"Число 3. Цифра 3."

Класс: 1

Программа: «Школа России»

Тип урока: открытие новых знаний

Тема: «Число и цифра 3»

Цель урока: познакомить учащихся с числом и цифрой 3.

Задачи:

Образовательные:

- сформировать умение вести счет как в прямом, так и в обратном порядке от 1 до 3;

- определить место числа 3 в числовом ряду;

- научить писать цифру 3 и соотносить количество предметов с цифрой;

- формировать умение образования числа 3;

- продолжить формировать умение сравнивать числа;

- продолжить работу по формированию пространственных, геометрических представлений;

- продолжить работу по формированию умения решать задачи.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Число 3. Цифра 3."»

Конспект урока по математике

Класс: 1

Программа: «Школа России»

Тип урока: открытие новых знаний

Тема: «Число и цифра 3»

Цель урока: познакомить учащихся с числом и цифрой 3.

Задачи:

Образовательные:

- сформировать умение вести счет как в прямом, так и в обратном порядке от 1 до 3;

- определить место числа 3 в числовом ряду;

- научить писать цифру 3 и соотносить количество предметов с цифрой;

- формировать умение образования числа 3;

- продолжить формировать умение сравнивать числа;

- продолжить работу по формированию пространственных, геометрических представлений;

- продолжить работу по формированию умения решать задачи.

Развивающие:

- развивать умение формулировать познавательную цель урока;

- продолжать работать над формированием умений ориентироваться в учебнике и тетради;

- работать над формированием умений выполнения действий по образцу;

- развивать внимание, мышление, память;

- развивать умение анализировать, выделять главное, сравнивать;

- развивать информационный кругозор учащихся;

- развивать устную и письменную речь.

Воспитательные:

- работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности;

- формировать умение слушать другого;

- формировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Оборудование:

Для учителя	Для учащихся
Конспект, числовой ряд, компьютер, ИКТ, учебник, тетрадь, указка, счетные палочки, презентация	Карточки с составом числа, геометрический материал, учебник, тетрадь, счетные палочки

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Орг.момент.	Проверка готовности к уроку.	Проверка рабочего места и готовности к уроку.
2. АПЗ	- Какие числа уже изучили? - Вспомним, что мы знаем про эти числа. Математический диктант: - Какое число следует за числом 1? - Какое число предшествует числу 2? - Назовите соседа числа 1. - Назовите соседа числа 2. - Какое число меньше 2 на 1? - Какое число больше 1 на 1? Устный счет: - Вспомним состав числа 1. - Вспомним состав числа 2. Вывод этапа: - Какие знания нам понадобились, чтобы выполнить задания и ответить на вопросы?	- Число 1 и 2. - 2. - 1. - 2. - 1. - 1. - 2. Заполняют домики. - Знание места числа в числовом ряду, состав числа 1 и 2.
3. Постановка темы и цели урока.	- Отгадайте загадку: Светофор мне улыбнулся И моргнул глазком своим. Знают все цвета такие, Их мы видим ровно … - Сформулируйте тему урока. - Какую цель поставим на уроке?	- Три. - Число и цифра 3. - Познакомиться с числом и цифрой 3.
4. Работа по теме урока	- Где мы можем встретить число 3? Счет предметов. Рабочая тетрадь: стр. 10 - Посчитайте, сколько собак? - А кружочков? - Ваша задача закрасить кружочков столько, сколько и собак. Это значит, сколько нужно закрасить кружочков? Учебник: стр. 26 - Посчитаем количество игрушек. - Посмотрите на картинку. - Кого вы видите на картинке? - Из какой сказки эти герои? - Про кого или про что можно сказать, что их количество 3? Работа с геометрическим материалом: На экране изображены фигуры. - Какие фигуры изображены на экране? - Сколько всего квадратов? Давайте посчитаем. - Какие еще фигуры изображены? - Сколько всего кругов? Давайте посчитаем. Самостоятельная работа / проверка в паре: - Отсчитайте 3 треугольника и положите перед собой. - Отсчитайте 3 счетных палочки и положите перед собой. Написание цифры 3: - Число 3 обозначается цифрой 3. Показ написания цифры 3. Прописывают в воздухе/на ладошке. Затем записывают в рабочей тетради две цифры, прохожу смотрю ошибку, вывожу на доску. Пишут еще две цифры, вывожу ошибки на доску. Если ошибок нет, пишут до конца строки. Состав числа: - Положите перед собой 3 палочки. - Как можно поделить на части эти палочки? - Какую фигуру можно сложить из 3-х счетных палочек? Работа с числовым рядом: - Куда поселим число 3? - Сосед числа. - Какое число предшествует? - Счет прямой и обратный от 1 до 3.	- В магазине, номер телефона, сказка «Три поросенка» и т.д. - 3. - 4. - 3. Считают предметы. - Три медведя и девочка. - «Три медведя». Называют предметы. - Квадраты. Считают квадраты. - 3. - Круги. Считают круги. - 3. 1 и 2 2 и 1 0 и 3 3 и 0 Заполняют домик с составом числа. - Треугольник.
5. Закрепление изученного	СЛАЙД - Сколько звезд изображено? - Сколько нужно добавить, чтобы стало 3? - Сколько звезд изображено? - Сколько нужно добавить, чтобы стало 3? Работа по учебнику с картинкой: - Расскажи по рисунку, о ком или о чем можно сказать: 2 да 1 – это 3? Сравнение предметов в учебнике.	- 2. - 1. - 1. - 2. Ищут предметы и называют.
6. Итог урока	- Какие знания нам понадобились, чтобы познакомиться с числом и цифрой 3?
7. Домашнее задание	Рабочая тетрадь (нарисовать количество предметов)

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
"Число 3. Цифра 3."

Автор: Кожинская Алена Олеговна

Дата: 27.05.2024

Номер свидетельства: 651565

Похожие файлы

Презентація 23. Математика 1 клас "Число і цифра 6. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «шостий». «сусіди» числа. Склад числа 6. Написання цифри 6"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(268) "Презентація 23. Математика 1 клас "Число і цифра 6. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «шостий». «сусіди» числа. Склад числа 6. Написання цифри 6" "
    ["seo_title"] => string(159) "priezientatsiia-23-matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-6-utvoriennia-chisla-prilichuvanniam-1-poniattia-shostii-susidi-chisla-sklad-chisla-6-napisannia-tsifri-6"
    ["file_id"] => string(6) "174897"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424189136"
  }
}

Презентація 20. Математика 1 клас "Число і цифра 5. Утворення числа. Поняття «п'ятий». Кількісна і порядкова лічба. Написання цифри 5"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(237) "Презентація 20. Математика 1 клас "Число і цифра 5. Утворення числа. Поняття «п'ятий». Кількісна і порядкова лічба. Написання цифри 5" "
    ["seo_title"] => string(142) "priezientatsiia-20-matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-5-utvoriennia-chisla-poniattia-p-iatii-kil-kisna-i-poriadkova-lichba-napisannia-tsifri-5"
    ["file_id"] => string(6) "174889"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424188749"
  }
}

Презентація 8 до уроку математики у 1 класі "Число і цифра 2. Поняття «другий». Наступне число. Написання цифри 2. Порівняння предметів за довжиною"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(265) "Презентація 8 до уроку математики у 1 класі "Число і цифра 2. Поняття «другий». Наступне число. Написання цифри 2. Порівняння предметів за довжиною" "
    ["seo_title"] => string(160) "priezientatsiia-8-do-uroku-matiematiki-u-1-klasi-chislo-i-tsifra-2-poniattia-drughii-nastupnie-chislo-napisannia-tsifri-2-porivniannia-priedmietiv-za-dovzhinoiu"
    ["file_id"] => string(6) "174856"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424186665"
  }
}

Математика 1 клас "Число і цифра 3. Розташування предметів «зліва, справа». Поняття «третій». Попереднє і наступне числа. Множини. Написання цифри 3"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(268) "Математика 1 клас "Число і цифра 3. Розташування предметів «зліва, справа». Поняття «третій». Попереднє і наступне числа. Множини. Написання цифри 3" "
    ["seo_title"] => string(155) "matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-3-roztashuvannia-priedmietiv-zliva-sprava-poniattia-trietii-popieriednie-i-nastupnie-chisla-mnozhini-napisannia-tsifri-3"
    ["file_id"] => string(6) "174870"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424187286"
  }
}

Презентація 17. Математика 1 клас "Число і цифра 4. Утворення числа. Поняття «четвертий». Розташування предметів на площині й у просторі. Написання цифри 4"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(279) "Презентація 17. Математика 1 клас "Число і цифра 4. Утворення числа. Поняття «четвертий». Розташування предметів на площині й у просторі. Написання цифри 4" "
    ["seo_title"] => string(171) "priezientatsiia-17-matiematika-1-klas-chislo-i-tsifra-4-utvoriennia-chisla-poniattia-chietviertii-roztashuvannia-priedmietiv-na-ploshchini-i-u-prostori-napisannia-tsifri-4"
    ["file_id"] => string(6) "174884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424188266"
  }
}

"Число 3. Цифра 3."

Просмотр содержимого документа «"Число 3. Цифра 3."»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Число 3. Цифра 3."»