"Делим числа"

Открытый урок по математике в 1-м классе по теме:

«Делим числа»

Цели урока:

1. Обучающие:

• Продолжать знакомство учащихся с новым арифметическим действием – деление.

• Способствовать формированию умения решать задачи на деление по содержанию.

2. Развивающие:

• Способствовать развитию вычислительных навыков учащихся.

• Развивать наблюдательность, умение анализировать и обобщать.

3. Воспитывающие:

Воспитывать:

• Аккуратность.

• Бережное отношение к книге.

• Взаимовыручка учащихся и чувство ответственности.

Оборудование:

Ход урока

1. Организационный момент. 3 мин.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Все ли правильно сидят,

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получить

Лишь оценку «пять».

1. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с новым арифметическим действием – делением.

Для начала математическая разминка.

3. Устный счёт.

1. Считаем по единице цепочкой.

2. Первый ряд – от 5 до 13. второй ряд – от 14 до 9. третий ряд – от 15 до 21.

3. Считаем двойками.

4. Считаем по три. Третий – хлопок.

5. Верно или неверно.

Сегодня – воскресенье.

В нашем классе 15 учеников.

10 – это 7 и 3

12 уменьшить на 2 – 11

5 увеличить на три – 8

14 разложить по 2 – это 7

По 4 взять 2 раза – это 6

5 и 6 будет 11

17 без 7 это 9

У нас урок математики.

6. Логическая задача: «К Алёше пришли 2 друга. Мама дала сыну 2 яблока и велела поделиться с друзьями. Алеша сказал: Я дам каждому по яблоку, но пусть они дадут мне по половине». Кому из мальчиков достанется больше яблок?

4. Презентация

1. Выбор действия.

8 или 9 слайдов

По 6 взять 2 раза

Увеличить 10 на 1

По 3 взять 3 раза

14 уменьшить на 4

Разложить 10 по 2

Увеличить 10 на 2

Уменьшить 15 на 6

6 разложить пополам

1. Новая тема

Развесить 12 игрушек поровну на ёлочки. Сколько получится ёлочек?

6 слайдов

12 : 6 = 2 ёлочки

12 : 4 = 3 ёлочки

12 : 3 = 4 ёлочки

12 : 2 = 6 ёлочек

12 : 12 = 1 ёлочка

5. Физминутка.

Потянулись.

4 ушка

6 голова вперёд

6 голова назад

Руками вертикальная линия

Руками горизонтальная линия

1,2 – выше голова….

6. Работа в тетради на печатной основе

Урок 46, № 1 самостоятельно с последующей проверкой.

№ 2

Выбрать одну из задач.

12 яблок на 3 тарелки

10 яблок на 2 тарелки

16 яблок на 4 тарелки

15 яблок на 3 тарелки

После выполнения проверка с записью на доске. Решение каждой задачи один из учеников записывает на доске.

12 : 3 = 4

10 : 2 = 5

16 : 4 = 4

15 : 3 = 5

С.47, № 4

Мальчики работают с буквой слева, а девочки с буквой справа.

1. Физминутка (капуста).

Мы капусту рубим-рубим,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту трём-трём,

Мы капусту мнём-мнём.

1. Работа в парах.

Учебник с. 105, № 7.

Какие фигуры вырезаны из ткани. ( 8, 4, 11)

1. Итог урока.

С каким арифметическим действием мы сегодня работали?

Поднимите руки – кто очень хорошо поработал на уроке.

А теперь поднимите руки – кто работал хорошо, мог бы ещё лучше.