Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по математике, тест»
Проверочная работа
Назови компоненты вычитания.
а) вычитаемое г) уменьшаемое
б) разность д) слагаемое
в) сумма
2. В сложении наибольший из компонентов – это…
а) первое слагаемое в) сумма
б) второе слагаемое
3. В данных выражениях обведи кружком уменьшаемое.
7–2 =5 6+5=11 14–7 8–8 =0 12+1
4. Найди уравнения, в которых нужно найти неизвестное слагаемое.
а) х–3 = 6 в)11-у=7
б) 7+а=13 г) х+3=9
5. Продолжи предложения.
а) Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно____________________________________________________________________________________________________________
б) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно___________________________________________________
3. В данных выражениях обведи кружком уменьшаемое.
7–2 =5 6+5=11 14–7 8–8 =0 12+1
4. Найди уравнения, в которых нужно найти неизвестное слагаемое.
а) х–3 = 6 в)11-у=7
б) 7+а=13 г) х+3=9
5. Продолжи предложения.
а) Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно____________________________________________________________________________________________________________
б) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно___________________________________________________