таратып одан бір б?тін сурет шы?аруын с?райды)
Балалар суретті ??растыру?а кіріседі.
- Сендер таныды?дар ма, ол кім?
-Сай?ымаза?!
-Д?рыс,бізге сай?ымаза? келгелі отыр.?зіммен бірге т?рлі суреттер алып келген екен.
- Балалар, ?ара?даршы б?л не?
-Г?лдер.
- Мына жерде тапсыр ма жатыр екен.
1. г?лдерді? т?сін атандар
/?ызыл,сары,к?к,жасыл/
2. бір – бір к?белектен алы?дар,оларды осы т?стермен бояндар
- Жарайсы?дар. Ал енді кім ?зінін к?белегі жайлы айт?ысы келеді?
- ?андай а?ылды балалар!
- шарша?ан сия?тымыз. Бойларымызды сергітіп алайы?.
Бойды сергек тік ?ста,
Емін – еркін тыныста,
Демі?ді ішке тез ал да,

- сай?ымаза? білімді,к??ілді, мейрімді, балаларды жа?сы к?реді.Келесі тапсырма: 3.г?лдерді? т?сіне ?арай к?белектерді ?ондыры?дар.
/Балалар т?стерді атап,к?белектерді г?лдін т?сіне ?арап к?белекті ?ондырады./
-Балалар,?ызыл,сары,жасыл – жылы т?стер.Ал к?к,?ара,сия к?к,?ыз?ылт сары-суы? т?стер.
-Келесі тапсырма:геометриялы? фигураларды,оларды? т?стерін ата?дар:
- ?шб?рыш, т?ртб?рыш, д??гелек/?ыз?ылт сары,сия к?к,?ара/
Бойларын сергітіп алады:
О? ?олы?ды соз ал?а
?ол ?шына ?ара да
?шб?рыш сыз ауа да.
Сол ?ол бос?а т?рмасын
Ше?бер жасап тынбасын.
Рефлексия:
Сай?ымаза?: Сендер ма?ан ?те ?нады?дар. Тапсырманы д?рыс орындады?дар,т?стерді де ажырата білесіз.Біра? ма?ан бас?а жа??а ?она??а баруым керек. Ал сендерге мен сыйлы??а ?зіммен шар алып келдім.(балалар?а шар сыйлайды.)
- Келесі кездескенше сау болы?дар!
- Сау болы?ыз сай?ымаза?!
Бекіту: - Балалар сендерге б?гінгі саба? ?нады ма?-Б?гінгі саба?ымызда біз не істедік??андай т?стер кездесті?
- К?н, мен сені с?йемін,
- К?н мен сенен ?тінемін,
- Берші ма?ан алтын к?н,
бейбітшілік, мейірімділік,
- Берші ма?ан алтын к?н,
денсаулы? пен жылылы?.
- Сау болы?ыздар!