?йымдастыру о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
Топ: Ортан?ы
Білім саласы; Таным.
Б?лімі:?арапайым математикалы? т?сініктерін ?алыптастыру.
Та?ырып: «?ажайып математика»
Ма?саты:5 к?леміндесанды? есептеу да?дыларын дамыту.
Білімділігі:5 к?лемінде санды? есептеуге,сандарды тура ж?не кері санау?йрету.
Дамытушылы?: ?лемні? т?тас бейнесін т?сініп, ойлау?а ауызша ?осып -алу ж?не геометриялы? пішіндер туралы ??ымдарын тияна?тап, т?стерді ажырату?ак?мек к?рсету
Т?рбиелігі: Балаларды тап?ырлы??а, ізденімпаздылы??а, ?арым-?атынас?а,сыйласты??а т?рбиелеу.
К?рнекілік ??ралдар:суреттер,кілем, шар, геометриялы? пішіндер, ?шб?рыш, т?ртб?рыш, сандар, ?лестірмелі материалдар.
Саба? кезендері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Баланы? іс-?рекеті
Ой ?ызы?ушылы?ын
?ойз?айтын себептер
-Балалар, мен сендерге??р?олкелгенжо?пын
Мынашарларды ала келдім.
-Біржылданешемезгіл бар?
Б?лшарларды?т?сі де солт?ртмезгілдібелгілейді.
Мынашарды?т?сі ?андай ?
-Б?лшарды?т?сі?аймезгілдібілдіреді?
Сары шарды к?рсету
Б?лт?с?андайжылмезгілінбілдіреді?
Жасылшардык?рсету.
Б?лт?сш?птерді?т?сісия?ты.Ол ?андай мезгілі?
?ызылшардык?рсету.
-?ызылт?с?андайжылмезгілінбілдіреді?
Балалар т?ртмезгілін атайды
(?ыс, к?ктем, к?з, жаз)
Т?сі айтады (а?)
?ыс.
Себебі ?ыста жер а? болады.
К?з
Себебік?здеа?аштарды?жапыра?тарысар?айыпжергет?седі.
Жербетісарыкілемге??сайды
К?ктем
Таби?ат к?ктемдеоянып,жербетіжасылш?пкетолады. А?аштарб?ршік жара бастайды
Жаз. ?йткені г?лдер ?ызыл т?ске боялады
Негізгі б?лім
-Балалар,т?стерінбілдік, ендіси?ырлышарды?ішінде не бар екенінбілгілері?келеме? К?не, шардыкімжарады.
Балалар, бізгетапсырмаларберілген, осы тапсырманы д?рысорындаса?дар,мынаси?ырлыкілемшегеотырып «?ажайып математика» елінесаяхат?абарамыз.
1-тапсырма. 1-ден 5-ке дейін тура ж?некерісанау
2-тапсырма.Дидактикалы?ойын. «Жо?ал?ан сан».
(1-ден 5-ке дейінсандарбойыншаретімент?рады.)
3-тапсырма. Логикалы?есептер
- Д?кенненанам 2 доптыалыпкелді, оны?біреуінінімебердім.менденешедоп?алды? (1) -Мынаунені?суреті? (?оянны? суретін к?рсету)
-?оянда неше ??ла? бар?
-А?ашта 5??с отыр, оны? 2-уі ?шыпкетті, а?ашта?анша??с?алды?
3.Себетте 2 алма, таба?та 3 алма ?ос?андабарлы?ынеше алма болады?
Балалар т?стерін тандап бол?анды?тан со?,
бір бала шы?ып шарды жарады
1-ден 5-ке дейін тура ж?некерісанайды.
Бір,екі,?ш,т?рт,бес.
Бес,т?рт,?ш,екі,бір.
Сандарды?к?ршісін табады.
Балалар цифр жазыл?ан карточканы к?тереді
Балалар тапсырманы орындайды ж?не с?ра?тар?а жауап береді:
Сізде бір доп ?алды.
?оянны? суреті.
?оянда 2 ??ла? бар.
А?ашта ?ш ??с ?алды.
Балалар санап,д?рыс жауабын айтады.
?ос?анда бес алма болады.
??растыру
орталы?ы
Сергіту с?ті:
Мынаут?рлі-т?стіпішіндерді?ара?даршы.Оларды?алайатаймыз.
Шуа?шаш?анк?нге??саймынк?бірек, мені?атым
Барлы?шатыр??сайды тек ?зіме,бірденбілер??ла?ас?анс?зіме.
Теледидартанысекенбарша?а, ал пішінім??сайды?ой
Видео к?рсету.
Балалар пішіндерге ?арап, ?андай т?с айтады.
Балалар ?ле? мазм?нына ?арай ?олымен жатты?у жасайды.
д??гелек
?шб?рыш
шаршы?а
видео?а ?арап,?айталайды
Шы?армашылы?
орталы?ы
?лестірме материалдармен ж?мыс.
Балалар, геометриялы? пішіндерді ажырата білсек, енді «?ажайып математика» еліне саяхат?а баратын кілемшемізге ?арап геометриялы? пішіндерді орналастырайы?!
?ара?даршы,балалар, ?андай ?демі кілемшелер жасады?дар.Ал осы кілемдегі оюлар ?андай пішіннен ??рал?ан ?
Балалар геометриялы? пішіндерді ажыратады. «?ажайып математика» еліне саяхат?а баратын кілемшемізге ?арап геометриялы? пішіндерді орналастырады.
Кілемді ??растырылады
Кілем ?шб?рыштан, т?рб?рыштан, д??гелектен ??рал?ан.
Рефлексия
Балалар б?гін саба?та не істедік?
Балаларды мада?тау.
1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санады? Геометриялы? пішіндерді кілемшеге орналастырды?.
К?тілетін н?тиже:
Біледі:5 цифрі; д??гелек, шаршы, т.б. фигураларды;
Игереді:заттарды? пішінін геометриялы? фигуралармен с?йкестендіруді; сандарын салыстыруды;
Ме?гереді:: геометриялы? пішіндер туралы т?сінікті; зейінді, ??ыпты, мейірімді, есте са?тау, ойлау ?абілеттері дамытады.
