№77 школа- гимназия

Алгебра сабағында

“ Оқушының оқу жетістігін

бағалау критерийі”

«Адамзат табиғатының терең қасиеттерінің бірі адамдардың өз дәрежесінде бағалауына деген құштарлық болып табылады.»

У. Джеймс

Жоспар

• Қысқаша көбейту формулаларын қайталау сабағы. 7 сынып.
• Сәлемдесу. Топтарға бөлінуі.
• Мағынаны тану. А) деңгейлік тапсырма

Ә) Тест тапсырма

• Топтық тапсырма. «Үй» суретін салу.
• Математикалық домино. ( сәйкестендіру).
• Ой толғаныс.
• Пікір алмасы және қорытынды.

Бағалау критерийлері

Қандай да бір жұмыстың белгіленген талаптарға сәйкес орындалуын бағалайтын ереже. Ол әрбір жұмыстың орындалу дәл анықтауымен сипатталады.

• А критерийі - Білу және түсіну
• В критерийі - Қолдану
• С критерийі – Анализ және синтез
• Д критерийі – Коммуникация

Жауаптары

1 топ

1 деңгей: 1) а 2 -9b 2 2) (m+n) 2

2 деңгей: 1) 9m 4 + 30m 2 n 2 + 25 n 4

2) 25a 2 – 20a немесе 5а( 5а – 4)

3) а 3 – 6а 2 b + 12ab 2 – 8b 3

2 топ

1 деңгей: 1) а 2 - 64b 2 2) (m-n) 2

2 деңгей: 1) 16a 4 – 40a 2 b 2 + 25 b 4

2) x 2 +10x+9

3) а 3 + 12а 2 b + 48ab 2 +64b 3

3 топ

1 деңгей: 1) x 2 -16c 2 2) (x-1) 2

2 деңгей: 1) a 4 – 10a 2 b 3 + 25 b 6

2) x 2 – 20a немесе 5а( 5а – 4)

3) b 3 -b 2 c + 12bc 2 +4c 3

Тест

1.Көпмүше түрінде жаз: ( 5х-4)(5х+4)

А) 25х-16; В) 25х 2 -16; С) 16-25х 2 ; Д) 25х 2 -4,

2. Көпмүше түрінде жаз: 81d 2 -64c 2

А) (9d-8c)(9d+8с); В) (8с-9d)(8c+9d) C)8c 2 -8dc+46d 2 Д) (9d+8c)(-9d-8c) 2

3. Екімүшенің квадратын көпмүше түрінде жаз: (х+9) 2

А) (х+9)(х-9) В) х 2 -18х+81 С)х 2 +18х+81 Д) х 2 -81-18х

4. Үшмүшені екімүшенің квадраты түрінде жаз: в 2 +2в+1

А) (в-1)(в+1) В) (в-1) 2 С) в 2 -1 Д) (в+1) 2

5. Көпмүше түрінде жаз: (m+n) 3

А) m 3 +3m 2 n+3mn 2 +n 3 В) (m+n)(m-n) С) m 3 +2mn+n 3 Д) m 3 -3m 2 n+3m 2 n-n 3

6.Көпмүшені екімүшенің кубы түрінде жазыңдар: х 3 +3х 2 +3х+1

А) (х+1) 3 В) (х-1) 3 С) х 3 -1 Д) х 3 +3х 2 +3х+1.

Тест тапсырмасының жауаптары.

• В
• А
• С
• Д
• А
• А

«Үй» суретін салу.

Бағалауға критерийлері анықтайық.

Суреттердің қандай детальдары негізгі немесе маңызды болып саналады?

№

Критерий

1

2

Ұпай саны

Берілген суреттің барлық элементтері түгел болуы ( шатыры, әйнегі, есігі, үйдің мұржасы)

Түсі қолданылған түстер немесе бояулар саны

2

3

1

Өлшемі ( сурет салуға берілген бетті түгел қамтуы)

4

Бірбүтіндігі – 1 ұпай ( суреттің аяқталуы немесе салынып бітуі)

1

Барлық ұпай саны 5

1

Математикалық домино

(а - в) 2

а 2 + 2ав + в 2

(а – в)(а + в)

(а – в) 2

а 2 – 2ав + в 2

а 2 – в 2

( а + в) 2

а 2 – 2ав + в 2

а 3 – в 3

а 3 + в 3

(а + в)(а 2 – 2ав + в 2 )

(а + в ) 3

(а – в)(а 2 + ав +в 2 )

а 3 +3а 2 в + 3ав 2 + в 3

а 3 – 3а 2 в + 3ав 2 – в 3

(а – в) 3

Ой толғаныс

Бағалау шкаласы

«5» - 17 - 20 балл (100%-89%)

«4» - 14 - 16 балл (75%-88%)

«3» - 12 - 13 балл (61%-74%)

«2» - 0 - 11 балл (60%-дан төмен )

“ Ойлаудың бес гүлі” стратегиясы бойынша бүгінгі жұмысымызға рефлекция жасап көрейік.

Қызыл сары - ақпарат ( Не білдіңіз? Нені білгіңіз келеді? Ақпаратты қалай аламыз?

Қызыл гүл - сезім және интуция. ( Бүгінгі сабақ қандай сезімдер туғызды?)

Сары гүл - позитив ( Сабақ барысында сіз қандай жетістіктерді атап өтесіз?)

Жасыл гүл - креативтілік ( Сабақ барысында

сіз қандай жаңа идеяларға келдіңіз?)

Қызғылт гүл – Үрдісті басқару. ( Осы сабақтан кейін сіз қалай жұмыс істейсіз?)

Назарларыңызға рахмет!