Абсолюттік және салыстырмалы қателіктер

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.1.3 Бүтін көрсеткішті дәреженің қолданулары

Мектеп: Есір Айшуақұлы атындағы

орта мектеп.

Күні: 29.06.2018

Мұғалімнің аты -жөні:

Құлбарақ Самал Оңғалиқызы

Сынып: 7

Қатысқандар

саны: 16

Қатыспағандар

саны:

Сабақтың тақырыбы: Абсолюттік және

салыстырмалы қателіктер

Пәні: алгебра

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

7.1.3.4 Жуық шамалардың абсолюттік және салыстырмалы

қателіктерін есептеу

Сабақ мақсаттары

- Жуық және дәл мәндерді ажырата алу

- Оқушылар абсолюттік қателік пен салыстырмалы

қателіктердің формуласын тұжырымдай алу

- Абсолюттік қателік пен салыстырмалы қателіктің формуласын қолданып есептер

шығара алу

Жетістік критерийлері

- Жуық және дәл мәндерді ажырата алады

- Оқушылар абсолюттік қателік пен салыстырмалы

қателіктердің формуласын тұжырымдай алады

- Абсолюттік қателік пен салыстырмалы қателіктің формуласын қолданып есептер

шығара алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Абсолюттік қателік пен салыстырмалы қателікті тұжырымдай алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Бөлімнің ұғымдары мен терминдерін түсінеді немесе қолданады

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Жуық мәнінің абсалюттік қателігі деп.........

Салыстырмалы қателік деп............

Салыстырмалы қателік неғұрлым аз болған сайын............

Құндылықты дамыту

«Мәңгілік ел» идеясының «Зайырлы қоғам және жоғарғы руханият» құндылығы бойынша оқушыларға өз бетінше тақырыпты талдатып, білім сапасын,ынтасын арттыру.Топтық жұмысты орындай отырып ынтымақтастықтың және танымдық деңгейін көтеру, өмір бойы білім алуға баулу

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, ағылшын тілі, орыс тілі, физика

Акт қолдану

Интерактивті тақта, компьютер, проектор, learning.apps

Алдыңғы білім

Санды стандарт түрде жаза алады.Оқушылар дәл мән мен жуық мәнді ажырата біледі.

Сабақ барысы

Жоспарла-ған

уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс-

тар

С

а

б

а

қ

т

ы

ң

б

а

с

ы

І Ұйымдастыру

Топтастырудың 4 амалы. (От, Су, Күн, Ай суреттері арқылы топқа бөлу)

От. Қай кезде де, қандай жағдайда да от болып жанып, өз білімдерін

насихаттай білетін жандар

Су.Жандары жақсылықты сүйетін, көңілдері судай таза, жаңалықтарға

жаны құмар оқушылар

Күн.Жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін сәуле шашып

белсенділікпен жұмыс жасайтын топ

Ай. Ойшыл да арманшыл,қиындықтарға мойымайтын ержүрек, батыл

жандар

Психологиялық сәт. От, Cу, Күн, Ай - таңдаймыз.

"От бол!"- дедің, от болып жанбадым ба?

"Су бол! "-дедің, су болып ақпадым ба?

"Күн бол!"-дедің,күн күндесе күлмедім бе?

"Ай бол!"- дедің, ай болып жүзбедім бе? -деп Мағжан ақын жүрегімен сырласқандай,таңдауларыңа байланысты балалар,бүгінгі сабақ барысында,от болып жанып,біліміңді көрсет.Су таңдаған - судай мөлдір тазалықты білдіріп, сабақта біліміңмен шыңдаларсың.Күн таңдағандар - күндей жылу шашып, білген, үйренгенін достарына үйретеді екен.Ай болғандар,айдай жүзіп,барлығымызға жарық сыйлайды екен.

Бүгінгі сабақта таңдап алған табиғат белгілеріне орай,білім нәрі мен сусындайды деген сенімдеміз, оқушылар!

Оқушыларға бағалау парақшасы таратылды.

Сағат тілі бағытымен оқушылар қасындағы оқушыны бағалап отырады.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

"Жұбыңды тексер!" әдісі арқылы топтағы оқушылар дәптерлерін ауыстырып ,

бір -бірін тексереді

Әрбір тапсырма соңында ауызша мадақтаулар жүргізіліп отырады

Оқушыларды жинақтау мақсатында

Ширату жаттығулары берілді

"Ой - жүйрік!"

1) 1 мен 10 цифрларына қандай амал қолданғанда 1 шығады.

(1¹⁰)

2) Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды. (4)

3) Санның бөлігі? (пайыз)

4)  Ең алғашқы әйел математик ( Гипатия)

5)Санның стандарт түрінің формуласы?

а*10ⁿ (1 ≤ а ˂10)

Дұрыс жауап берген оқушыларды топ қол шапалақтау арқылы мадақтап отырады

Топтың

аттары

7-сынып оқулығы,

әдістемесі

Шыныбеков

Интернет желісі

learning.apps

Онлайн

Кеспе қағаздар

бағалау

парағы

С

а

б

а

қ

т

ы

ң

орт

а

с

ы

"Ойлан, жұптас, талқыла"

Оқулықтағы тақырыпты бөліп беріп әрбір топ, жеке, жұппен, топпен талдап түсіндіреді.

"Еркін микрафон"әдісі бойынша сұрақ қою арқылы тақырыпты қаншалықты меңгергендерін анықтаймын.

Оқулықпен жұмыс

1.Тапсырма

№1.153

Санды бірлікке дейін дөңгелектеп, оның абсолюттік және салыстырмалы қателігін

табыңдар (Әр топқа есеп бөліп беріледі)

Сергіту cәті: Бір шырпыны қозғау арқылы дұрыс теңдік шығар

2.Тапсырма

№1.166"От"тобына

№1.167 "Су" тобына

№1.168 "Күн" тобына

№1.169 " Ай"тобына

3.Тапсырма

№1.164

Саралау тапсырмасы

1.154(4), 1.172

a)1,2839 санын жүздік үлестерге дейінгі дәлдікпен дөңгелектеп, оның абсолюттік және салыстырмалы қателіктерін табыңыз.

b) 48,8 санын ондыққа дейін дөңгелектеп, оның салыстырмалы қателігін

% есебімен табыңыз.

Дескриптор:

-Шамалардың жуық мәнін табады

-Абсолюттік қателікті есептейді

-Салыстырмалы қателікті есептейді

таратпа қағаздар,

слайдтар;

стикерлер;

оқулықтар

С

аб

а

қтың

с

о

ң

ы

Кері байланыс. «Сен менен, мен сенен» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы жүзеге асады.

Үй тапсырмасы: Өтілген тақырыпты оқып келу

Оқулықтан тапсырма № 1.152

Рефлексия: «Жетістік баспалдағы»

стикерлер жапсыру

стикерлер;