Для свидетельства

dfgfsfnjtykul,kjj hfgfbrtop[';polujytrgfedffvbgnhjmkl;oliuytredwsfvgvjk,.;poiugyfhdgrfedsfvg

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Для свидетельства»

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Мектеп:№6

Күні: 13.11.19Ж

Мұғалім аты-жөні: Даутова Д.Р.

Сынып: 5 Б

Қатысқан оқушылар саны :

Қатыспаған оқушылар саны:

Тақырып

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сілтеме:

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

Жай бөлшектерді қоса алады;
Жай бөлшектерді азайта алады;

Бағалау критерийлері

Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосу ережесін қолданады ;
Бөлімдері бірдей жай бөдшектерді азайта қолданаады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Жай бөлшектерді қосу және азайтуды ауызша және жазбаша сипаттай алады, сөздік құрамы артады. Өз ойын еркін білдіре алады, анықтамаларды ешбір қиындықсыз айтады.

Пәнге қатысты лексика мен терминалогия

Қазақ	Орыс	Ағылшын
Бөлшек	Дроб	Fraction
Бөлшектің алымы	Числитель	Numerator
Бөлшектің бөлімі	Знаменатель	Denominator
Аралас сан	Смешаное число	Mixed number
Қосу	Сложение	Addition
Азайту	Вычитание	Subtraction
Бөлшек сызығы	Линия дроб	Fractional line
Дұрыс бөлшек	Правильная дробь	Proper fraction
Бұрыс бөлшек	Неправильная дробь	Improper fraction

Құндылықтарды дарыту

Бөлімдері бірдей жай бөлшектер қосу және азайту амалдарын орындай білу біліктілігін қалыптастыру. Оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беру.

Топтарға біріктіре отырып бір-бірімен ой бөлісуге , бір-бірінің пікіріне құрметпен қарауға, бір-бірін тыңдай білуге, сыныпта ауызбіршіліктің қалыптасуына жағдай жасау.

Пән аралық байланыстар

Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі пәнімен сабақтың мазмұнын ашу мақсатында ,геметрия пәнімен байланыс орнатамын.

Алдыңғы сабақтан алған білім

Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру . Жай бөлшектерді салыстыру. Жай бөлшектерді қысқарту. Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сан.

Сабақтың кезеңдері

Сабақтың барысы

Оқыту ресурстары

Сабақтың барыс

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу. Топқа бөлу. Көңіл күй бетшелері арқылы топқа бөлу.

Үй тапсырмасын тексеру.

Топқа бөлу смайликтер.

Жаңа сабақты түсіндіру

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Ереже 1 : Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу , олардың алымдарын қосып, алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек. , c

1-мысал. қосындысын табайық:

+ = =

Ереже 2: Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

Мұндағы , c

2-Мысал. айырмасының мәнін табайық.

Жеке тапсырмалар:

Бөлімдері бірдей бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:

Дискриптор:

Бөлімдері бірдей бөлшекті қосу ережесін қолданады;
Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесін қолданады;

Топқа арналған тапсырмалар:

3) 5)
4) 6)

Жұптық жұмыс .

Оқулықпен жұмыс № 502 5-8 есептерді орындату.

Дискриптор:

Бөлімдері бірдей бөлшекті қосу ережесін қолданады;
Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесін қолданады;

Оқулық, әдістемелік нұсқаулық.

4 слайд

5 слайд

6 слайд

7 слайд

Оқулық.

Математика 5-сынып 1-бөлім

Алматы:Атамұра2017ж

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Нені білдім?

Қандай қиындықтар болды?

Нені толық түсінбедім?

Үй тапсырма № 1-4

С аралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жұпта және топта жұмыс істеу барысында қабілеті жоғары оқушыны топтың жетекшісі етіп сайлау қажет. Қалған оқушыларға көмектесуі үшін.

Сабақтың соңында қалыптастырушы бағалау жұмысын аламын.

Оқушылар тақтаны қолданып есептер шығару барысында қауіпсіздік техникасын сақтауды ескеру керек.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Для свидетельства

Автор: Даутова Дарига Рахмановна

Дата: 17.12.2019

Номер свидетельства: 532452

Похожие файлы

Для свидетельства

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Для свидетельства"
    ["seo_title"] => string(22) "dlia_svidietiel_stva_1"
    ["file_id"] => string(6) "448017"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1515147918"
  }
}

Для свидетельство

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Для свидетельство"
    ["seo_title"] => string(20) "dlia_svidietiel_stvo"
    ["file_id"] => string(6) "454905"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517840291"
  }
}

Коррекция дислексии.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Коррекция дислексии."
    ["seo_title"] => string(21) "korrektsiia_disleksii"
    ["file_id"] => string(6) "517316"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1564902705"
  }
}

Урок-исследование по окружающему миру в 3 классе по теме: "Что такое почва?"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Урок-исследование по окружающему миру в 3 классе по теме: "Что такое почва?""
    ["seo_title"] => string(79) "urok_issledovanie_po_okruzhaiushchemu_miru_v_3_klasse_po_teme_chto_takoe_pochva"
    ["file_id"] => string(6) "557297"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1599758582"
  }
}

Итоговая контрольная работа по немецкому языку для 5 класса

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Итоговая контрольная работа по немецкому языку для 5 класса"
    ["seo_title"] => string(67) "itoghovaia_kontrol_naia_rabota_po_niemietskomu_iazyku_dlia_5_klassa"
    ["file_id"] => string(6) "471197"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1527430957"
  }
}

Для свидетельства

Просмотр содержимого документа «Для свидетельства»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Для свидетельства»