Работа с одарёнными детьми. Упражнения по развитию умственных способностей младших школьников.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1ПГТ.КИРОВСКИЙ КИРОВСКОГО РАЙОНА»

Работа с одарёнными детьми. Упражнения по развитию умственных способностей младших школьников.

Работу выполнила учитель

начальных классов Ананко Т.А.

2021 г.

4 класс

Занятие

1.Разминка «Думаем!»

• На что похожа половина яблока? (на вторую половину)

• Можно ли в решете принести воды? (можно, когда она замёрзнет)

• Что находится между городом и селом? (союз и)

• Что можно увидеть закрытыми глазами? (сон)

• У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестёр? (одна)

• Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (я сам)

• По чему часто ходят и никогда не ездят? ( по лестнице)

• Как далеко в лес может забежать заяц? ( до середины леса, дальше он уже выбегает из леса)

• Как можно прочесть слово «загадка»? (только слева направо)

• Что летит быстрее стрелы? (мысль)

2.Задача – шутка.

Один человек должен был перевезти через реку волка, козу и капусту. Но его лодка была такая маленькая, что он при каждом переезде мог взять с собой только одно животное или капусту.

Между тем волка нельзя оставить на берегу одного с козой, так как он мог её съесть. Нельзя было также допустить, чтобы коза оставалась одна с капустой, так как она могла её съесть.

Как при этих условиях перевезти всё на другой берег?

Ответ:

1-я переправа: человек и коза (обратно один человек).

2-я переправа: человек и волк (обратно человек и коза).

3-я переправа: человек и капуста (обратно один человек).

4-я переправа: человек и коза.

3. Задачи.

Задача 1.

В первый день путешественники проехали 40 км, а во второй – 45 км. Но из- за ремонта дороги им пришлось на 15 км вернуться назад. Сколько всего км они проехали за эти два дня?

Решение

Путешественники проехали 100 км за два дня (40+45+15=100)

Задача 2.

В школе – интернате 80 учащихся. Пятая часть всех учеников отправится путешествовать, половина из них едет по «Золотому кольцу». Сколько детей едет по «Золотому кольцу»?

Решение

(80:5):2=8 учеников едет по «Золотому кольцу».

4. Это интересно!

Нарисуй, как из трёх спичек сделать 6, не ломая их. (VI)

5. Задача – смекалка.

Играя, каждая из трёх подруг: Даша, Ира и Вика – опустили в волшебный мешочек одну из своих игрушек: медвежонка, зайчика и слоника. Известно, что Даша не прятала зайчика. Вика не прятала зайчика и слоника. Известно, что Даша не прятала зайчика. Вика не прятала зайчика и медвежонка. Кто какую игрушку спрятал? Напиши ответы.

Даша - ________________________,

Ира - _________________________,

Вика - ________________________.

Решение

Даша – медвежонка, Ира – зайчика, Вика – слоника.

Подведение итогов.

За каждый правильный ответ учащиеся получают жетон.